校园里的榆树作文【一】
春天到了，到处都是鸟语花香、绿树成荫、百花齐放、春风拂面，我的学校也不例外。小鸟在叽叽喳喳地叫着，像是在唱春天的赞歌。花儿在向学生们招手。大榆树周围的树木都已经打了花苞，大榆树才睁开眼睛，春风把大榆树的腰吹弯了，大榆树打了一个哈欠懒洋洋地说“春天终于到了。”
夏天，夏日炎炎，大榆树周围的树都长出了嫩绿的叶子，但是它们都比不过大榆树，大榆树的叶子碧绿碧绿的，大榆树像一棵非常巨大的绿伞，同学们要是热了可以在大榆树下乘凉。
秋天，落叶飘飘，大榆树上的叶子不像夏天那么枝繁叶茂了，有些是绿色的.，有些是浅黄色的，还有些是深黄色的。体育老师为了我们身体健康，就在大榆树上挂了一些体育器材，分两种：一种是摸高尺，一种是篮球框。摸高尺就是跳起来摸到那个东西，这就是摸高尺。篮球框就是拿篮球往篮球框里投，你投进了以后，说不定还能看见大榆树向你竖大拇指呢！
冬天，银装素裹，大榆树的枝头挂满了白雪，仿佛是一个满头白发的老爷爷正等待自己的孩子放学。大榆树你一年四季都在为我们默默无闻地做着贡献，我要对你说一声：“谢谢你，大榆树。”
校园里的榆树作文【二】
老榆树树干很粗很大，树枝不仅多还很密、结实，树枝上挂着摸高尺，投球圈等物品，老榆树枝繁叶茂，树叶绿得发亮，它的根深深地扎在大地上。
春天，这里被命为男生部队中坚力量指挥所，我—男生闪电剑特种大队最高指挥官，就驻扎在老榆树下，我的士兵也在下面训练、潜伏与战斗，我甚至亲临前线，和士兵们一起战斗！因此，我有了一个绰号—“老榆树下的`指挥官”.
夏天，男生部队在反女作战中更为艰苦，老榆树成了我们避暑的唯一依靠，我一般都把座位让给参谋、士兵、警卫员，自己站着和他们一起战略部署，因此，我们的汗水也挥洒在老榆树下。
秋天，战火纷飞，老榆树依然是男生部队的指挥所，士兵们依然在附近厮，女生依然没有停止对男生的疯狂进攻，老榆树依然那么高大、粗壮。
冬天，士兵们三三两两挤在老榆树下取暖、休息，并且以肉之躯捍卫指挥所。有时，老榆树的树干成了挡箭牌，挡住女生雪球的攻击，不管怎样，老榆树都是男生的一大利器。
寒假到了，我依依不舍地望了一眼老榆树，一棵凝结着我和官兵情感的树。
校园里的榆树作文【三】
刚离开妈妈的怀抱来到学校，我思绪万千，时时想念妈妈在身边的温暖。但不到几天，我就认识了一个新的“妈妈”。她长着一头乌黑的头发；一双水灵灵的眼睛前挂着一副精致的黑框眼镜；她的嘴角每时每刻都是微笑的，使人看上去特别亲切。她是谁呢？对，她就是我们的生活老师——刘琴老师。
刘老师，您可能不知道我的姓名、班级、寝室，但您一定认识一个女孩，一个时常喜欢向您撒娇的女孩，一个老喜欢抱您的女孩。那个人就是我。
我们寝室有时候打扫卫生不彻底或某人的被子没折好，您都会帮我们完善。我知道我们寝室是您最操心的一个寝室，但您每次都沉住气，轻声细语地对我们说：“孩子们，你们已经长大了，很多事情都要独立了。”我们每次在生活上遇到困难时，您就会像妈妈一样鼓励我们：“只要我们努力，就会是最棒的。”您还对我们说：“世上无难事，只怕有心人。”您的话就像一缕阳光，使我们勇敢地迈步在新的成长道路上。
