语文全国二卷西安作文【一】
在去西安的.路上，导游告诉我们：“我们要去的景点很多，比如壶口瀑布啦、兵马俑啊、华山……”我听了非常高兴。心想：西安肯定是个很美的地方。
坐了一整夜火车，第二天又坐了四个小时的汽车，终于到了壶口瀑布。这里空气好清新啊！看来我们湘潭也要改造一下了。这里好似赛马场，黄色的水像马儿在奔跑，又好像巨龙在咆哮，不同方向的水开始“打”了起来，他们之间打出了泡沫。
眼前的壮观景象使我想起了我曾弹过钢琴曲《保卫黄河》，那种豪迈雄壮的气势深深地震撼了我的心。我们越往前走风就越来越大，风吹得我都快站不稳了。我好不容易才来到护栏边，水轻轻地“吻”了下我的凉鞋，“啊！好凉爽啊”！我不禁赞叹起来，我真想跳到水里去凉爽一下。我也想骑着这条巨龙奔流到很远很远的地方。我们跟着导游来到了一块巨石旁边，这块巨石有十个我这么大，巨石下流着清水，水溅到了我的脸上，好似一双小手轻轻地抚摸着我的脸。
时间顺着水悄悄流去，导游叫我们回去了，我只好依依不舍地和壶口瀑布告别。回头望去，我感到自己是如此渺小，而我们的母亲河是如此博大。
接下来的几天，我们又登了华山，参观了兵马俑。华山的雄伟和险峻让我真正体会到了“自古华山一条路”的来历。兵马俑又让我看到了古代人的聪明才智……
此次西安之行，不仅让我大开眼界、学到了许多知识，更让我感受到了祖国山河的壮美、中华民族的伟大、中国人民的勤劳和智慧。我更热爱我的祖国了。
语文全国二卷西安作文【二】
母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”他答道：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。
这是说，教育者自己必须正直地生活，正直地走，才能去教导别人。
语文全国二卷西安作文【三】
通常，我们对一个人的仇恨只有在他时才会停止，因为只有当他成为过去是，他才不再试图支持和夺取过去。但是，仇恨在仇恨之人后犹存，因为仇恨是由我的'自由发明的，而仇恨即使作为我的过去，也仍然存在，因为过去永远存在（直到我）。
我的过去不同于我的可能，过去不再具有任何可能，我要成为我的过去，就是要成为一个实心的自在，不能对它有任何改变。
被仇恨的人经常感到委屈：人们怎么能因为曾经的我而仇恨现在的我呢？许多哲学家也坚持这样的观点：我对于我不能做任何陈述，因为在线性时间的轨道上，我在不断地成为虚假（非我、过去），我已经成为非“他”的另外的事物了。
这个“另外的事物”该如何理解？
如果我们不能站在现在去陈述过去，那是不是可以站在近距离的未来来陈述现在，就像猎人略微提前一点瞄准鸟儿将要飞到还没有飞到的地方？这种运动观念是错误的：如果我们说鸟儿做AB处，那么运动就是一连串的不动性，同样，人们就会把我的存在表述为一连串接踵而至的固定状态。
而实际上，我并不是这样，并不是因为我的现在对于我的过去来说是一种同质向异质的过渡，而是因为有一种生成，因为我的存在对我的存在方式而言是异质的。
把世界看成存在与非存在的综合有利于我们更好地理解生成。我们已经知道，存在与非存在并不是并列的两个实心的存在，而是一方以另一方的虚无为基础，因此我们应该这样理解生成：我以不是我的过去的方式是我的过去。
这也是对上一篇提到的“曾经是”的一个解释。
