他是我心中的大树作文500字【一】
他是一个平凡的人，却有着一双不平凡的手，他是——楼底下用糖做成东西的老爷爷。他看起来生活非常清苦，勤俭节约。他虽然很老了，但头发还是黑黑的。鼻子骨不高也不塌。一个说起话来非常温柔的嘴巴。对了，他看起来，好像无依无靠，但他看起来十分乐观。对待客户总是轻言细语，让人有一种十分亲切的感觉，总而言之人很好！
他的手工可巧了！记得有一次，雒丝雨突然说：“走谢垚瑞，还没上课，陪我下去买糖，我请你一根！”“好吧！”我干脆回答了。便和她下去买糖了。一到那儿，我被卖糖的老爷爷做的手工粮迷住了。“好漂亮啊！”我忍不住的赞赏。老爷爷用糖做了一个立体的红灯笼，做得十分别致，十分逼真，栩栩如生的'特别好看。
我又看见老爷爷做的一条鱼。“嗬！这条全真逼真啊！都快可以到海里畅游啦！”
平凡的老爷爷，却有着一双不平凡的手。
我真想问问爷爷您学这玩意多少年啦？这么厉害，做得这么逼真、漂亮。
爷爷您去比赛，绝对、肯定得第一名！哈哈！
爷爷说：“嘻，我这灯笼好看吧！喜欢吗？”我说：“嗯，好看，我非常喜欢！”“雒雒，你准备买啥？你带了多少钱？”雒丝雨说：“我带了五元，买二个吹吹糖，给你买一个绞糖。”雒丝雨又问道：“爷爷，这灯笼多少钱一个呀？”爷爷回答说：“八元一个。”雒丝雨又说：“哦！我下次一定要买一个！”
老爷爷说：“啊，我的手工不错吧！”雒丝雨忙说：“嗯，特别不错！”我说：“是啊，这么好看！我也好想学一学呀！”
他是我心中的大树作文500字【二】
秋天，在一些人眼里，似乎总是满地落叶。光秃秃的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象。可我从小就对秋天有着一种特殊的感情，完全可以说是一种超乎寻常的爱。因为，在我的眼里，金色的秋天，并不是孤独、凄凉的代名词。如果说秋是一首曲，它既是浅浅的秋日私语，又是欢快喜悦的丰收赞歌。
我的奶奶家住在离城市不远的乡村。每年秋天，爸爸都会开车带我去奶奶家做客。一路上枫树把我们围绕，满树的红叶像是燃烧着的火花，在阳光下闪闪发亮……拾级而上，爬上最高的山尖，尽情远眺：蓝天衬着白云，枫树绕着青山。还有那隐藏在火红枫叶中灰色砖瓦和金色的麦田，构成一幅五彩斑斓的.乡村秋色图。
到了奶奶家，一棵李子树浮现在我的眼前，李子那沁人心脾的香气扑面而来。红彤彤的大李子让人馋涎欲滴。我总是随手就在摘下一个李子。可每当香甜可口的李子马上入口时，一个“警号”出现了。哦，又是妈妈！
“不洗洗怎么能吃呢？快去洗一洗。”妈妈严厉地说。
我不敢违抗妈妈的命令，只好垂头丧气的去洗李子。洗后的李子好似从“灰姑娘”变成了“白雪公主”，看起来更加诱人了。我迫不及待地咬上一口，一股甘甜的滋水流入我的心底，李子的清香久久回荡在口中……总之，每次回家的路上，我都陶醉在那童话般的秋景图中，久久不能忘怀。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。我爱我心中的童话——秋天！
他是我心中的大树作文500字【三】
有一个人，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这个人叫"母亲"，这一种爱叫"母爱"。母爱是相伴一生的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长的殷殷期盼。人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，这是伟大的爱。而母亲，你是我心中的荷叶。
