我和绿植合影作文【一】
上四年级时，老师安排我和袁超同桌，因为是第一次两个男生坐在一起，我们俩都十分兴奋，然而，好景不长……
那是一节美术课，老师要求我们用牛奶盒做一样手工作品，同学们都在聚精会神的制作着，这时袁超把头伸了过来，说道“借我看看。”“不借，”“看一下”，袁超把手伸过来，一把抓住了我的作品，“还给我！”我如同一只发怒的狮子一般向他吼道，“我不给，不给，就是不给”，他俨然一副胜利者的样子晃动中他手中我的作品，突然，只听啪的一声，我的作品重重的摔在了地上，望着我辛苦一节课制作出来的作品被摔的七零八落，我火冒三丈，一把抢我他的作品，使劲摔在地上，又用脚把他的作品跺的粉碎，这一脚，也跺碎了我们之间的友谊。
后来好几天，我们都互不理睬，直到那天。那天我们又因为一些鸡毛蒜皮的小事吵了起来，最后我实在不想和他理论了，就在袁超的椅子腿上轻轻的踢了一脚，想为这次斗嘴画上一个“圆满”的句号，但令我意想不到的是，袁超竟然被我一脚踢翻了，李老师问道袁超怎么了，只见袁超慢慢站起来，不好意思的说道“我也不知道，一不小心就摔了”，说完还呵呵一笑，引起了全班的哄笑。下课了，我刚想说声对不起，而他却先发言了，“别以为我在帮你，我只是觉得被你踹倒没面子，”唉，这小家伙真让你哭笑不得。
经过那件事后，我们俩冰释前嫌，和好如初了，现在我们俩成了形影不离的好朋友了。
我和绿植合影作文【二】
因为调换座位，所以小丽当了我一个月同桌。在这短暂的时间里，我们虽然有些小打小闹，但也算平安无事。可有一件事却让我记忆犹新……
那天刚好换完座位，没想到就有人问我：“你觉得小丽肥不肥？”我当时觉得这个问题很无聊，漫不经心地说了一句：“有点儿。”俗话说：好事不出门，坏事传千里。八卦的速度堪称光速。不出一节课，这事就传到了小丽的耳朵里。还添油加醋了许多细节，变成了：我说小丽像一头猪，四肢发达，头脑简单，肥得流油。我听了眼前晃荡一黑，心想：完了！跳进黄河也洗不清了！结果可想而知，小丽对我冷眼相待，换座位的\'第一天就以不开心告终。
真是“一波未平，一波又起”。事后大课间，我玩耍时，突然瞥见小丽拿着我的书。书皮上还蒙了一层薄薄的灰。我气急了，立即冲过去，夺走她手上的书。不分青红皂白地对她吼道：“你太过分了！只不过说了你几句，就弄脏别人的书！”“它只是掉了，我把它捡起来而已。”“谁信你的话！”我打断道，“你这个小气鬼！”小丽也不高兴了：“狗咬吕洞宾——不识好人心！”说完她就转过头去，不理我。
后来，真相大白，原来我们都错怪对方了。小丽挠挠头说：“对不起，我错怪你了”。“不！是我太小气了！”我不好意思地说。说完我们哈哈大笑，重归于好。
我和绿植合影作文【三】
我第一次发现身边有一块忧伤的橡皮，是在一节晚自习之后。教室里的灯光无比明亮，而它却静静地躺在阴暗的桌下一角，没有眼泪，也没有欢笑。
在此之前，我一直觉得橡皮是一个长不大的孩子，总是喜欢躲躲藏藏，享受被我寻寻觅觅的乐趣，在我准备放弃它时，它又巧笑着走出来，炫耀自己又成为这一轮捉迷藏游戏的赢家。我不喜欢橡皮，因为它是如此调皮淘气。有时我找不到它，还会心急如焚，甚至骂它两句。
但在那天晚上，我似乎看到橡皮眼中淡淡的孤寂。
