写好状物的作文800字初中【一】
一双黑珍珠似的眼睛镶嵌在棕白相间的脸蛋上，湿漉漉的鼻子下面长着一张总是合不拢的小嘴。猜猜它是谁？哈哈，它就是我们家的小狗米卢。
小狗米卢会在我伤心的时候安慰我，让我在欢笑中把烦恼的事情通通忘却﹔在我无聊的时候陪伴我，它会一蹦一跳的陪我玩耍；在我生气的时候，它会蹭蹭我的小脚，让我消消气………
有一次，我考试考得不理想，回家时，脚上像灌满了铅似的，走不动。好不容易挨到家门口，这时一阵悦耳的“汪注”声传进了我的耳朵，抬头一看，原来是米卢来迎接我了。只见米卢蹲在地上，尾巴摇得像朵花，咧着嘴，吐着舌头，似乎在笑脸相迎。平时我心情好，就会摸摸它的`头，可现在我心情不好，就直接从它身边擦肩而过了。
米卢围着我的脚转来转去，跑前跑后，嘴里“汪汪”地叫着，好像在说：“我的小主人，你怎么了？”我头也不回，就慢吞吞地跑上楼，做作业去了。
作业好像是我的知心人，“刷刷刷”30分钟作业就圆满完成了。做完作业后，我就到田里独自散心，消除消除烦恼。可是心里像压着一块石头，一路上，野花飘散着自己淡淡的清香，我不闻；蜻蜓展示自己苗条的身材，我不看；青蛙歌唱着自己嘹亮的歌喉，我不听…。…。
“注注”，这时一阵响亮的狗吠声传进我的耳朵。转身一看，原来是米卢在叫。它的嘴里还叼着一根树枝，放到地上，眼睛地盯着树枝。我恍然大悟，原来它又用这招来逗我开心了！我拿起树枝，扔了出去，树枝在空中划出了一道优美的弧线，随着“吧唧”一声，米卢冲过去，叼起树枝，得意洋洋地小跑过来。再来几次，再来几次！“吧唧吧唧”，“汪汪”……玩了几次之后，我居然把考试的事情忘记了……
都说狗是人类最忠诚的好伙伴，这句话真不假！
写好状物的作文800字初中【二】
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头，好像在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”(习作《瓷马》这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
写好状物的作文800字初中【三】
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
状物作文——动物的写法
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
写好状物的作文800字初中【四】
。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”(习作《台灯》这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
写好状物的作文800字初中【五】
所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝，用耳朵听，用手脚触。这样一来，我们对事物的观察就全面了。然后我们可以把我们观察的结果先列成要点，看到的颜色、形状、模样等，闻到的尝到的味道是怎样的`，敲敲、摇摇它听到怎样的声音，摸起来是怎样的触感和质地，把这些要点记下来了，就需要找特点了。它和其他的事物有什么不一样呢?它和它的同类相比有独一无二的特点吗?当我们把它的与众不同找出来，这才是我们作文里要重点写的内容，否则千人一面，作文的价值也就寥寥无几了。
确定了写作的内容，这时候就可以用精巧的语言来包装它了，就像一个娃娃有了头，还需要给他添上身体和手脚，这样他才完整。我们可以先描述出它的特点，然后开动脑筋，通过联想和想象，让我们找出来的特点，能通过文字让读者也了解。比如我们观察的事物颜色很特别，是红黄绿三种颜色，我们就可以给它取一个特别的名字，叫它“红绿灯”;再比如它的形状很特别，可以用比喻或是拟人的手法来描述。如此一来，作文也就完整又形象生动了。
