二年级上册熊大和熊二的作文【一】
又到了一年一度的二月二龙抬头，正好赶上周末，爸爸说我也要去剃个头，图个吉利，这一年风调雨顺，万事如意。
结果一天忙忙碌碌竟然给忘记了，等到下午五点妈妈催促着他才下楼，没想到到了理发店，那里挤得是一个水泄不通，里外开间的理发店，坐满了人，爸爸说我也要留下排队，不然真赶不上了。还好在他前面还有六个人在等待，理发师傅今天出奇的快，因为人太多，就像流水线一样，洗发的这里来，引导员指挥着他们，洗完发的这里坐，然后剃头师傅就过来了，一对一沟通，咔咔几剪刀下去头发就没了，只听得吹风机呼呼的吹着，推子无情的推着，一地的头发，工作人员不停地清理碎发，男女老少，大人小孩都在这里，挨个等着师傅来一剪刀，就为了图个吉利。这一天的理发师就是送福的人啊。
然后妈妈去市场打算买煎焖子，有一家很好吃，我们之前吃过一次，这天妈妈说再买一次，没想到他家的队伍已经排到了大马路上，这阵仗赶上了一个营啊，无耐的妈妈在他家买了一块没有煎的焖子打算回家自己露一小手，结果是我们调的味道稍微和他们不一样，吃起来的口感妈妈切得是扁片，人家切得是方块，真的是不可评论，但是煎出来的脆皮还是值得称赞的。这时候旁边一家卖凉皮的人对于排长队露出了渴望的眼神和眼馋的表情，谁不想自己家门口门庭若市啊。于是妈妈说既然排队就不买了，来一份凉皮吧，解一解凉皮阿姨的哀怨。
这个年就这样过去了，家家户户的对联吊钱福字也都已经撤下去了，二月开始了，一年又这样步入正轨，每天忙忙碌碌，每天辛辛苦苦，日复一日，年复一年，妈妈说辛苦付出得到回报，日后都会显现出来，我们好好工作，好好学习，努力赚钱，努力存钱，努力生活，日子会越来越红火的。
二年级上册熊大和熊二的作文【二】
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文，本单元的教学重点是“阅读课文，说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词，熟读课文，书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习，先对比两封信，换位思考，读懂人物内心的想法，明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事，练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活，学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显，学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读，学生通过阅读，比较两封信的不同，弄懂露西改变信的写法，体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计，她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同，理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向，同时也为学生提供了阅读方法，也给今后的阅读提供了方法，乃至影响到生活，学会站在别人角度去思考，理解他人。
不论是生活，还是阅读，我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度，站在对方的角度去思考，也许就会有不一样的发现，比如，我们会理解对方的想法，我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考，既是一种理解对方的方法，也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式，其实人人在读书中都在使用，我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考，这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知，什么是学习方法？就是先发现学习中的认知规律，从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中，作为老师要善于发现，真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用，只是把这种方式运用到了阅读中，学生很容易学会，把重点放在了学习方法上，教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说，首次了解这种思维方式，只需让他们知道，初步有“换位思考”的意识即可，主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青，自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学，我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法，在语文教学中不论什么方法，让学生爱阅读，养成阅读的好习惯，为其终身学习打下基础就是好的教育。
