作文我身边的小能人200字【一】
她，是我们班的小能人，看她的你就知道了。走，跟我去看看吧！
翻开她的作文本，令人看了便来起兴趣，看她的作文更是让人回味无穷，整整齐齐的字一排排出现在作文本上。有一次中午，我在教室里散步，无意间发现她正坐在位子上用铅笔“唰唰”地在一张白纸上写着什么，也许是出于好奇，我走了过去，她书写地很快，“嘿，你在干什么？”她漫不经心地朝我一望，手搭拉在脑袋上，眼睛转来转去：“哦！”她高兴的叫了一声，又埋头继续写。“喂，你到底在写什么？”过了好一段时间，她才缓过神来，停下笔，问：“哦……我在打草稿。”“打什么草稿？”“作文呗……”她笑了笑转身又写了起来。写作文还打啥草稿？我就从来不打，多费工夫呀，想在脑子里不就成了吗？“怪不得你作文总是优呢！”我笑着对她说。“只要认真勤奋，就一定能到达终点，古人不是说：‘只要工夫深，铁棒磨成针’的吗？”我点点头。
记得上一次，我的一篇作文不知道怎么写，刚写了个开头，脑子就里一团糟了，硬是想不出来。便去问她，她看了看我写的开头，挨着我坐下，认真地帮我分析起这篇作文来，告诉我怎么写，她说的是头头是道、娓娓动听。不一会儿，我便眉开眼笑：“哦，原来这样写呀，谢谢啦！”
她到底是谁呢？她就是我们班的写作大王——景钰纯！
作文我身边的小能人200字【二】
他，个子矮矮但成绩优异；他，说着一口流利的英语；他是谁？他就是我身边的小能人——凌之寒。
凌 之寒的英语特别棒：字正腔圆、落到有声。一次英语早读，我们都在为一个不知道读音的单词干着急。无可奈何之际，凌之寒不慌不忙地读出了这个单词的读音。后 来，在英语课上一听，他读的和电脑上的几乎一模一样！事后，就连老师也赞不绝口：“凌之寒真是一块学习英语的好材料啊！”
有一次，我 和凌之寒去老师办公室捧本子。一进门，凌之寒就用英语跟老师交流起来。他神态自若，跟老师交流时，没有一丝的停顿。办公室里其他的老师都诧异地望着他。我 虽然英语也有两下子，但不是很熟练，不敢贸然开口，又想插上几句话，只好不断地说：“Quickly！”（快点！）------
当 然，“天才=1%的灵感+99%的汗。”他也付出了很多，从幼儿园开始学习英语，小学四年级就学了初中的英语！新概念英语已学到第三册！当我们都在玩 耍，欢度自己无忧无虑的童年时，他却在寒窗苦读。当我问他，你怎么坚持下去的，他回答道：“A=X+Y+Z”顿了顿，他又说，“光有Y和Z是不够的，还要 有X，X代表艰苦的劳动”。
后来，他经过努力，荣获全国英语一等奖，也不足为奇乐。当听到他用纯正的英语说话时，看着电视中获奖的他，心想：我也要努力，不要只看见他光荣的那一刻，要记住他幕后所付出的努力！
怎么样？他这个英语小能人厉害吧！
作文我身边的小能人200字【三】
我们班有六十多人组成，要说起我们班的小能人，那真是数不胜数，
而我最佩服的还是我的好朋友xx。
两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的眼睛，一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵，这就是我们班的超级才女xx!
你问我她哪方面好让我佩服?
xx热衷于绘画，你下课千万别去找她玩，因为她那时正在画画呢!你瞧!一个可爱的小女孩诞生在纸上了，真是栩栩如生。有一次我们上美术课，老师要求画一幅国画，我拿起笔想了好半天，都不知道该如何下笔，只见xx想了一下，拿起笔来就轻松自如的在纸上“龙飞凤舞”起来，她是那么娴熟，那么的胸有成竹，神情是那么的专注，真像一位满腹经纶、画艺高超的老画家，不一会儿，一幅趣意盎然、生机勃勃、的画立即呈现在我们的眼前。
xx不仅画画好，也是一流的。老师经常夸奖她作文写的惟妙惟肖、栩栩如生，再加上她朗读好，更是天衣无缝。每节作文课上，走廊上都会有她那朗朗的声音，每次听完她的作文，教室里都赞声不绝，每次看她的作文，都有一种身临其境的感觉。
这样完美的xx也是非常上进的，在背后还有一些不为人知的努力，祝你再接再厉，更上一层楼!