也许橡皮真的很孤独。它的身边只有冰冷的铅笔、钢笔，冰冷的书籍，所以它才会如此贪恋我们手中的温暖，才会玩“人间蒸发”用消失来故意引起我们的注意。它匿身于书包里最阴暗的角落和书桌里最邋遢的\'地方，但它从不生气，从不苛求，从不背叛我们。也许橡皮把我们当成了它真挚的朋友，它才如此忍辱负重、大义重情、捍卫真理。看着桌子底下橡皮那张被灰尘抹花了的脸，我不由得产生了一丝疼惜。想起一篇文章，里面提到过橡皮的舍己为人和勇于牺牲，为我们送来干净愉悦的纸上世界。我开始喜欢上橡皮，因为它是如此可爱和高尚，性格温柔又坚定。
橡皮应该也有它的梦想。最小的，或许只是穿上干净的白色长裙，在翰墨书香中与知心朋友共步圆舞曲。最大的，或许只要能够去许多地方，看许多风景，在夏夜的星空下数着点点繁星，在绿荫树下听鸣蝉的歌声，在草地上感受泥土的心跳，它特别喜欢和那群活泼的小朋友在一起，天南海北，优哉游哉，不亦乐乎。
在那天晚上，我看见了瑟缩在角落里的它，带着迷失小孩般澄澈而胆怯的目光，我想起了自己那遗失了不知多久的一块块橡皮，心中涌起一阵内疚。
虽然，陪伴橡皮的总是污浊、黑暗和错误；但是，我们谁又离得开它呢？是它修改着我们不良的言行，是它拨正了我们人生的航向。
我的人生应该感谢橡皮，我在中小学期间曾经用过上百块橡皮，是它们帮助了我长大成人。我想把我用过的橡皮一块一块地找回来安顿好，对于过去，是一种回味和借鉴；对于现在和未来，我更应好好珍惜。
我想起了一首诗——
岁月就像一块橡皮，
悲欢离合瞬间化为丝丝橡皮屑。
我要努力把字写端正一点，
擦掉了它，也无愧于心。
我和绿植合影作文【四】
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”哼着小曲《春天在哪里》，我们跟随着老师穿过中山小区，跨过一座小桥，来到容合公馆寻找春姑娘的足迹。
荣合公馆旁花团锦簇，其中有我最喜欢的樱花。一阵风吹来，树上飘落樱花的花瓣，洋洋洒洒，像下着樱花雨。我在花瓣雨中，轻轻地、小心地接住完整的花瓣，想把它留住。想起去年五月落樱缤纷的场景，现在才四月，难道是她提前想来看人间的春景？有的樱花全开了，露出粉色的笑脸；有的粉色透露出一点白色，一阵风吹来尤如襟飘带舞的仙女来到大地妈妈的怀抱。有的开得热烈，仿佛在与树丛中的红叶石楠比美；有的开得纯洁，似乎能与出淤泥而不染的凌波仙子相提并论；有的像小姑娘的脸，流露出丝丝羞涩和矜持。
再往前走，闻到一种沁人心脾的香味，原来是迎春花。她在一年中第一个季节绽放，像使者为人们报告春天的到来。它淡雅的清香，让我对它情有独钟。有的迎春花全开了，在春天阳光下舒展着身姿；有的半开，仿佛在欢迎我们的.到来；有的还是花骨朵，饱涨得马上要破裂似的。迎春花的花瓣是黄色的，近看像个黄花球，远看像天边一颗颗黄色的小星星。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”小河边杨柳依依，垂柳把河水当作梳妆的镜子，河水像绿玉带一样平静，人影给水染绿了，那垂柳仿佛是春如娘的辫子。河边的小蝌蚪是春如娘的信使，桃花仿佛是春如娘的笑脸。小朋友脱掉了冬天的大棉袄，正与春姑娘亲切拥抱。
