妈妈童年跳皮筋的作文【一】
童年，是一个个五彩的梦，个个记录着童年的趣事。今天，老师让我们写写长辈的童年，我突然很想知道妈妈的童年生活是什么样的。于是就端了一杯水给妈妈，恳求妈妈跟我说说她的小时侯，她的童年是怎么样的。
妈妈说，她小时候没有我们现在这么多的玩具，却也玩得很开心，女孩子一根皮筋，跟小伙伴一起可以玩上半天。跳房子、编花篮、玩弹珠、翻绳、玩泥巴、爬树，什么都玩。
春天，妈妈会跟小伙伴们去拔猪草，提上外公编的竹篮，拔了满满一篮之后，就开始玩了。折一根柳枝，摘上一些漂亮的'野花做成一个漂亮的花环，戴在头，觉得自己就像个小公主。那时候的大人都是忙田里的活儿，妈妈经常和小伙伴们到山上摘花，摘野果。
夏天，跟小伙伴们到小溪里摸螺蛳、抓小鱼、抓螃蟹，到池塘里摘莲蓬。常常把那些较大点的鱼和螃蟹油炸了吃。把小的鱼和螃蟹用罐头瓶养起来。在瓶子里放入一些好看的鹅卵石和金鱼藻，这就成了妈妈的宠物了。
秋天，田野里的稻子都熟了，放眼望去，一大片，一大片，黄澄澄的美极了。那时候的孩子都去劳动，割稻子，捡稻穗。桔子也成熟了，妈好用桔子做过小桔灯，把桔子皮撕成小块，用线穿起来做成手环。捡到一些好看的树叶，妈妈会把叶子夹在书本里，做成标本。
冬天，下雪是最好玩的，妈妈会约上小伙伴，打雪仗、堆雪人、滚雪球，到屋檐下摘冰棱，比一比谁的冰棱长，谁的冰棱大。最刺激的就是到结了厚厚冰层的田里去滑冰，孩子们滑着，摔着，笑着，叫着，田野里充满了孩子们的欢声笑语。
原来，妈妈的童年这么多姿多彩呀！
妈妈童年跳皮筋的作文【二】
下课了，我们就像快乐的小鸟，冲向了室外。
我们几个小伙伴们围在一起说着悄悄话。周袁楠提议：＂咱们来跳橡皮筋吧"！我和周袁楠一组，对方的小伙伴是金雯烨和齐梦佳。
我们拉起了橡皮筋，有两个人拉着，还有两个人跳着，快乐的"弹钢琴"开始了！＂织毛衣"；"小龙茜茜"；花仙子"；梅花三鹿"；"梅花鹿"；多种花样，多种姿态，就像在美丽的鲜花中翩翩起舞的彩蝶。我们的欢声笑语回荡在校园中！
我们轮流交换的跳着喜欢的花样橡皮筋，也在比此比赛着，哪一组跳的橡皮筋的位置最高，谁就是胜利者！
正当我们跳地快乐的时候，"铃—铃。"上课铃声响了，那一只只快乐的小鸟又飞回了室内。
校园顿时安静了下来，不时的'传出了朗朗的读书声。校园的生活真是丰富多采呀！
妈妈童年跳皮筋的作文【三】
妈妈这一代人的童年和我们的童年生活是不一样的，她们不像我们的生活那么丰富多彩，但她们的生活却别有一番滋味，有藏猫猫、抓昆虫、跳方格等，这些妈妈都给我讲过，但我最感兴趣的是妈妈童年中那有趣的过家家。
妈妈童年中的过家家，不是像现在我的过家家那样，你来当妈妈，你来当爸爸、你来当孩子这些。她们而是一起做‘东西’来‘吃’，你一定没有听过吧，就让我讲给你们听吧！
妈妈说：“每次雨过天晴后，我的小伙伴们总会来招呼我去玩‘过家家’。来到一片较湿的土地，我们就开始分组了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，洁洁、荣荣、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包饺子’。我们先在地上挖个坑当“锅”；从屋外池子里捧来一些水，洒在坑里，然后找来一大块瓦片，算作“锅盖”了。该包饺子了，没陷怎么包呢？我们便开始分工找“菜”了。大家说干就干，有的爬到树上去采，有的到地里去弄。不一会，婧婧捧着一大把树叶来了，荣荣挎着一小篮子野菜，数慧慧年龄最小，她也手捧这萝卜胜利归来了。我们拿起菜刀“吧嗒吧嗒”地剁起菜来。一会儿工夫，陷就拌好了。我们各挖了一大堆泥，用手拍几下，就成了‘饺子皮”，用‘筷子’夹上“陷”，再用手把皮的边小心的捏紧，一个胖胖的饺子便‘诞生’了。小伙伴们专心地包着，并且比试这谁包的好，胖乎乎的小手上沾满了黑乎乎的泥巴，脸也成了小花脸。不一会，包好了一大堆‘饺子’。我们七手八脚地把‘饺子’推到‘锅’里，拉着‘风箱’烧起‘火’来。她们还不停念叨着：‘狗烧火，猫张锅，鸭子挑水歪了脚……’饺子煮熟了，她们香甜地‘吃’了起来。我一口气‘吃’了十个呢！我们一直玩到了天黑，该回家吃饭了。可是，吃完了‘饺子’已经‘饱’了，也无心去吃那家常便饭了。”