我清楚地记得五年级上学期的一个中午，天阴沉沉的，黑压压的乌云笼罩着大地。放学的时候，果然下起了飘盆似的大雨，豆大的雨珠顿时像炸开了锅一样落了下来。带雨具的同学都纷纷走出了教室，往家走去。没有带雨具的同学心里非常着急，只好等着家长来接。我也没有带雨具，就站在教室门口等待着妈妈来接我。可是，等了好长时间，就是不见妈妈的身影，我只好在教室里焦急的等着、盼着......这时已经快到中午12点了，只见妈妈匆匆忙忙地从远处赶来，我怒气冲冲地说："妈妈，你怎么现在才来呀，你看几点了!"妈妈听了我的话连忙解释："今天你婆婆生病了，我今天买了点药，并且做了可口的饭菜给她送去了，所以才来晚了"。我听了妈妈的解释后就觉得脸上一阵发热，心里想：妈妈既要照顾婆婆，又没有忘记给我送雨伞，妈妈其实也是很累的，而我做为她的女儿为什么不能理解她呢?想到这里我就惭愧地底下了头对妈妈说："妈妈，婆婆的病怎么样，好些了吗?"妈妈欣慰地说："没有事了，我们走吧"。我点了点头。
万紫千红是春的开幕，绿树成荫是夏的骄傲，孤藤老树是秋的雅致，粉妆玉砌是冬的纯净。
似水母爱则是我的依赖。母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的风雨来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
他是我心中的大树作文500字【四】
记得入学典礼那天，我一进校门，就被远处水舞台边传来的那一曲曲美妙的乐曲吸引了过去。只见，一个高高瘦瘦、戴着眼镜的男老师正指挥着这个管乐团。
乐团中每一个演奏者都用专注的眼神看着他，听从着他的指挥，所有乐器发出的声音组成的乐声和谐完美。我的目光停留在这个指挥身上，莫名，一股敬佩之情油然而生。
张老师的'博学多才令人敬佩。课上，他会教我们作曲。他让我们尝试三种曲风的创作——日本风、中国风和朝鲜风。这三种风格都有自己的独特之处，并且有快慢、旋律等要求。他的讲解如此细致，通俗易懂。现场，他还即兴在钢琴上为我们演示了一段日本风的曲子。我闭上眼睛，听着他的弹奏，仿佛自己置身于一条满是樱花包围的人行道上，一阵微风吹过，花瓣落下，飘散，形成了一副唯美的画面。“张老师真厉害！”他还教了我们很多乐理知识，虽然这些知识很基础，但是在编曲时，却能让曲子焕然一新。
张老师因材施教，善于引导也同样令人敬佩。那天，我们照常来到琴房门口，而他并没有让我们去琴房练琴，他带我们来到了百年钢琴——斯坦威钢琴那儿，开始为我们介绍起这台钢琴的历史。同学们听了都越发喜欢这台钢琴了。当张老师问道：“你们想不想上去试一试？”的时候，同学们不约而同的回答道：“想！”起初，我有些紧张，这可是一台有名的钢琴，对于一个钢琴技术一般的人——像我，万一弹得不好怎么办呀？这时，已经有几位同学按捺不住他们激动的心情，开始弹奏他们的曲目了，钢琴悠扬的琴声在梯田中庭回荡，张老师还一一为弹完曲子的同学点评。听着几位同学出色的弹奏自己练习好的曲子，我也迫不及待地想要上去一展身手……
终于轮到我了，我坐上钢琴凳，小心翼翼地触摸着琴键，感受音乐的魅力。当我弹到曲子高潮的部分，同学们纷纷驻足而立，仿佛正在欣赏着一次小型“钢琴音乐会”。我也为自己能有幸弹奏这台钢琴而感到自豪，这曾是我梦中的场景。
最近，一张海报又在朋友圈里流行了起来，是张老师的个人钢琴演奏会的海报！原来张老师四岁开始学琴，有很高的艺术造诣。大学毕业后，他明明可以和谭盾一类的音乐家名扬四海，可是他热爱教育事业，当了一名默默无闻的音乐老师……至此，我对张老师的敬佩之情越来越强烈。
