四年级上册小猫和小狗的作文【一】
唐老鸭家有只小猫和小狗，小狗的毛黄黄的，肥肥大大的耳朵，小猫的毛黑白相间。不远的远方，有一个叫马特的王国，里面有香喷喷的蛋糕，美味的.甜饼。王国里面热热闹闹，红红火火。
有一天，有一只老鼠跑到王后身边说：“王后你想吃到奶酪吗？王后说：“我们这王国有很多东西吃了。”老鼠又说：“你想想，我们老鼠最喜欢吃的是奶酪。”王后说：“是哦。”老鼠又说：“我们前面不远有一家叫唐老鸭家，他家里很多奶酪，不如，明天，去偷。”王后说：“怎么去偷了？老鼠说：“狗在家看门口，猫在房里看家，我们骗骗他，他就能然我们进去。”王后说：“好呀。”
第二天，老鼠们早早的起了床，排好队，准备出发。他们走呀走，终于来到了唐老鸭家，一只老鼠跑过去对小狗说：“小狗，小狗，森林里的草坪上有一块大骨头你快去拿，唐老鸭在那儿等着你。”小狗听了马上跑去森林里。老鼠们就从窗里面进去，看见小猫在睡懒觉，他们偷偷的把冰箱打开，两只老鼠搬一块，两个两个的急忙跑回马特王国，一块块的搭起来，剩最后一块小狗快要回来了，小猫快要醒了，老鼠们终于拿到了奶酪。他们每天吃一块，吃得香香甜甜的。从此以后，马特王国里的老鼠过着幸福的日子！
四年级上册小猫和小狗的作文【二】
快要下雨了，天空乌云密布。雷公在天上卖力地敲打着大鼓，发出“轰隆隆，轰隆隆”的雷声，吓得人心惊肉跳。电母见了也不甘示弱，挥舞着她手中的“荧光棒”对雷公说：“我们来比赛吧，看谁的本领更大。”
小雨点坐着风哥哥的“飞行车”来到了大地母亲的怀抱。它落到了美丽的花朵上，快乐的说：“小花姐姐，你真香，我能和你做好朋友吗？”花儿听了点点头，高兴的说：“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友，它每天都来我这儿采花蜜。”
小雨点“哗啦哗啦”的落在小青蛙的背上，大声地说：“你好小青蛙，我们来玩水上跳远吧！小青蛙“呱呱呱”地叫道：“好哇好哇。”小雨点纵身一跃，跳到了一个大岩石上，回过头来喊道：“小青蛙你快点，等一下我可就跳到河对岸了。”
小雨点“滴滴答答”的来到了美丽的学校，它落在窗户哥哥的脸上，着急的说：“窗户哥哥，能让我进去和小朋友一起玩耍吗？”窗户“咔嚓”一声关上了，严肃的说：“不行，要是让你进去，小朋友们淋湿了会感冒的。”小雨点被关在门外，可怜巴巴的看着认真听课的小朋友们，伤心的哭了。
过了一会儿，雨停了，雷公和电母都回家休息去了。太阳公公从云朵里跑出来露出了灿烂的笑容，美丽的天边挂着一条七色的彩虹正在对人们微笑。
四年级上册小猫和小狗的作文【三】
现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。
一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在
它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了?还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜呀! 于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。
第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷中苏醒。
小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到非常惭愧，说：小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你，请原谅我!小木偶高兴地说：我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的心呀!让我们成为好朋友吧!
