跳皮筋玩出花样作文【一】
学习对60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢?回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!
跳皮筋玩出花样作文【二】
妈妈给我讲起了她的小时候：在一个晴空万里的`日子里，我带着两个木桩子和一根磨损的厉害的皮筋，伙伴们开心地来到了一处空地上。我们熟练地固定好木桩，将皮筋缠上两圈，再选择合适的高度，一个简易皮筋就完成了。“马兰花,马兰花,马兰开花二十一……”我们轻轻地哼着歌，两只脚上下有节奏地落在了空隙中，那自如的样子犹如是一只灵活的小袋鼠。我们唱着歌顺顺利利地跳完了这一节，便把皮筋上升一个高度，迎接一个新的挑战。我们的歌声又立马接上来，有条不紊的脚步，很快吸引了许多孩子的围观。她们有的鼓掌喝彩，有的也直接加入到了跳皮筋的队伍中。一阵阵的歌声，一双双的小脚，记录下美丽瞬间——童年变成了永恒的记忆。
在柔和的阳光的照射下，一群无忧无虑的孩子跳着欢快的皮筋，这就是妈妈最美好的童年。
跳皮筋玩出花样作文【三】
我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%;第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40%;第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80%;第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的`默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99%。
跳皮筋玩出花样作文【四】
这时，爸爸一边笑一边拿出一包盐和一把勺子。我屏息凝神地望着爸爸，心里嘀咕着：也不知道爸爸要玩什么把戏？
爸爸叫我先舀一大勺的盐放进杯子里，再用筷子绕着杯子的内圈搅拌了好几下，可是鸡蛋就像一个胖娃娃躺在雪地里，一点儿动静也没有。爸爸又叫我舀一大勺的盐放进杯子里，同样搅拌了好几下，我眼睛一眨不眨地盯着杯子水底的鸡蛋，可是鸡蛋还是没有浮起来。爸爸再次叫我舀一大勺的盐放进杯子里，然后小心翼翼地搅拌了好几圈。这时，鸡蛋竟然像一艘潜水艇一样，慢慢地浮起来了。我兴奋地叫起来：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”
游戏结束了，爸爸告诉我其中的奥秘：盐水的浮力比清水要大很多。我体会到在游戏中也能学本领，长知识。
跳皮筋玩出花样作文【五】
练习骑车是要耗费许多工夫的。还记得刚学车时的情景：那天，我放学回家，一辆崭新的蓝色自行车正神气地停在我家门前的场地上。“啊，这是给我的礼物吧！”我迫不及待地丢下书包，兴奋地跨上自行车，一只脚放在踏板上，使劲一蹬，刚要把另一只脚放在踏板上，谁想“啪”的一声摔了个四脚朝天。妈妈瞪着铜铃大的'眼睛，又气又好笑。
爸爸从里屋冲出来，把我扶上车，耐心地对我说：“来，两手扶住把手，掌握重心，眼睛朝前看，不要看下面，要不然就控制不好方向了。”我小心翼翼地坐在车上，生怕自己会掉下来，两手紧紧地抓着车手把，眼睛瞪得大大的朝前看，双脚用力蹬着。我在前面骑，爸爸在后面扶着。我骑得像醉汉走路一样，摇摇晃晃。夕阳已经西下，晚霞染红了天边，我和爸爸已累得汗流浃背。
第二天，天刚蒙蒙亮，我又悄悄地起来了。脸没洗，头没梳，推起我的爱车出了门。我先让车靠着墙，跨上车，然后慢慢往外骑，我记着爸爸说的注意点，就这样直练到太阳升起，我终于学会骑平路了。我骑着车回到家，爸爸妈妈靠在门柱上乐呵呵地笑呢！妈妈意味深长地说：“做任何事，只要坚持不懈、持之以恒，就一定会成功的。”
功夫不负有心人，一年过去了，我又学会了花式骑：单手骑、站立骑……我的单手骑车可厉害了，每次和小伙伴单手骑车比赛，我保证拿全村冠军。当我昂首挺胸地在村里骑车时，回头率可高了，心里那个美呀就甭提了。