“咔嚓”，我们在杨柳树下留下了快乐的回忆，我们与春姑娘合了张影，让春天的花朵在心中绽放。
我和绿植合影作文【五】
呀！新的学期到了，这也意味着又要排座位了。我能和谁同桌？我的心七上八下、忐忑不安。
很快结果就出来了：哎呀，我太倒霉了，竟然和我们班的女霸王——余千千做邻居。这以后的日子怎么过呀？
虽然是刚刚坐在一起，但麻烦接踵而至。下课了，我要出去和好朋友李潜做游戏。因为以前的同桌脾气好、性格温和，所以我按惯例猛地大喊起来：“出去玩啦。”话刚说出来，我便后悔了——料到有人要反抗。果不其然，话音刚落，只听见一声震耳欲聋的叫声：“你不想活了吗？”我被这狮子般地吼声吓得瘫坐在凳子上，而且更可怕的是她正准备攻击我呢，但她突然想起打人要受到老师的处罚，扬起的手停在半空中，犹豫了一阵子，还是没放下手来。这才使我躲过了一劫。“哇，这么厉害的同桌，我的这个学期可要忍气吞声了。”我暗暗想道。
虽然这个可恨的同桌有很多不足之处，但她也有很多优点。有一次上美术课，老师让带水彩笔，但由于我的粗心，居然没带。我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，突然，一包彩笔送到我眼前，原来是余千千递过来的。“我们一起用吧。”话虽不多，却那么认真。原本很普通的一句话，却使我迟疑了几分钟：从那一刻起，她改变了我对她以前不好的看法。
金无足赤，人无完人。从此以后，我们开始了和平共处的学习生活。
我和绿植合影作文【六】
在我很小的时候，就非常喜欢玩橡皮泥。为此，我还特意跑书店买了好几本有关橡皮泥的书。很快，我的捏泥技术越来越高，捏起书上的各种小物品更是像模像样，有时还会有一些小创新。渐渐的，我开始不满足这几本书了，我要玩更高阶的东西了。
于是在七岁时的暑假，我参加了一个社区办的小陶泥班。那时的我十分内向，不喜欢和别人说话，我就把我心里的幻想和内容全放在了陶泥上，加上我小时候的“功底”，我把陶泥玩得十分溜，时常会有锅、烤炉、恐龙、机器人，烤饼炉等等的新奇玩意儿从我手中诞生。有一段时间，我迷上了火车，我时常呆呆地跪在大桥的椅子上，透过栏杆看火车。火车给我留下了极深的印象。所以，那段日子里，我所有的陶泥作品都瞧得出火车的影子。为了这个，外婆还批评过我，说我没创意。但我依然“我行我素”，照着火车的思路继续创新。后来还发展出了飞行火车、放坦克的火车、餐车等等的火车。引得不少大人都驻足观看、拍照。我学了一年后便退出了陶泥班。现在想想也可惜，若当初不退出，说不定还会出一个罗丹那样的雕塑家呢！
过了一二年，我和爸爸去市民中心的陶艺室时，又钩起了我儿时的回忆。当时我立刻就冲进了房间，嗬！还有不少小朋友呢。连大朋友也有。我决定“痛改前非”不再做火车了，改做飞机，可我发现，我的飞机没有旁边那个大哥哥的好，便号啕大哭，但经爸爸一逗，我立刻转哭为笑，捏起房子来。我很快完成了作品，那个房子呈海螺形，里面的设备一应俱全，要费了我不少脑筋，最后，我又加了两只可爱的乌龟，又招来不少大小朋友。
现在我长大了，看着我小时候的照片和泥塑“团子”不禁还是会笑，但笑完后才发现，我小时候的思维是多么天马行空，这些可爱的“泥团”恐怕现在的我还做不出来呢！
我和绿植合影作文【七】
