描写篮球的作文【一】
小男孩要用哲学打篮球。他的哲学知识非常的的完备，一球一世界，一球一哲学，球就是这个世界的智慧。他非常的开心。
追逐影子的.人，自己就是影子。
篮球少年的不同记数法则，在地上画着奇怪的符号像阿拉伯数字又不像像罗马数字又不像，像希腊数字也不是。到底是什么计数方法是自己创造的画图记忆法，源自小时候的简笔画，计数以后就像是一个画的图案非常可爱神奇的图案，熊猫孔雀鹅，变形金刚。乔丹经典动作。
博士想到了人体的篮球构造，他希望能把小男孩的身体变得更高更快更强，但是他有不能伤害小男孩，特就在自己身上输液注射葡萄糖，在注射能使身体过敏的霉素，比如他对罗红霉素过敏就注射罗红霉素。他就这样昏迷，三天后自己才醒来了。
描写篮球的作文【二】
篮球的美体现在很多方面，当我坐在家中，目不转睛地盯着电视屏幕中篮球飞人们的精彩表演――花哨的运球过人，飘逸的闪人挑篮，势大力沉的空中灌篮，那是一种美，是运动员将人类体能充分爆发出来的美，是让人们理解的篮球之美。说到底，是表现的美，正是这种美，唤起了我体内对篮球的热情与一试身手的冲动。
当我奔跑在篮球场上，挥汗如雨时，这另一种美便体现得淋漓尽致，当我投篮成功时，那种完美的投篮动作是一种美；当我用身体挤开对手，抢到篮板，那种力量是一种美；当我利用以假乱真的`动作闪过一名防守队员时，那种灵巧是一种美。这是我用身体感受到的篮球之美。同时，在球场上还具备用心感受的美。在自己体力透支，却要比赛到最后一分钟的坚持是一种美；在集体取得胜利，队员间相互以不同方式庆祝时，那种伟大的团队精神更是一种美。说到底，这是我们用青春年华和用激情编织的对抗之美，这种美只属于球场的我们。
我虽然爱篮球，可学习也丝毫不放松。而这时，由篮球带来的另一种意义的美，又会悄悄来到我身边。当我学习遇到困难时，球场上的拼搏精神就会激励着我，让我不要气馁，要坚持到最后。我在思想上吸收了篮球的精神，变成了另一种财富，这也是一种美，是篮球带来的思考之美。
我庆幸生活中有篮球陪伴，因为它给我带来了这么多的美，要知道，这么多美在身边环绕，我的生活该是多么地丰富多彩。
我感谢篮球，它让我感到了美的无处不在：我感谢美，它教我如何认识生活――美永远在我的生活中，永远在我身边。
描写篮球的作文【三】
我从小不喜欢运动，在学校的体育课成绩也不算太好，也只能算中等吧。一开始也没什么，但到了高年级，我爸爸和我妈妈发现我的身高在班里算偏矮的了，他们就想给我报一个运动的培训班。可我不愿意，后来在六年级下册时，在他们与我“商量”后，还是让我参加了篮球班。
不知为什么，我对篮球班有一种恐惧，对于其他运动项目却没有，或许是因为从小对篮球留下的坏印象吧。我试着让我爸换一个运动，我爸说未来还要考篮球，现在开始练是对的。
第一次去上篮球班，勉强还行，只是有些动作做得和别人差距有些大而已。后来好不容易能跟上了，我妈却把我从基础班调到了中级班！我才上了3节课而已！中级班给我的感觉就是——噩梦！
随着时间的流逝，我发现打完篮球后，体力增强了，身高也高了。
虽然我可能永远讨厌篮球，却不可否认它对我的好处。
描写篮球的作文【四】
第一回合！我们以旧的方式开始第一回合。看到我们班的裁判陈子昂，招来了两队派的代表。激动人心时候到了，球被裁判扔到了天空。掉下来的瞬间，我们队的'代表强健先跳起来打球，我们立刻改变了目标。但球却被敌人的大将夺走了，他以迅雷不及掩耳的速度冲向球架。看到他要投球，我们队的大男人孔顺彬一下子就把他盖住了。球飞到只能传球的应鑫鹏手里。“孩子，应该传球！”敌人施鹏伟大地喊着，我们都叫鑫鹏“儿子”，我冲过去抢球。但发生了永远意想不到的事情，儿子突然把球传给我，我笑了。施鹏伟来抢球，我传给了奇康，奇康投了个三分，可惜没进去。我们叹息的时候，主将来了空中接力，但却像踩在泥坑里！我们都笑了！
第二回合开始了！他们队刚开始和我们传球，给那个传球的我们头晕，我们突然坏了，他们一投我们就一起跳，形成了阻止网拦住了球。主将抢了球，我们在旁边保护投他，他准备投篮的瞬间被敌人陈亦楠阻止了，中惜。
第三回合！得分是1:3！现在就看能不能上3分了，如果我们队能上，就不会输。我们所有的选手都提心吊胆，开始了！我们用乱七八糟的传球手法传球，三分钟以外，强健还是带着球跑，突然他转弯投篮，把篮球放在下面，用力往上投！强大的力量被篮子弹回来了。孔顺彬冲到前面，在三分线来到我们班历史上最惊险的接力，进了！“啊~”我们队全队大声欢呼。但是，孔顺彬这个大人，除非没有力量或受伤，也不奇怪是百投百进的篮球主力手。
