风景线作文怎么写【一】
春天又到了。每逢这时，我就会踮起脚尖，望着窗外，看空中飞翔的小鸟，听那悦耳动听的鸟鸣。心中无名的幸福感便油然而生。那是一个春暖花开的日子。一只小鸟飞呀飞，飞到我家的窗台上，停了下来。我仔细打量着它;尖尖的嘴巴，一双特别有神的眼睛，看见了我，立刻扑腾着翅膀，翅膀上的羽毛十分好看，就像彩虹一样漂亮。就这样，我喜欢上了它。
然后，我蹑手蹑脚的离它远点，希望这样，它能留下来。果然，扑腾着的翅膀慢慢合拢了。真有意思。只见它环顾了四周，然后安心的飞走了。真有趣。正当我纳闷之时，突然它又飞回来了，嘴里衔着一根细细的树枝。我好奇的望着这个小家伙，它小心翼翼的把树枝放在空调盒子下面的窗台上，然后又飞走了。大约五分钟的时间，它又飞回来了。就这样，飞来飞去。
几天以后，窗台上就出现了一个温馨、可爱的窝巢。虽然不好看，但十分坚固、结实。我更加喜欢这个勤劳的小家伙了。每天放学后，我第一件事就去看望那个窝巢。只见小家伙蹲在里面一动也不动，渐渐的，我发现窝巢下面多了个白色的圆溜溜的东西。原来那就是鸟蛋。我想把它拿走。可妈妈说：“蛋没了，鸟就永远不会回来了。”听了妈妈的话，我伸出的手又放进衣兜里了。又过了几天。我再次来到窗台前，小家伙不再扑翅膀了。它好象把我当成了它的朋友。妈妈说：“这是你没有把它生的蛋拿走的缘故。”我将信将疑的点了点头。几天后，奇迹发生了。我走近了它，它丝毫不动。居然它的翅膀下出现了一个毛茸茸的小东西。我忍不住伸手想去摸。
可是手到前面，又缩回来了。因为，它不但张开翅膀，嘴里还发出可怕的鸣叫。我知道，这是一个母亲的责任。我爱上了它。从此以后，每年春天，我家窗台上又多了一道亮丽的风景。我想：这难道不是“最美的风景吗?”'
风景线作文怎么写【二】
我心中的风景线在我看来是最美好的，充满着浓浓的爱意——黄昏的二人世界。这是我心中永久珍藏的风景线，永远不会忘却。
也许生命是短暂的，也许生命是长久的`，谁也不知道能活到几岁，只有每天开开心心地活着，也许会让你活得更久吧!
在某一天吃完晚饭的傍晚时分，我和奶奶看见了一件很幸福的事情，但也意味着奶奶地痛苦。
我在远处看见一对老夫妻正在散步，手牵着手，那画面真叫人羡慕，可惜，我没有另一半，是因为我还小，不应该有，更可惜的是，奶奶有，但另一半没有了，奶奶现在只剩下我和爸爸妈妈，还有奶奶的妈妈，奶奶的爸爸也走了，老太太现在也是孤独一人。
看着街道上的老夫妻，奶奶肯定心很痛，我也为奶奶感到惋惜，人为什么走得那么早，为什么会有病魔的缠身，自从失去爷爷以后，奶奶都瘦了一圈。看着街道上的老夫妻，我要珍惜现在的每一个人，每一天，更要珍惜和他在一起的每一个时刻，即使他不爱你，也没有关系，失去了就没有爱不爱了，有些人就是不懂得现在，一旦失去，就没有了，就会更痛苦，珍惜现在，忘了过去的不愉快，让每一天都活得很充实。
我认为无论怎么样，也要珍惜身边的每一个人，每一件事，奶奶，不要伤心，你还有我，有我这个宝贝孙女，我会永远陪着你。
那个黄昏我学到了很多，那个黄昏是我和奶奶感到最羡慕最伤心的的，这道风景线成分为我心中永远最美的风景，也是奶奶心中最美的风景，永远珍藏在我们心底，永远不会忘记。
风景线作文怎么写【三】
美丽的事物，其实并不离我们很远，只要你能细心的观察，其实美就在你们的身边，也许就在你几米的地方。
对我来说，那道美丽的风景线就是我们每次放学在路边几乎能陪着我们到家的平凡的小草。
在我们生活的城市里，能够让长草升长的地方，便只有草坪和路树下，生长之地被妖娆的鲜花锁取代。在草坪里，鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的，只保留短短的一片草茎，僵硬呆板，小草完全没有了自由。
古代诗人中描写小草的诗句，我也就知道那句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹有生”了。这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！
人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！
所以说，小草在我的眼中就是目前为止我见过的最美丽的一道风景线。
风景线作文怎么写【四】
在我的校园里有许多风景线，美丽的花坛、高大的教学楼、宽阔的篮球场……但我最喜欢的风景线还是属于篮球场。
篮球场在我们学校正中间，它的四周有很多树木围绕着，就像一个小花园似的，美丽极了。有时还会有几只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美丽的图画。
自从学校开展了“阳光体育”活动后，篮球场就更热闹了。下午，大家都会在那里踢毽子、跳绳、打羽毛球……各种各样的活动呈现在我们的眼前。
星期四下午第三节课，我们会带上我们的“朋友”：毽子、跳绳和羽毛球等一起去度过美好的“阳光体育”活动。一到篮球场，大家便开始各玩各的了。一个个“乖巧”的毽子听着主人的“话”，一会“蹦”上去，一会“跳”下来，好不热闹!跳绳灵活地“跑来跑去”，“听着”主人的“手势”进行走动。多好玩呀!羽毛球被大家“拍来拍去”，好像在说：“谁愿意领养我呀?”可是大家都互相推让，“给你!”“给你!”就把它拍来拍去……多么有趣的活动课呀!
我喜欢这个热闹的'篮球场，它像是一个“大家庭”，不仅给我们提供了娱乐的场所，还给我们带来了快乐。