瞧！妈妈的童年就是这么有趣的！
妈妈童年跳皮筋的作文【四】
今天的第五节课，体育老师让我们跳橡皮筋。
老师让我们分成四个组，每个组一根橡皮筋，开始了，我们分两个人，一个人扯着一边的橡皮筋，另一个人扯着另一边橡皮筋。
轮到我跳了，我飞快的跑着，快靠近橡皮筋的时候，我猛地一跳，啊！没有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新开始了，这一回我跳是跳过了，可是落地的时候脚一滑，没站的稳，结果摔了个“狗啃泥”，虽然摔的不痛，但是同学们竟然哈哈大笑，哎！这下出丑了！
我并没有放弃，重新又跳了一遍，这一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋时，我先迈左脚然后再迈右脚，啊！终于，我跳过去了，我心里别提有多开心了！
这次跳橡皮筋活动，是我知道：“做任何事情都不要放弃要坚持不懈，做任何事情也要讲究方法才行。
妈妈童年跳皮筋的作文【五】
当下课铃声的最后一个音符已经消失了的时候，我呀，虽然人还在教室里，可心早已飞到操场上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得刘老师一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不绝的刘老师终于停下来了。我连忙背起书包，冲向操场。
刚到操场，我们就开始跳起来。我们选了两个人来绷绳。到我了，我机灵地像兔子一样活蹦乱跳过了第一级，跳第二级时，由于不小心勾了两根绳(本来应该勾一根绳的，所以是去绷绳了。好不容易有人“”了，我才出来。这次我跳得格外小心，竟跳到了第四级。第四级实在是太高了，绷绳的还是两个高个子，对我来说绳都到了丹田啊!我不管三七二十一，使劲往上一蹦，竟然跳过去了。我还跳叉开，这次不仅要跳得高，还要叉开，刚刚还耗去了一大半的体力。我一跳，结果还是“”了。这时叶老师也来跳了，叶老师跳得很好，也很流畅，我们都学了一下。不过好像谁都没有学会。
集合了，我真相再跳一会儿。
妈妈童年跳皮筋的作文【六】
编者按：作者看到部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场，大家手舞足蹈。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。接下来一起欣赏吧！
近日，我校部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。
下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场。先选好一块空地，和自己的“黄金搭档”一起分享。简单的黑白配决定各自的先后出场，大家拭目以待，摩拳擦掌。轮到“我”来上场，轻松几跳，同伴热烈鼓掌，大家手舞足蹈，校园四方阵阵笑声爽朗……
“课间活动玩什么？”一直困惑着现在的孩子。我校针对此现状已将课间活动内容纳入体育课教学范围，根据不同年龄段的孩子，老师们制定出相应的教学计划并已实施。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。希望我们的孩子在课间能“玩”出精彩。
