水中的生物的作文【一】
街边的早餐店一如既往的开了门，一股热气迎面扑来，其中夹杂着汤圆的味道，浓浓的。那可不是让我魂牵梦绕的汤圆，我爱的是奶奶的汤圆，是那股温暖的味道。
我刚买进家门便听见厨房里传来锅勺敲打的声音，奶奶系着蓝格围腰，一手拿着面风，一手提着黄糖馅儿。威风凛凛的穿梭在厨房中。这个时候奶奶最为得意，一个人又是和面又是调馅儿，馅儿调的又香又甜，面和的软硬适度，最后盆手两净。我好奇地望着，只见奶奶揪下鸡蛋大小的面团，小心翼翼地放入手中，熟练的滚动着，当面团快成形时又用手指戳一个小洞，将那黄橙橙的馅儿装进去，揉成一团小毛球。用纱布轻轻的停在她的头顶，如同一个个小姑娘在头纱下羞涩笑着。啊！水开了，奶奶一手揭开锅盖，饥饿的汤圆顿时鱼贯而入的跳进水中嬉戏着，打闹着，他们渐渐喝足了水，挺着大肚子，打着嗝冲上水面，晃动着那块撑破的肚子.......奶奶笑盈盈将汤圆盛上了桌。
我迫不及待而又谨慎的舀起一个，生怕那锋利的.勺子会刺它的肌肤，一股热气充满了我的全身。四周变得烟雾缭绕，唯一清晰的就是眼前这颗晶茔柔润的汤圆，煞是好看，我小心翼翼的咬上一口，那滚烫的馅儿如同泄了闸门的水挤了出来，顺着牙龈涌入舌尖整个甜馅儿变得一发不可收拾，那股迷人的甜弥漫了我的嘴，那白嫩的面团似乎触嘴即化，懒懒散散的卷起产油的糖馅儿，还未等我咬住便滑进我的肚中。甜甜的似乎流进了我每一个管，一直一直涌进我的心田，抚摸我的心灵，温暖了我的心，猛然间我想起了那个元宵节中的凶禽猛兽，人们为了纪念这个圣神的日子，以吃汤圆为由，让每个人都和和睦睦，团团圆圆。
我砸砸嘴，回味着那股甜味，这股甜味像我的家，它很温暖，很美好.......
水中的生物的作文【二】
刚开始，我还是不愿意去学，总感觉那是一个比登天还要难的事，但是通过第一天的学习我才发现在水中是那么的有趣，一不小心爱上了这个体育项目。
泳池中的水有一米四我踩到池底还能露出一头，因此没我想象的`那么吓人。第一节课以闷水为主，锻炼我们的憋气能力，两个小时的时间基本都在水中度过的。从第三、第四节课开始老师教我们蛙泳的蹬腿的动作，接着老师就让我们下水实践。我的姿势比较到位，拿着浮板能游两下，但是不能浮起来，我继续在水中摸索了一会，终于能够浮起来了。到了第七、第八节课的时候，已经能加上蛙泳划手的动作了，不用借助任何工具在水里就能自己游了，游的更快了，每次游玩两个小时总是不舍得离开。
现在的我就像一条鱼儿，能自由自在的在水中遨游，我发现有些事情并没有想象中的那么可怕！水中遨游的感觉真是棒！
水中的生物的作文【三】
“这不科学!”这声音从哪儿传来的呢?原来是作文班的同学们在讨论呢!他们在干什么呀?因为杜老师又要带我们做实验了。
今天杜老师又要带我们做实验了，我满脸期待，当老师说了名字后，我的满脸期待顿时变成了满脸疑惑，因为今天的实验是——鸡蛋的水中芭蕾。同学们也很纳闷，七嘴八舌地说道议论起来，有的人说:“老师不会再骗人吧?”有的人说:“老师是不会骗人的'”。还有的人却埋头苦想，我也满腹狐疑。
实验开始了，老师先拿出一袋盐，拿了一个装有水的杯子，一把勺子，这时我们的主角生鸡蛋上场了。老师右手拿着生鸡蛋，对准杯口一松手，鸡蛋像一位跳水运动员，扑通跳进水里渐渐地沉了下去，不动了。老师说:“见证奇迹的时刻到了!”老师拿勺子舀了一勺盐撒到水里，搅了一下。一刹那，刚刚纯净透明的水，变得白花花的，浑浊无比，鸡蛋好像咸得待不住了。想上去吸一口新鲜空气，可是到顶时怎么也探不出头，它急了，转着圈，慢慢地水变清澈了，鸡蛋也平静地待在水下面。 老师又放了一勺盐，水里就像下起了“鹅毛大雪”，鸡蛋像装了弹簧飞了上来，可是才露了一半边小脸，我真想把它给捞上来。
这一次老师发怒了，又放了一大把盐，搅呀搅，这次，连鸡蛋都看不清了，鸡蛋终于浮上了水面，我也为它松了一口气。我们用手指往下按，鸡蛋就是不下去，在水面一晃一晃的像是在跳水上芭蕾。
这是什么原因呢?原来是因为盐水含盐量大，咸度高，密度大，所以浮力也变大，当密度远远大于鸡蛋时，小小的鸡蛋自然就浮了起来。小小的实验，也有这么大的奥妙，我爱科学。
水中的生物的作文【四】
它身上有几种颜色，分别是：金黄色、银白色、红色和黑色。
它的身体两边是红色，中间则是银白色，眼睛是乌黑色的，眼珠旁边是金黄色，像会放出万丈金光，非常好看。它的'尾巴很长，像穿着燕尾裙，尾巴边儿是黑色的，中间是金黄色，最旁边是红色。这样漂亮的小鱼是不是很像鱼群中的女王啊？小金鱼的生活习性很特别。当我在观察它的时候，它老是在看着鱼缸壁，像爱美的女生在照镜子：当我给它喂食的时候，它不吃，像个害羞的小女孩。可当我走开后，过一会儿再来看的时候，却惊讶地发现，食物早就被小金鱼吃得一干二净了。它的生活习性是不是很有趣呢？我爱我家的“水中女王”，因为它给我带来了欢乐。