我的整螃蟹计划开始实行。我看螃蟹很脏，身上有很多泥沙，我想起了妈妈给我洗澡的情景，妈妈说：“身上脏了就要洗澡。”我想螃蟹大概要洗澡，要不然他不干净，我们吃下去的也是很脏，我就把一只螃蟹扔到一个脸盆里，用水冲，螃蟹大概受不了强大的水流，一直想跑，我就用两根筷子把它夹住不让他跑，后来螃蟹虽然已经没有什么泥沙了，但是没有了泥沙好像就没有了生命的活力，它已经奄奄一息了，爸爸看到那只螃蟹的惨状，便把那只螃蟹拿走先去爆炒了，那螃蟹我虽然把它当成是玩具但是毕竟把它害得那么残，我还是对它有一点惋惜之情，我只剩下两只螃蟹了。
我想第二只要怎么玩呢？我想到了鲤鱼跳龙门，为什么螃蟹就跳不了龙门呢？我就把螃蟹拿到一个高处，为了保险我在底下放了一个有水的盆子，我一松手螃蟹就掉下去了，不偏不移准准的掉到那个盆子上，盆子的水撒了一地，一开始还鲜活鲜活的螃蟹，现在已经和第一只螃蟹一样奄奄一息了，游也游不动了，但是我却高兴地说：“螃蟹跳到龙门里了。”后来我发现螃蟹少了一只脚，我有一点伤心，毕竟它还满足了我的贪玩欲，我和他以产生了一定的`感情了，马上爸爸又把那只断了腿的螃蟹拿去清蒸了，把那只断了的腿，扔到在一旁说要和第三只螃蟹一起煮汤。
第三只螃蟹我想：不能让他向前面两只螃蟹一样被我虐待，但是我想着想着就把捆着螃蟹的绳子解开了，被解开绳子向脱缰的野马一样快速的横着爬这，我想螃蟹也不会爬多远也就去写作业，突然听到妈妈大叫起来，我发现螃蟹爬到了***椅子地下，我只好把螃蟹从***椅子底下把螃蟹用铁钩钩出来。接着第三只螃蟹和第二只螃蟹的一只脚一起被煮成了一锅汤。
接着爸爸把三只螃蟹做成了三道菜肴，但我有一点不好意思吃今天螃蟹，因为我想螃蟹也是一种生命，也是人类的朋友。但是今天我却把他们当成了玩具，我想如果它会说话和思考，或者说他如果是一个人的话，它会埋怨我一辈子。
我和绿植合影作文【八】
我的同桌是个男生，为人很好，留着一头短发，一双宝石般的眼睛镶嵌在他那黝黑的脸上，高挺的鼻子下面是一双能演善辩的嘴巴。由于他为人低调，所以就不说他叫什么了咯。
我的同桌成绩很好，让人羡慕，甚至是妒忌。记得一次语文考试，有一题对俗语的题目，我绞尽脑汁也没有想出来，我偷偷把目光向旁边移了移，看见同桌已经在写后面的题目了，想必我不会的那题他已经搞定了，于是，我传了一张小纸条给他，问他那题怎么写，他把那张纸条端详了好半天，终于提笔在上面刷刷刷的写了几个字。我接过纸条一看，自己写！！！三个字赫然跃入我的眼睛。我们又用纸条交谈了许久，他还是不同意，没办法，我只有放着这10分先，后面的做完再说吧。
我奋战了许久，终于把其他题目写完了，可是刚刚那题我还是不会，要交卷了，我只能红着眼圈把试卷递给老师。下课后，同桌来找我玩，我不搭理他，他笑着说：怎么了？生气了？我可是为你好啊，要不要我现在教你呢？我还是不搭理他，他有给我讲了许多道理，还讲了几个笑话逗我开心，（我亲爱的同桌讲笑话也很好笑）看见他这样低头逗我，我想想自己刚刚也有不对的地方，我便和他和好了，还向他承认了错误，保证下次不会了。他见我知错就开，脸上绽开了笑容。
我的同桌就是这样，学习好、明事理、幽默，还有许多许多优点，你们也来找他做朋友吧！
