我得意了的作文500字【一】
妈妈告诉我：在我刚上幼儿园时，我就喜欢回家拿个本子在上面乱画。那时画不好，却很喜欢画，也不知道在上面画些什么乱七八糟的东西。我稍大一点，我就吵着妈妈要学画画，妈妈就带我去美术班报了名。
我从四岁开始就在美术培训班学习画画。记得上第一节课的时候，刚一进教室，我被眼前的作品吸引住了，觉得小朋友们的作品画得太好了!当时的我下定了决心：一定要画好。虽然我对画画十分有兴趣，但老是画走了样，明明是根萝卜，差点画成了章鱼，明明是条恐龙，却画成了怪物……于是，老师教我们先起稿，再画画。我按照老师所说的去做，不到一个月，画画水平渐渐地提高了。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断。至今已坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画;每当我累了，我就会画画;每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
我很喜欢画画，无论在什么时候，画画都能陪伴我，画画带给我快乐，我离不开画画。
我得意了的作文500字【二】
有一件让我引以为豪的事，曾给教师带来了快乐，一提这事我就会洋洋得意，心中充满了欢喜。
这事发生在今年中秋节。下午放学前，语文课代表来布置作业，当她在黑板上写好作业后，还加上了一句话："祝同学们赏月快乐！"我们不明白什么意思，她说是教师让她写的，因为是中秋节，老师希望大家过得快乐，看到这一幕，我感到无比快乐、温暖，就想："今天是团圆、赏月的好日子，老师这样无微不至地关心我们，我们该如何表示呢？"于是，我灵机一动：我们也可以用同样的方式来祝愿老师。想到这里，我心里一阵激动，就对旁边的班长说："我们也祝韩老师和董老师赏月快乐吧！"班长听后，很受启发，就立即将我的话告诉了同学们。同学们听后也都很兴奋，有的站起来说："好，是得祝老师们快乐。"有的说："对呀，我怎么没想到啊！"顿时教室里闹成了一团，都一致赞同我的'建议，直到班长叫语文课代表把这句话写上去时，教室里才恢复了平静。为了给韩老师一个惊喜，我们还特意关了门。
韩教师来了，她推开门，见黑板上写了"祝韩老师和董老师赏月快乐!"这几个醒目的大字，顿时露出幸福的微笑说："谢谢大家!"还高兴地问这字是谁写的，我们都说是宋红艳写的，于是，韩老师表扬了宋红艳。虽然我没受到表扬，但是我还是感到无比自豪，心里比蜜还甜，因为这语音毕竟是我想出来的。
回家的路上，我还为自己的"杰作"沾沾自喜。直到现在想起来，我还为我当时的行动感到骄傲。
我得意了的作文500字【三】
”好难受啊……“昨天早上一起床，我就有这种感觉，头晕晕乎乎的，眼睛睁不开，嗓子里有痰，而且很痒，感觉特别不舒服……我把这事告诉了妈妈，她马上把体温表拿出来让我量量体温，要知 道，昨天是星期一啊，还要上课呢。我把体温表放在腋下，五分钟后取出来，看了看，我差点儿没晕过去，是三十八度三！天哪，毫无疑问，上不成学了，因为学校现在查体温查的特别严，而且现在甲 型XXX流感传染的正厉害，只要体温稍稍有一点不对头老师就得把你撵回家去。
没办法，只好在家”卧床休息“了。老妈出门上班去了，家里只有爸爸和我，爸爸在柜子里找到了一盒感冒药，然后烧了一壶水，我把药沏开，一股苦苦的味道扑鼻而来，我连忙捂住鼻子，用求助 似的眼神看着老爸，那意思是不想喝药，但是老爸不同意啊，只好捏住鼻子喝了下去，喝完药马上就往肚子里灌水，喝了一大杯嘴里还有药味，爸爸又把杯子倒满水，让我喝，没办法，在爸爸的监督下 我又喝了两杯水，我问爸爸感冒干嘛要喝水啊，喝水有什么用呢？爸爸说：”喝完热水以后再睡一觉身上就会流汗，体内的毒素就会顺着汗流出来，而且喝完水以后还要去几趟卫生间，这样也能把毒素 排出来。“我终于明白了。
