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作文写一个漂亮的姑娘(描写女生漂亮的小作文)

作文写一个漂亮的姑娘(描写女生漂亮的小作文)

更新时间:2024-06-05 00:35:32
作文写一个漂亮的姑娘(描写女生漂亮的小作文)

作文写一个漂亮的姑娘【一】

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。

有时,用来总结全文的还可以是、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。

【例一】(材料:丛飞的故事。题目《落红》)

一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”,题目《让我摔一跤,继续前行》)

当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。

让我摔一跤,继续前行。

【例三】名篇《驿路梨花》的结尾

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

作文写一个漂亮的姑娘【二】

我有一头乌黑发亮的长发,一双美丽的眼睛,瓜子脸,樱桃嘴,还有一个可爱的小鼻子,虽然小,却很灵敏,什么味道都逃不过。

我活泼开朗,善于团结同学,平时性格温顺,不爱乱发脾气,所以很受老师和同学的欢迎。

我喜欢弹钢琴,画画,跳舞和唱歌,还喜欢养小动物,我养的小动物可多了,有小狗,小仓鼠,孔雀鱼,乌龟,小鸟等等。可我最喜欢的.是阅读,一有空,我就坐在书桌旁抱著书读,我在书中学到了很多好词好句,也学会了很多课堂上学不到的知识,不用说,我的书也很多了!

我的优点很多,比如:团结同学,爱读书,能歌善舞……我也有一些小缺点:总写错别字,常常看错题,有些小马虎,可是,我下定决心三年级一定改掉它们。

这就是我——漂亮活泼的小姑娘,你愿意认识我吗?

作文写一个漂亮的姑娘【三】

我有一个漂亮的文具盒。那是我七岁生日时姐姐送我的。

这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草,红红的花,还有一棵古老的树,树下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我,好像在对我说:“你也是美丽的小公主,你可一定要好好学习哟!”

打开文具盒,可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层,自动铅笔工作后正在休息,铅笔的\'旁边是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层,彩笔十六兄弟整装待发,仿佛在说:“小主人,我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了:当我要写作业的时候,铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候,橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候,尺子就会挺身而出,大显身手;要是我想画画了,那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前,争相展示自己的美丽……它们相处的可好了。当然,这都是文具盒的功劳,要不是文具盒,它们怎么能成为好朋友呢?

我喜欢这个文具盒,因为它不但漂亮,而且实用,给我的学习带来很大的帮助。

听了我的介绍你们感觉我的文具盒怎么样?

作文写一个漂亮的姑娘【四】

在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

【例一】(题目《季节》)

今年的秋天不一样,林子里没有落叶,小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信,明年的夏天是凉爽的,愉快的……

【例二】(话题“行走在消逝中”,题目《石榴树》)

今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐弯的那个路口,一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘,红星点点,生机盎然,我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容,有小东西的成长,还有又红又大的石榴和我的眼泪,它们都化成了树上的红星,在微风吹拂下摇曳着、飞舞着,只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。

作文写一个漂亮的姑娘【五】

今天是最后一次上课。在去陶艺班的路上,我一直在想:今天老师会教我们做什么呢?一进门,我就看到桌上摆放了许多头像,有的可爱,有的滑稽,有的可怕。我知道了,今天一定是做头像!

开始上课了,温柔的郎老师先做了一下示范:她先取了一块泥,然后把泥拍一下,用滚筒滚平。接着,她用工具刀刻出了一个小丑的脸,再搓了几根泥条,把它卷起来,做成小丑的`头发。然后,她拍了两个泥片,刻成长菱形,做小丑的眼睛;又搓了一个大泥球做小丑的鼻子。最后,用泥条围成了小丑的嘴巴,就大功告成了!郎老师刚示范好,就有好几个同学跑上去抢泥了,于是,我们就开工了。

我学着老师的样儿,先把泥左右拍动,用滚筒滚平,然后我刻出了个小女孩的脸,用泥片做成小女孩的留海。接着,我做了女孩一睁一闭的眼睛;又做了个小小的“鼻子”和她可爱的耳朵。最后,我给她装上了泥条做的嘴巴,哇,一个漂亮的“小姑娘”诞生了,连老师都夸我做的好呢!我心里美滋滋的。

下课了,我带着心爱的作品去四楼,遇见一个老爷爷还夸我和那个陶泥做的“小姑娘”一样美丽呢!哇,竟然有人夸我好看,我心里可乐开了花。不过,我可得谢谢“小姑娘”,因为是她让我受到了表扬。