描写校园景色作文四年级【一】
在一个春光明媚的星期天，我去了奶奶家――一个美丽的乡村。虽然乡村的美景没有西湖那么有名，没有黄山那么雄伟，却有一股说不出来的美。
乡村的早晨是一幅精美的画。耸着大尾巴的公鸡在院子里一边走，一边叫，人们从沉睡中醒来，起床洗漱吃饭，拿好工具出门，一天的劳动开始了。阳光像被人们唤醒了一样，洒向大地。附近的青山，像一位位高大的巨人手拉着手，守护着这个美丽而宁静的乡村。
乡村的中午是一幅寂静的图画。干完活的人们吃过午饭后，开始午休了。
乡村的下午是一首交响曲。鸟儿在树林里叽叽喳喳地叫着，母鸡刚下了好几个蛋，“咯咯咯”地叫唤着，仿佛在说：“我下蛋啦！我下蛋啦！”它将喜悦的心情传递给了大家。远处的山坡上羊儿一边叫一边跳。牛儿不停地吃着青草，有事没事叫唤几下。
乡村的晚上是一堂朗诵课。萤火虫提着小灯笼，飞来飞去，好像在吟诵诗歌。青蛙老师“呱呱呱”地叫着，似乎在教其他动物念诗，各种草虫吟和着……这些美妙的声音陪伴着劳累一天的人们进入了梦乡。
乡村的景色是美丽的，乡村的生活是美好的，乡村的人们是勤劳的。我喜欢美丽的乡村。
描写校园景色作文四年级【二】
“丁零零。”上体育课啦，同学们欢天喜地地跑到了操场上。
在老师的令下，我们排好了队。“今天我们练习跳高。”老师说完，竖起两根红杆，又在上面架起了一根长长的竹竿。
开始训练了。虽然第一次练习跳高，但是同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师一声“开始”，缪潇毅就第一个冲了过去，一跳，像一头笨拙的大熊，嘭，摔倒了，躺在软垫上傻笑；邱子豪跑过去，在竹竿前伸出双臂，像一只久经风雨的海燕。哇！跳过去了，由于和竹竿没有搭配好，就和软垫来了一次“亲密接触”；王婧文压根没胆量，跑到竹竿前，没有跳，就直接跨了过去，引得全班同学哄堂大笑，我更是笑得前仰后合，上气不接下气……
快要轮到我了，背后的冷汗越来越多，心跳也加快了。我不停地给自己打气：你一定行的，别害怕。“下一个！”老师喊道。我深深地吸了一口凉气，就开始起跳，然后加速。在快要碰到竹竿的那一刹那，双脚用力地一踏地，纵身一跃，腾空而起，顿时，全身落在软绵绵的垫子上。“我过竿了！”我高兴地欢呼起来，一蹦一跳地下了垫子，同学们用赞许、羡慕的目光看着我。下面的比赛简直是一幅“花样跳高”的画面：有的离竿太近了，一起跳，头撞在竿上；有的助跑太快，到了竿前，没刹住闸，抬着竹竿冲向垫子；有的干脆慌不择路地从竿底下钻过……
一阵阵欢声笑语响彻云霄，从操场上一直流进四（４）班教室……
描写校园景色作文四年级【三】
我们的校园虽然谈不上宽阔，可也能容纳下1000多人。
走进校园，两侏榕树榕树矗立在眼前，仿佛高大的卫兵，保护着校园。
走上教学楼书声四溢，悦耳动听。书法室里，十分安静，一幅幅作品进进入人眼中让人久久不能忘怀。
做完操后，许多同学在操场上玩耍，有的跳绳；有的打篮球；有的踢足球……玩得津津有味，连上课了心里也久久才能平静。
图书室的书十分多，有许多我未曾看过的，中午没有“吃”饱的同学。能够到那里来吸取“营养”。
我们学校不止这些美丽，来看我们学校同学们做的好人好事吧。
每当一位同学发吐时，就会有许多同学抢着拖把去拖地；每当一位同学看见地上有一处垃圾时，便会随手扔进垃圾桶里……这样的美虽然不能跟物质美相比，可也能带给人一种美丽的感觉感觉