二年级上册熊大和熊二的作文【三】
农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，蛰龙开始活动，预示一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。在南方叫踏青节，古称挑菜节。大约从唐朝开始，中国人就有过“二月二”的习俗。据资料记载，这句话的来历与古代天文学对星辰运行的认识和农业节气有关。
中国古代天文学观天模式，在周天黄道确定２８个星座，称为２８宿。古人将这２８个星宿按照东南西北分成４宫，每宫７宿，并按照它们的形象将四宫附会为４种动物。其中，东宫７宿被想像成一条南北伸展的巨龙，由３０颗恒星组成。
恒星是相对不动的，当地球公的位置使巨龙星座与太阳处在同一方向时，太阳的光芒就会淹没掉星光，人们就会看不到天上的那条巨龙；而过一段时间以后，地球的位置移了，巨龙星座又会重新出现，周而复始，古人找到了这个规律，并以它来判断时令。
二年级上册熊大和熊二的作文【四】
冬天到了，小红和小明一起堆雪人。他们用胡萝卜当雪人的鼻子，用扣子当雪人的眼睛，用扫帚当雪人的手，还用铁锅当帽子。他们做的很成功，很漂亮。——彭锦程
修改建议：第二句话中的红字可以删去，第三句“的.”应为“得”。
冬天，小明和小红在雪地里堆雪人，他们先滚了两个大雪球，然后又按上眼睛，插上鼻子，雪人堆完了，他们玩的可高兴了。
二年级上册熊大和熊二的作文【五】
天津，这是一个热闹繁华的城市。要说天津啊，这里有好多东西都让人非常感兴趣，比如说一些工艺品、小吃……但，我最感兴趣的就是天津的民俗了，尤其是“二月二”。
我家过“二月二”的时候，早上的时候，妈妈带我去了理发店剪头发。我有些不解，为什么我前两天刚刚剪完头发，今天还要剪？于是，我便问了问妈妈这其中的缘由，妈妈告诉我，今天是“二月二”，人们都说“龙抬头”，剪头发呢又叫剪龙须，为自己的来年图一个吉利。我恍然大悟。
到了晚上的时候，我发现了饭桌上多了一道菜：煎焖子。经过我这几年的观察，我发现了年年的“二月二”，饭桌上都会有这么一道菜，我问了问姥爷，为什么“二月二”这天要吃焖子呀？姥爷告诉我，这个煎焖子呀，又叫做煎龙鳞。这个焖子是用团粉熬成的，里面还可以加绿豆粉。这种焖子熬好后非常漂亮，颜色洁白；之后，要把这个焖子捞上来，晾晒，晾干了之后，这个焖子是灰色的。等到这个焖子晒好之后，再把它切成一块一块的，放到油锅里面煎，见到两面金黄时，就可以出锅了。我点了点头，夹起一块尝了尝，味道不错！
在饭桌上，还会出现这一样食品，炸糕。这个炸糕味道也很好，同样，也不是今年第一年上桌了。姥姥告诉我，这个炸糕，人们管它叫做炸龙胆，吃这些东西，都为图个吉利！我点了点头，收获了好多知识！
看！这就是天津的习俗，我家的“二月二”，是不是很让人感兴趣呢？
二年级上册熊大和熊二的作文【六】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
二年级上册熊大和熊二的作文【七】
我的家乡位于江海之滨——江苏海门。这里的人们热爱生活，民间的风俗也是丰富多彩，尽显江风海韵。
你听说过“二月二，龙抬头”吗？从我记事起到现在，每年春节前夕，妈妈都会带我去剃头，然后，再次剃头就要等到农历二月二。你可以想象，疯长一个月的头发有多茂盛！这期间，我太想剃头了，可是拗不过外婆，因为外婆总说：“正月不剃头，二月二，龙抬头。”我只好作罢，乖乖等到二月二了。
“二月二，剃龙头。”这天，大人小孩都要剃头，特别是男孩子，叫“剃喜头”。据说，在这一天剃头，能够带来一年的好运。红运当头，福星高照，连爸爸都说“二月二，剃龙头，一年都有
二月二的早上，我家的餐桌上一定会有米糕。外婆说：“二月二一定要吃糕，吃撑腰糕。”据说，吃了“撑腰糕”，一年不会腰痛。这一天的中午，外婆又会蒸几个饺子，说这叫作“吃龙耳”。到了晚上，外婆准备的是面条，叫“扶龙须”。心灵手巧的外婆，像变戏法似的在一天之内摆出了一道又一道跟“龙”有关的美食，寄托了人们祈龙赐福，保佑风调雨顺的美好愿望。
妈妈告诉我，二月二的習俗由来已久。唐代诗人白居易就写过《二月二日》一诗：“二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。轻衫细马春年少，十字津头一字行。”
关于二月二，还有一个传说呢。女皇武则天称帝，改国号为周，惹得玉帝大怒，命令龙王三年不下雨。可是龙王不忍生灵涂炭，就偷偷降了一场大雨。玉帝得知后，便将龙王打出天宫，压于大山之下。黎民百姓感龙王降雨深恩，天天向天祈祷，最后终于感动了玉皇大帝，于二月初二这一天将龙王释放。于是便有了“二月二，龙抬头”之说。
家乡的二月二真是一个有意思的节日！我家有一本《江海风俗图鉴》，每每翻阅它，总让我徜徉在家乡特有的民俗民风之中。
江风海韵，千古流传，这些古老而又别具特色的习俗需要我们一代代传承，这是我们每一个江海之子的文化之根。
