校园里的小花小草作文【一】
我们居住小区的西侧紧邻一公路路堑，路堑是用水泥砂浆和块石砌筑起来的，约有2米多高。小区围墙就砌筑在块石路堑上，也是2米多高，用红砖砌筑。这样，围墙顶部就以5米多的高度屹立于公路之旁了。
我外出晨练或散步时，常常从这段屹立的围墙边经过。不经意间，我发现在这这段围墙下部的块石石缝里长有一些野草。按理说，水泥砂浆将坚硬的块石砌筑在一起，砂浆凝固后同样如石般坚硬，野草是不可能生于其上的。但由于施工时部分砂浆质量可能欠佳，或砌筑比较毛糙，经年累月后，石块间的凝固砂浆脱落而出现一些小缝隙，有了小缝隙，野草才有了可乘之机。
我看到，在块石缝隙间生长的野草有黄蒿、白蒿、苦菜、茜草、马齿苋、狗尾巴草等。这些野草生长状态不错，高度大都在几十厘米以上。因为野草长得较高，悬于半空中的茎秆多向下垂挂着。
我驻足站定，仰望着高高的围墙，看着这些野草，生发出了无限的感叹！我想，这些野草的种子可能随风飘来，或许由飞鸟拉下的粪便带来，再落入块石间的缝隙中。野草种子进入缝隙之后，借助缝隙中的些微土水，以坚韧之力发了芽，然后向着阳光，钻出石缝成了小草，不懈怠地慢慢成长起来。小草悬于高高的半空中，无惧疾风吹刮，无惧暴雨冲刷，无惧烈日曝晒，以顽强的生命力逐渐长大。小草的这种努力向上精神，确实令人佩服。
我望着这些小草，再看看那些半空中的石块，石块后面是厚厚的黄土层。我再想，小草之所以得以生长，光拥有努力向上的精神还是远远不够的，如果没有石块后面那厚厚的黄土层，仅仅依赖块石缝隙和缝隙中的那么一点点土水，它们断然是不会长大的，早就夭折了。因为石块后面有厚厚的黄土层，小草再以顽强不屈之力，努力向下，将它们的根向黄土层里深钻，可以从土层中源源不断地汲取着水分和矿物质，才得以长大。小草的这种努力向下精神，同样令人佩服。
?小草有了这种“向上”和“向下”的精神，向上得到阳光、空气，向下得到水分、矿物质，它们才能发芽、生叶、长茎、伸枝、开花、结籽，才得以完成自己的生命周期。
我望着这些小草，真的很佩服它们。这些看似弱小的生命，既有向上，又有向下的精神，以无比强大的生命力成就了自己的一生！
这种“向上”和“向下”的生命力，只要有生命存在，这种力就应当显现。小草一秋，人生一世，皆同此理。小草无论处于什么样的境地，它们都有那种不可遏阻的向上和向下的力量，我想作为万物之灵的人，也应当有小草这样的生发能力，“向下”脚踏实地，“向上”积极进取，方能立于世间，方能立于不败之地。
校园里的小花小草作文【二】
宋庆龄的父亲宋耀如曾经选择一个风雨交加的日子，带孩子到华龙塔下。他不是让他们来参观龙华古刹，而是让他们丢下手中的伞，站在华龙塔下淋雨。宋耀如指着高高耸立的古塔说：“孩子们你们看这座塔，千百年来历经风雨，却依然巍然屹立，为什么？因为他基础牢固，骨架紧密。将来，你们投身革命，从现在起就必须打基础练骨架。来让我们一起比赛，围绕古塔跑六圈，看谁跑的快！”说完宋耀如就带头跑了起来，孩子们紧紧跟在父亲后面。有的孩子不小心在泥泞中跌倒了，却立即爬起来再跑，没有一个肯落后。在父亲的教育下，孩子们长大后，虽然政见不同，但意志坚强却是他们共同的`特点。
现在很多孩子是家里的“小皇帝”“小太阳”，全家老小都围着他转。衣来伸手饭来张口，导致饭不会吃，衣服不会穿，脾气却很大。这样的孩子怎么能经得起大风大浪，怎么能独自闯荡，因为他根本就没有这个能力。家长的所作所为并不是“爱”而是“害”。我们应该放手让孩子接受各种考验，只有在不断的磨练中，孩子才会成长，羽翼才会丰满。而不是处处都包办代替，这样孩子永远也长不大。
有调查显示，当孩子摔倒时美国母亲会说：“宝贝，自己站起来！”非洲母亲只是在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来。中国母亲会马上扶起孩子，不停的说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的还跺几下地面：“都怪地面不好，让宝宝摔倒了。”观念不同教育出来的孩子自然也不一样。我们要想让孩子能够独自面对生活，就必须改变自己的教育观念。不要再培养温室里的花朵！！因为这样的花朵是经不起风雨的！！
