犯迷糊的她作文【一】
我打算在老妈看电视的时候把这三个字说出来。
老妈终于打开了电视，坐在了沙发上，可是我一时却说不出口，我在她身旁绕来绕去，绕来绕去，想着怎样“表白”才好。
“别在这儿走来走去，我要看电视呢！你是不是有什么心事啊？”老妈说。
“没……没……没有。”我有点结巴。
咦？我的嘴怎么不听使唤了？想说“我爱您”，出口的却是“没有”二字。看来要再来一次，而且必须成功。
老妈依然在看电视，我的脸很烫，仿佛所有的都涌到了脸上。
我深吸一口气，壮了壮胆，神情庄重地望着老妈：“我……”
“怎么了？脸这么红？发烧了吗？”
“我想吃夜宵。”
唉，关键时刻老掉链子啊，又把“我爱您”说成了“吃夜宵”！于是，老妈站起身做夜宵去了。又失败了，下次一定要成功，我暗下决心。
吃完夜宵，我壮足了胆，涨红了脸，对坐在身边的`老妈说：“我……爱……您！”
我猜测老妈可能会说“我也爱你”之类的话。不料，老妈并没有这样说，而是用狐疑的眼神逼视着我，说道：“今天又干什么坏事啦？”我心中的热情如悬河泻水般跌入无底深渊。咋是这样的结果呢？
“我没犯错误。说声‘我爱您’不行吗？”我很尴尬。
“不对啊！你肯定犯了什么错，告诉我，坦白从宽，抗拒从严！”
天地良心啊！真没犯什么错啊！早知道就犯个小错了，起码还能有个借口吧，我想。我无可奈何道：“真没犯错！难道我不可以跟您说‘我爱您’吗？”
“可……可……以，但你好像有点怪怪的……”
唉，她咋就不信呢？
我跑回房间，陷入了沉思。我想，老妈是“刀子嘴，豆腐心”，嘴上虽这么说，心里肯定很温暖吧。虽然看不到老妈的神情，但有一点可以肯定：她的脸比我先前的还红，呵呵，老妈也是羞于表达的人呢。
犯迷糊的她作文【二】
最可爱的要数花花了。她的头发乌黑油亮，戴着一顶精美的小毡帽。一双又黑又亮的大眼睛炯炯有神，像两颗名贵的黑宝石一样闪亮，小学三年级作文《我喜欢的迷糊娃娃作文》。一只精巧的小鼻子端端正正的嵌在脸中央，可爱的'小嘴像一颗红润的樱桃。她的裙子也是黄绿相间的，还有网格。衬裙也是绿色的。她的手和腿都胖乎乎的，一双黑黑的皮鞋精致小巧，刚好合她的脚。每当我伤心时，捧起她看看，快乐便油然而生。
以前睡觉，不抱娃娃我绝不睡。不知为什么，一抱这个娃娃就睡着得特别快，特别香。那天晚上，我又抱着她进入了梦乡。我梦见花花成了真人，陪我出去玩。她追着我，叫道：“姐姐，我跑不动了，等等我啊！”我看了她一眼：“有种你追上我，我任你处罚。”妈妈也被逗笑了……“起床了！”妈妈叫道。我的梦被打断了，一下子被惊醒。“哎呀，我的迷糊娃娃在哪儿呀？”“你睡觉时用手乱拽她的鞋子，我把她放在床头柜上了。”我听到这番话，才舒了一大口气呢！后来，每天都会有一起“迷糊失踪案”。
这迷糊娃娃陪我度过了多少个日日夜夜。我那一抽屉的玩具已经尘封了超过两年的时间，我都没翻过。唯独这迷糊娃娃我至今仍然爱不释手！希望她们能陪我一辈子！
犯迷糊的她作文【三】
我的`爸爸很高，一双眼睛镶嵌在脸上，一架眼镜骑在大鼻子上，总是笑呵呵的，我觉得爸爸很迷糊。
一个星期六的傍晚，爸爸正津津有味地看着电视，妈妈发微信让爸爸烧饭。爸爸恋恋不舍地离开了客厅来到了厨房，三心二意地洗着米，嘴里还不停地念叨：“球赛要开始了，怎么办呀?”他将洗好的米放进电饭煲，按了一下电源开关，他一听见“嘀”的声音，就冲向客厅，继续看电视了。
过了一会儿，妈妈回来了，她习惯性地走向厨房，却发现饭还没有烧。她走到客厅，对爸爸生气地说：“饭都没有烧，我们今天晚上吃什么呀?”“不会吧，我明明听见‘嘀’的一声。”“来来来，你自己看看吧!”爸爸半信半疑地来到厨房，哎呀，爸爸红着脸，低下了头说：“老婆，真是对不起，可是我确实是听见了声音才离开的。”妈妈叹了口气，说：“‘嘀’声只代表电饭煲接通了电源，并不表示电饭煲已经运作了。”爸爸挠着头恍然大悟：“哦，原来是这样啊!”“哈哈……”妈妈终于忍不住笑了起来。
感谢上天给我一个像孩子一样的迷糊老爸!