从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。
四年级上册小猫和小狗的作文【四】
动物王国里住着一只小猫，它房子的右边有一排大树，左边有一片草坪，后面有一条小河。
小猫和朋友们在那片草坪上玩得很开心，那里就像它们的天堂。可是不久后搬来了一只小狗，小狗在草坪上安了家。小猫和朋友们没有了玩耍的地方。从那以后，小猫就特别讨厌小狗，事事都要跟小狗作对。
有一天，小猫和它的朋友小松鼠在河边玩，小松鼠不小心撞了小猫一下，小猫一下子掉进了河里。小松鼠急得大叫救命，刚好小狗在院子里晾衣服，听到后赶紧把晾衣服的长绳子解开跑了过来。小狗开始的时候想跳进河里去救小猫，但是水流太急了，如果小狗跳进去很可能会跟小猫一起被冲走。它马上想到一个办法，把绳子的一头套在树上，另一头丢给小猫让小猫抓住，它试了一次又一次，就在小猫快要从瀑布掉下去的危急关头，小狗终于成功地将绳子丢到了小猫身边，小猫也紧紧地抓着绳子。就这样，小狗拉着绳子把小猫给救上来了。小猫对小狗说：谢谢你，救了我！。小狗说：不用谢！
从此，小狗和小猫成了整个动物王国最好的好朋友。
四年级上册小猫和小狗的作文【五】
从前，一个人养了一只狗和一只猫。
狗和猫天天在家争论：谁为主人做的贡献大。狗说：“是我”，猫说：“应该是我”，它们常常为这件事吵个不停。
一天，外边来了一个人。狗发现这个人有点鬼鬼祟祟，显得很可疑，就汪汪的大叫起来。正在熟睡的主人被惊醒了，他飞快的来到门口，想看看发生了什么事，他一看原来是个小偷，小偷看到主人出来就吓跑了。于是主人表扬了小狗，并奖励一根火腿肠。
狗对猫说：“看到了吧，要是没有我，家里的东西就被偷走了，还是我的贡献大”。
又过了几天，一只老鼠从洞里出来找吃的，猫正好看见了，喵呜一下把老鼠给吞了下去。主人表扬了小猫，并奖励一条鱼。
猫对狗说：“看到了吧，要是没有我，家里的粮食就被老鼠吃光了，是我的贡献大”。
它们谁也不服谁，就去找牛大哥评理。
找到牛大哥，争着给牛大哥说自己的贡献大，牛大哥听了哈哈大笑，说：“你们俩各有自己的长处和短处，你们要善于看到别人的长处，发现自己的短处，相互尊重，友好相处，共同为主人服务”。
狗和猫听了，羞的脸都红了。
四年级上册小猫和小狗的作文【六】
唐老鸭家有只小猫和小狗，小狗的毛黄黄的，肥肥大大的耳朵，小猫的毛黑白相间。不远的远方，有一个叫马特的王国，里面有香喷喷的蛋糕，美味的甜饼。王国里面热热闹闹，红红火火。
有一天，有一只老鼠跑到王后身边说：“王后你想吃到奶酪吗？王后说：“我们这王国有很多东西吃了。”老鼠又说：“你想想，我们老鼠最喜欢吃的是奶酪。”王后说：“是哦。”老鼠又说：“我们前面不远有一家叫唐老鸭家，他家里很多奶酪，不如，明天，去偷。”王后说：“怎么去偷了？老鼠说：“狗在家看门口，猫在房里看家，我们骗骗他，他就能然我们进去。”王后说：“好呀。”
第二天，老鼠们早早的起了床，排好队，准备出发。他们走呀走，终于来到了唐老鸭家，一只老鼠跑过去对小狗说：“小狗，小狗，森林里的草坪上有一块大骨头你快去拿，唐老鸭在那儿等着你。”小狗听了马上跑去森林里。老鼠们就从窗里面进去，看见小猫在睡懒觉，他们偷偷的把冰箱打开，两只老鼠搬一块，两个两个的急忙跑回马特王国，一块块的搭起来，剩最后一块小狗快要回来了，小猫快要醒了，老鼠们终于拿到了奶酪。他们每天吃一块，吃得香香甜甜的.。从此以后，马特王国里的老鼠过着幸福的日子！
四年级上册小猫和小狗的作文【七】
1．教学名数、单名数、复名数．
（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）
教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等．通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数．
（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？
（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称．）
教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；
带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数．
（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子．
2．教学例1．
（1）出示例1 3米＝（ ）厘米
教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）
3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？
教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的`数乘以进率．
学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子．
（2）教师出示2吨50千克＝（ ）千克
教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数．）
引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？
学生汇报：你是怎样想的？
使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克．
（3）4千米180米＝（ ）米 7米6厘米＝（ ）厘米
补充：5平方米2平方分米＝（ ）平方分米
5时30分＝（ ）分 3日12时＝（ ）时
（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数．
3．教学例2．
出示例2： 5000平方米＝（ ）公顷
375分＝（ ）时（ ）分
（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？
教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？
小组讨论交流：应该怎样改写？
学生汇报：说一说是怎样想的？
教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000．50000平方米＝5公顷．
②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60．375分＝6时15分．
同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子．
教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.
（2）练一练
6090克＝（ ）千克（ ）克 420时＝（ ）日（ ）时
490秒＝（ ）分（ ）秒 2040毫米＝（ ）米（ ）厘米
4．引导学生概括名数改写的方法．
