作文纸条买哪一本【一】
我对纸条确实是不感兴趣。但是，上学期期末之时，收到的'纸条让我极为痛苦，甚至有一种有苦说出的感觉，不是说不出确切地说是不知对谁说。
“你为什么要这样做？你……”看着这行字迹，我惊呆了，我为什么不能这么做？我这样做真的错了吗？我在思索。“你看到他们这样，你很高兴吗？”我高兴？我高兴？天呀，他在说什么？我无话不说的好朋友能这么说吗？不，不是他，一定不是他。但我还是无力地看清，这字迹确实是他的，是我最好的朋友对我说的最真心的话。“他们不就是半夜起来说两名话，你至于吗？”两句话？就两句话？我眼睛直直地审视着“两句话”这三个字，真的只有两句话吗？在集体宿舍里，半夜三更，三番五次起来开聚会并且还吃泡面？多次警告无效，集体闹事要把我这个当舍长的免了？我们不光影响了我们一个宿舍，周围四五个宿舍都受到影响，他们这种违反纪律的行为在他们的眼中只是“晚上起来说了三两句话？”“即使他们再怎么不对，都是一个宿舍的，也不能报告班主任呀！”眼前一片模糊，直闪金星，呆坐在家里，头涨得厉害，一句话也说不出来。手捏起纸条，很沉重地放进了近在眼前的垃圾桶中，长长的一声叹气之后，愣是呆坐了半个小时。
原来，他是这样想的。此时此刻，我在他心中的印象是如此……我几乎无法找到合适的形容词来对“印象”一词进行修饰。
一遍又一遍的思索之后，我明白了，明白了我在原则性是是正确的，是无误的。因为他们犯错在先。而在人际关系上，是输了，输得很惨，一败涂地，我不计后果地处理了此事，将我这本来只能勉强维持的人际关系几乎是一下清零，是啊，我知道，我只能拼命学习才能改善。我心中压抑着许多。大家都怎么了？为什么不能以严格遵守纪律为荣，以有高度的原则性为耀呢？我们的言论为何总是倾向那较为阴暗的一面呢？我在困惑着，我在思索着，思考着如何不失原则性又能保持一份良好的人际关系呢？
在青春期这个极其特殊的时期，由一张纸条引发的困惑，疑问正式开始了。
作文纸条买哪一本【二】
今天在笔畅作文课上，我们玩了一个游戏，名字叫“纸条里的秘密”。
听到玩游戏，同学们都乐的炸开了锅，迫不及待地期待着游戏开始。老师宣布了游戏规则：全班分三组，一组写时间地点，二组写人物，三组写干什么，然后选同学上台从每组里抽一张纸条组成一句话。同学们都拿到了自己的小纸条，教室里顿时鸦雀无声，有的同学迅速地在纸条上书写着，还有的同学埋头思索好一会儿，才拿起笔神神秘秘地写了起来，我写得是“干什么”，在上面写什么呢？我灵光一闪，对，就写“唱歌”。这时同学们也都陆续写完了，交了上去。
激动人心的时刻到了，同学们都争先恐后地举起了小手，想上去抽纸条揭开纸条里的秘密。结果第一个上去抽纸条的是史晓博，只见他大步流星地走上台，飞快地抽出了三张纸条读了起来“在世界末日前10秒，刘备在天空中玩电脑。”不等他读完，大家就哈哈大笑起来。我自己听了也笑弯了腰，“真是哪有的事呀！”
我很荣幸被选中了第二个上台抽纸条，不知道我抽出来的句子会是什么，心里特别激动，抽的时候手都有点抖了，不过看到组成的句子后，我便乐呵呵地读了起来：“20世纪，仙女在唐山看电视”这时同学们又一次发出阵阵笑声，尤其是赵晓帆听后的反应最有趣了，刚喝的一口水全喷到了地上。我想真是有意思，仙女怎么还跑到唐山看电视呀。接下来还有更搞笑的：“赵云在石家庄的游乐场荡秋千。”“王
小红在冰箱里打妖怪。”……大家都沉浸在游戏的欢乐中。
这节课真是太有意思了，不过也使我们明白了一个道理，在写作文时一写要合理搭配好时间、地点、人物和事情，否则就会闹大笑话哦！
作文纸条买哪一本【三】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
作文纸条买哪一本【四】
“咦？我的英语书呢？”我边翻抽屉边疑惑道。
马上就要上英语课了，而我却忘记带书了。“怎么办呀？”我心里七上八下：“完了，完了！待会肯定要被老师批评了。”我正忐忑不安，讨厌的同桌还在一旁事不关己地说着风凉话：“哟，没带英语书啊！等会你肯定会被英语老师大批特批的！”
他的眼珠咕噜噜地乱转，嘴角向上一勾，露出两颗尖尖的小虎牙，灵活的小舌头在牙缝里来回摇晃，一看就在打着坏主意。
果不其然，他扯着大嗓门在班里喊：“快来看呐！英语课代表竟然没带英语书！”不一会儿，全班同学的目光就像汹涌的海浪向我袭来，讽刺声、讥笑声，充斥在我耳边，我恨不得找个地缝钻进去。
“丁零零——丁零零——”就算我再不情愿，上课铃还是照常打响了。想起英语老师教训同学们时那严肃的神情，我忐忑不安，豆大的.汗珠从额头冒了出来。突然，后桌的同学拍了拍我的肩膀，我转过头疑惑地看着他。“拿着，我的英语书给你。”我的手中霎时多了一本沉甸甸的英语书。我皱了皱眉头，指了指英语书说：“你把你的英语书给了我，那——你怎么办呢？”“不用担心，”他指了指抽屉，只拉出了书的一角，笑着说，“看，这不又是一本英语书吗？”我探头看了一下，果然，那一角与英语书颜色一样。
于是我欣然接受了他的英语书，这时老师也夹着书走进了教室。“Class begin，turn to page ten。”同学们纷纷打开了书本，正当我翻到第十页时，老师走了过来：“小黄，你的英语书呢？”只听身后传来弱弱的回答：“没……带。”老师拉长了脸：“给我站到后面去！”站起来的瞬间，他脸刷地一下红了。我的心中有一种说不出来的滋味：“他怎么会站到后面去？他不是有两本英语书吗？”
终于熬到下课，我走向他的座位，看到他抽屉里的竟只是一本课堂作业本，我的眼眶湿润了：原来他只带了一本英语书，却依然把英语书借给了我。“你为什么要把你的英语书借给我？”我不解地问道。“因为你是女生啊！女孩子脸皮薄而我们男孩子脸皮厚，挨几句批评没关系，你不用在意。”
这本英语书的分量虽轻，但在我心里却重若千斤！