犯迷糊的她作文【四】
最近学习了对幼儿的评价这一课程，感觉真是收获了不少。怎样对幼儿进行科学的评价呢？我想在不同的环境应该对幼儿进行不同的评价。在幼儿犯错误的时候，家长或老师认为孩子还小，什么都不懂，不能正确的认识到孩子的错误或者说不能正确处理孩子的犯错。我认为孩子犯错就应该受到应有的惩罚，首先要让他们知道自己的行为是不对的，做错了就应该受罚或者说承当相应的后果。应该去改正自己行为，改正自己的错误。
在我们班，到周末就要对小朋友进行评价，并发小红花，这都成了习惯。每到周末家长来接孩子就会问孩子是否得到了小红花，如果没有得到就会问老师，为什么不发给他的孩子。老师难得解释就全部都发给他们。我不是这样做的。每到这个周末的时候我都很认真的对待这件事情，把一周来做的.好的小朋友先表扬一遍，请小朋友说或老师说他们什么地方做得好。然后就把一周以来犯了错的小朋友请出来，先让他们自己说说自己做错了什么，或者小朋友说说他什么地方做错了，或者老师总结，比如抓其他朋友、打小朋友、抢别的小朋友的东西、在活动中调皮的等等让他们自己和全班的小朋友都知道这样做是错误的，这样做的小朋友是得不到小红花的。并且家长来接孩子的时候问我，我也把孩子的错误向家长交代，望家长和老师一起纠正孩子的错误，并鼓励孩子如果以后改正了下周一定最先把红花发给他。通过这样的评价，我们班的孩子的行为习惯都越来越好了。
我想我们幼教工作者和家长朋友都应该正确看待和处理孩子们的错误，让他们认识自己的错误并改正，做一个好孩子！
犯迷糊的她作文【五】
最近学习了对幼儿的评价这一课程，感觉真是收获了不少。怎样对幼儿进行科学的评价呢？我想在不同的环境应该对幼儿进行不同的评价。在幼儿犯错误的时候，家长或老师认为孩子还小，什么都不懂，不能正确的认识到孩子的错误或者说不能正确处理孩子的犯错。我认为孩子犯错就应该受到应有的惩罚，首先要让他们知道自己的行为是不对的，做错了就应该受罚或者说承当相应的后果。应该去改正自己行为，改正自己的错误。
在我们班，到周末就要对小朋友进行评价，并发小红花，这都成了习惯。每到周末家长来接孩子就会问孩子是否得到了小红花，如果没有得到就会问老师，为什么不发给他的'孩子。老师难得解释就全部都发给他们。我不是这样做的。每到这个周末的时候我都很认真的对待这件事情，把一周来做的好的小朋友先表扬一遍，请小朋友说或老师说他们什么地方做得好。然后就把一周以来犯了错的小朋友请出来，先让他们自己说说自己做错了什么，或者小朋友说说他什么地方做错了，或者老师总结，比如抓其他朋友、打小朋友、抢别的小朋友的东西、在活动中调皮的等等让他们自己和全班的小朋友都知道这样做是错误的，这样做的小朋友是得不到小红花的。。并且家长来接孩子的时候问我，我也把孩子的错误向家长交代，望家长和老师一起纠正孩子的错误，并鼓励孩子如果以后改正了下周一定最先把红花发给他。通过这样的评价，我们班的孩子的行为习惯都越来越好了。
我想我们幼教工作者和家长朋友都应该正确看待和处理孩子们的错误，让他们认识自己的错误并改正，做一个好孩子！
