游泳作文简单易学【一】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
游泳作文简单易学【二】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
游泳作文简单易学【三】
我的家乡四面环山，山上种着许多杏树，每到春天，漫山遍野的杏花开放了。远远望去，山坡好像被白雪覆盖了，又好像给山坡穿上了一件大白花裙子。
我最喜欢到后山去欣赏这美丽的景色，一阵微风吹来，杏树就随风舞动，此时一阵阵香味扑鼻而来，沁人心脾。每棵树上的花开的都不一样，有的花瓣全都展开了，是纯白色的，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，粉红粉红的，一朵有一朵的姿态，每一朵都很美。嫩嫩的细丝一样的花蕊上顶着嫩黄的花粉，正等着勤劳的蜜蜂把她们采下来，酿成香甜的蜜呢！我仿佛置身于花的海洋中，宛如走进了一幅带着香味的画卷。
这一朵朵杏花给人间增添了美丽，给大地带来了生机。这纯洁美丽的杏花怎能不让人喜爱呢？
游泳作文简单易学【四】
语文是一门博大精深的文化，她绝不仅仅是一门课程，而是一门成长中所必须的知识，在《简单语文不简单》一书中我有了充分的体验，也充分感受到作为语文教师的艰巨性。从这本书中，我产生了一下几点感悟。
游泳作文简单易学【五】
黄昏，太阳逐渐西沉，悄悄地，像一个害羞的小姑娘躲到了云姐姐的身后，红红的脸蛋儿把云姐姐都染红啦！
云姐姐的全身都变了，一会儿变成一只黑纹黄皮的老虎，正在那雄赳赳地吼着；一会变成火红火红的朱雀，不断地在天空中盘旋，我好像听到了它的鸣叫，情绪也随之激动起来。
过了一会儿，云姐妹们又都聚在一齐，组成了各种各样的图案。随着风的呼唤，她们有时组成一头大牛，雪白的犄角，黄色的身体，雄壮极了；有时组成一个可爱的小天使，金黄的头发有一些卷曲，穿着纯白的衣裳，粉红粉红的脸蛋儿水嫩嫩的，好像一个水蜜桃，让人让忍不住想咬一口。
虽然是“夕阳无限好，只是近黄昏。"，但我更爱这在黄昏中变幻无穷的云！
游泳作文简单易学【六】
我与爸爸来到河边，河水仍与以往一样清澈，我不敢直接跳下去，生怕沉入水底。我小心翼翼的挪动着，硬要爸爸把我拉下水。我的心砰砰跳个不停，啊！刚下水我瞬间就沉到了头部，爸爸一把拎起我，我心想，要是我能仰在水面就好了。爸爸好像看透了我的心思，笑了笑，亲切的说：“想要仰在水上不沉下去，脚就必须得动，就像立定跳远快要起跳的那个样子“，我半信半疑，迫不及待的想试一试，还没来得及动，我就沉了下去，我吓得目瞪口呆，不知道干什么，爸爸又向我那样把我拎起，我回想着立定跳远，只见我的.左手往前一伸，猛的搭下去，接着往后推，没等右手碰到水面，就溅起了一个水花，我的眼睛睁不开了，尽管如此我还是像青蛙一样跳着，停都不敢停，我的鼻子酸的不得了，我脚一次比一次快，我心想：爸爸怎么还不来救我，我想到这里我告诉自己，就算爸爸不来救我，我也得自救，于是我学着狗爬的样子拼命的挣扎着。
我睁开眼睛一看，我心奋的不得了，原来我没有沉下去，我不需要救生衣也会游，正在此时，因为我的脚停止了“工作“一下子沉了下去。我心想：游泳竟是如此简单。
游泳作文简单易学【七】
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