我对爸爸说：”感冒发烧真烦人，弄的人家还不能上学，今天数学讲的是分数，很难呢。“出乎我的意料之外，老爸竟然说：”虽然感冒发烧从表面上的意思来说是坏的，但是，他却还有好的地方 啊，如果你发烧没有超过三十九度一般就不要去打针，只是吃些感冒药，睡一觉，去几趟卫生间，让你的身体自己扛过去就好了，这样可以增强你自身的免疫力和抵抗力。打个比方，你今天走在路上遇 到了一个坏人，你本来自己有能力去打跑他，但是你却要搬救兵，让别人来帮忙，这样，坏人就知道只要小偷一来，你就要搬救兵，所以他就经常到你这儿来，人家帮你帮烦了就不会帮你了，而你经常 没有活动，每次都让别人帮忙，你的自身的抵抗能力就下降了，所以，偶尔发一次烧也是好的，如果你经常不生病，万一哪一天突然生病，那可就麻烦喽！“
听了爸爸的话，我似乎明白了什么：在生活中遇到困难不能连想都不想就让别人帮忙，而是自己先想一想自己能不能处理这件事，如果自己能处理就自己办，这样也是对自己的一次考验，实在不行 ，再叫别人来帮忙。
我得意了的作文500字【四】
上课了，上体育课的李老师用他那洪大的声音说：“同学们，你们步入五年级已经有一段时间了，从今天开始我教你们一个新的体育项目——乒乓球。”同学们听了，个个都很兴奋，个个都蠢蠢欲动。
首先，李先给我们做示范，只见老师一手托着球，一手拿着球拍，身体前倾，向下微弯，然后老师把球轻轻地向上一抛，球迅速向上飞去，到了一定的高度，球又慢慢地落下来，就在球离桌面只有几厘米的距离时，李老师迅速用球拍向乒乓球击去，只听见一声清脆的响声，乒乓球改变了方向，画了一道长长的弧线，落在了球桌的另一端。同学们见李老师的.动作那么流畅，都显得跃跃欲试。
接着，老师让我们分组练习，不一会儿，就轮到了我，由于紧张，球老是发不出去，要不是球被抛得太高接不住，就是接住了球也飞不到球桌的另一端，而是从桌旁边跑掉了。几次下来，我已经心灰意冷了，不想再练了，于是把练习的机会让给了其他同学。这时李老师看见了，便走了过来问我：“孙鹏，你怎么不练习呢？难道你已经会了？”我答道：“我连球都发不出去，我觉得我不是打乒乓球的料，我不打了，我让会的同学多练练。把机会让给他们吧。”老师听了，语重心长地说道：“其实并不是你不能打乒乓球，而是你没有掌握方法，发球时要轻轻地往上抛，然后看准击球点，迅速出手，还有就是不能急于求成，你再去试试吧。”听了老师的话，我信心倍增，我来到桌前，按照老师的话轻轻地抛球，看准击球点，用球拍轻轻一击，球非常听话，画了一道美丽的抛物线，像一道美丽的彩虹，准确地落在了球桌的另一端。周围的同学也拍起手来为我喝彩。我心里也非常高兴，因为我终于学会了发球。
过了一会儿，李老师又叫我们进行对抗赛，这次，老师首先让我和另外一位同学进行对抗比赛，我顺利地将球发了过去，可让我想不到的是，当球被对方挡回来后，我却没有办法接住球，连续几次都失败了，急得头上都淌汗了，我又有点气馁了，这时李老师似乎也看出了我的心事，走了过来，摸着我的头说：“孙鹏，你接不到球是因为你没有看清楚球运动的轨迹，当球飞回来时，你要看清它的落点，然后再击球，这样你击球的准确度就高了。”听了老师的话，我再次拿起球，顺利地发球，当球向我飞来时，我不慌不忙，盯住球的落点，看清楚球的轨迹，就在球即将落到桌子的那一刹那，我迅速出击，只听见“啪”的一声，球又掉转方向飞了回去，掉在对方的球桌上……此时我的心里有说不出的高兴。
通过这件事，我懂得了一个道理，做事不要怕失败，失败了只要认真总结教训，掌握好规律就一定能够成功。