有一天，我校服上面的两粒扣子都掉了，我惊慌失措，在寝室跑来跑去。忽然，寝室门被推开了，只见门外照进一缕阳光，我就觉得我的“及时雨”到了。我往外一看，果真是您！我一看到您，心里便想我的衣服终于有救了！我的衣服终于有救了！您跑上前来问：“怎么了？”我便向您说了我从掉了扣子到现在的不知所措。您一听，便立马对我说：“孩子，快把你的校服和扣子拿来，我帮你钉好。”啊！我高兴得几乎要跳到天上了。我急忙把衣拿给您。您还轻声地对我说：“你今天晚上可以来我这拿。”说完，我都没来得及说一声“谢谢！”您就已经走了。那一刻，我的眼眶湿润了，我感觉到了妈妈般的温暖。更让我感动的是——我才从午睡中迷迷糊糊地醒过来，您就已经把缝好的衣服送到了我的手上。我连声说：“谢谢刘老师！谢谢刘老师！”我当时真想叫声“妈妈”，可这句话涌上心头时，我却没有勇气对您说。
我洗完澡，穿上这件校服，好似这件衣服无比的珍贵，因为那是我“妈妈”缝的，我牢牢抓紧那两粒“扣子”，一定不能让它再掉了。
校园里的榆树作文【四】
校园里的一场雨“叮铃铃——”
校园的铃声在十二点钟准时响起，上了一上午课程的学生们匆匆的收拾一番，便前往食堂。
此时，已有雨丝缓缓漂浮，为盛夏中的校园带来点点凉意。而一把把多彩的雨伞便陆续的撑起，熙熙攘攘的在校道上绽开。
午饭后从食堂里走出，带着一些饱后的满足，撑开了我的伞往教室方向走。
雨丝已然聚成雨点，密密地挨着，击打着手上的伞，“啪啦啪啦”地欢舞着。
依然有人从教室方向来，有人从食堂离去，对立而行。
在不多的学生中，我注意到一位走在我前头的人，手夹着白纸，估计是个老师，为什么会注意到他呢？因为此刻的他并没有带伞。他只用一只手形式般挡在头上，在雨里穿梭着，匆促的脚步显得有点狼狈。
尽管如此，他的身上也依然被雨滴渗透、湿透。
习惯使然，饭后的我，脚步并不迅速，因而与这位狼狈的老师也有一定的距离。
脚步一顿，紧了紧手中的伞，在心底犹豫着：要不要上前与这位老师共伞？去？不去？那老师都快湿透了呢……可是我是个女生（本身有些心里抵触），也不认识这位老师，上前去会不会有点突兀呢？再说这老师跟我的距离也越来越远了呢……
唉，真纠结。
算了，前头不是有很多学生迎面走来吗？肯定有人会为他撑伞的。
我如此想着，直直地看着。
陆续有人与那位老师迎面而上，我也紧紧地盯着，希望有人帮一帮他。
一个，两个，三个……
我愣住了。
三三两两的学生与这位老师擦肩而过，有些人低着头看着地面，有些人望向远处，有些人淡淡瞟了他一眼，有些人与同伴说着话……
经过。
他们手中的伞，没有向那位老师靠近，没有倾斜一分一毫，就那样漠然地、事不关己地与那位老师，一一擦肩而过。
那位老师慢慢放下了手，刚开始还会希冀般看下那些学生，而后慢慢低垂着头，慢慢加快了脚步，在雨里难堪、狼狈地躲避雨的袭击。
我停住了脚步，看着那个逐渐远去的背影，心底腾起了一股浓浓的愧疚与荒凉。
我困惑地看着那些学生——如今与我擦肩而过。他们的神色依然没有变，淡然地经过。
低头看向地面上一滩滩积起的水，发现水中的倒影竟分不出哪一个身影才是我——原来我不过也是他们中的一员罢了！要知道其实那么点距离，不过是一个冷眼旁观的借口罢了。
此后的雨天，我便下意识的寻觅，是否刚好有不幸的“无伞者”暴露在我眼前。
若有，我一定毫不犹豫的、眼睛毫不躲避‘步伐坚定地走向她，然后微笑地问：“我们一起走吧。”