放学了，离开校园时，我多么想再看一眼这美丽的校园啊！
描写校园景色作文四年级【四】
你最喜欢乡下的哪里？我最喜欢我爷爷的菜地。
我爷爷喜欢在菜园后种一些花。牡丹、牵牛花、菊花，五彩斑斓，非常好看，朴素中带着几分华丽。春天了，那些花儿争先恐后地破土而出，怒放着，仿佛在举行选美大赛，它们一枝枝贴着栅栏，按时令开放，衬着那碧绿的青草，显得生机勃勃，构成了一道美丽的画，比那门前围的栅栏或是石狮子可爱多了。
我爷爷的菜园绿油油的，白菜是绿的，西兰花是绿的，笋也是绿的，这些蔬菜绿得出奇，放眼望去，白菜才探出了头，灿烂地笑着，一阵微风吹来，西兰花便跳起着舞，雨后，笋又长高了一节，笋上还挂着露珠，显得安静又高傲。我心里有说不完的欢喜。
我喜欢在爷爷的菜园里和小伙伴玩耍。有一次，我们在菜地玩捉迷藏，大家开始分角色，那一回我分到的角色是需要去找躲起来的人。我可厉害了，一下子找到了大部分伙伴，可是，还剩一人我怎么也找不到，我实在没办法，最后我提出让伙伴们帮我一起找。找呀找，突然，从土里钻出一个人，我们都吓一大跳，但看到他的那一刻，大家都捧腹大笑，真是好玩极了！
爷爷的菜园，给我的童年带来了很大的乐趣，虽然这个菜园已经被拆建了，但这个菜园让我至今难忘。
描写校园景色作文四年级【五】
乡村，总有一道独特的美景；乡村，总是那么迷人；我爱乡村，因为它可以让我亲近大自然，欣赏乡村的独特美景。
春天到了，邻居伯伯扛着铁锹去锄地种麦子，让一片没有生机的农田穿上了绿油油的春装，喝着甘甜的泉水。溪水中的鱼儿就像复活了，又欢快地在水中游动。
夏天，满池的荷花开了。荷花的身姿就像在跳舞，有些弯着腰，如同她们在做下腰这个动作；有些向前鞠躬，好像已经跳完了舞；有些两两相依，犹如在跳华尔兹的优雅舞曲。荷叶呢，成了荷花仙子们的舞伴，又仿佛是一把把碧绿的“小伞”在为荷花们遮风挡雨。
秋天，麦子熟了，乡村的田野变成了金黄色。远远望去，像一片金黄色的海洋，风儿吹来，麦子们连绵起伏，在田野里打起了麦浪。河水因为秋的到来变得更加泛有光泽。在阳光的照耀下，一切显得波光粼粼。乡村的秋天，也因为果子的成熟而多以几分热情与成熟。
冬天，寒风刺骨，可乡村的人们却是更加热情好客，走在街上，邻里邻外，人们总会送出一盆青菜或几袋米，互相分享着喜悦。年味渐渐变浓，整个乡村一派祥和的景象。
啊！美丽的乡村，你是那么的令人向往！
描写校园景色作文四年级【六】
我的校园座落在博罗县的葫芦岭脚下，是罗阳中心小学。
走进校门，左右两边都能够看见名人。左边是，右边是孔子，激励着我们勤奋学习。进入校园，你会闻到淡淡的香味，这是白玉兰。小样的左右两旁都种有高大挺拔的树木，长长的树柳随风吹动，就像个害羞的小姑娘在风中翩翩起舞；又像一把把大伞，为我们遮风挡雨；还像一位位士兵，守护我们美丽的校园……
再看那竖立在教学楼面前的两棵芭蕉树，它们又大又高。我们的教室在三楼，可它们比三楼还要高，我估计又是十二、三米那么高！
再来是耸立在中天井的雕像。这座雕像是银白色的，中间还有一颗金色的明珠，示意这只要是金子就会发光。下面还雕刻着“飞越”二字，意思是让我们努力学习，飞跃梦想。
美丽的校园如此迷人，真让我久久不忘啊！
我爱我的校园。
