围绕一件事物写一个人作文【一】
这次习作要求写你喜欢的一个人的一件事，通过这件事要说明你为什么喜欢他，实际上就是通过这件事要反映出这个人某一方面的好品质，也就是我们通常所说的“三个一”，即：一人一事一品质。怎样才能写好这样的作文呢？
1．选好人和事
在你成长的这些年里一定有很多人对你的学习，生活有过很多的帮助，你也一定见过很多人在帮助别人，有很多事情使你受感动受教育，给你留下了美好的印象，好好回忆这些事，选择出你要写的一个人的一件事。
有些同学认为自己周围的人都普普通通，没做过什么惊天动地的大事，没看到舍己救人的事、也没遇到同歹徒做斗争而英勇献身的人。其实，这篇作文就是要写普通人的平凡小事，从这些小事中体现人们的好思想、好品质。如：爸爸妈妈努力工作，爷爷奶奶生活俭朴，同学之间互相帮助、关心集体、努力学习、锻炼身体，邻里之间团结互助……都是作文的好素材，只要认真观察，做生活的有心人，一定能够选出好材料。
2．确定作文题目。
这次习作只给了作文的要求和范围，没有定出具体的文题。在认真阅读题目要求选出要写的人和事之后，再确定习作的具体题目。题目可以根据所选择的主要事件来定，也可以根据所写的人物来定。
3．把事情的经过写清楚。
确定了材料和题目，不要急于动笔。如果马上动笔，想到哪儿就写到哪儿，往往写半截就不知怎么写了。因此，要疏通思路，整理事情的发展过程，按照记叙文的六要素来整理，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。起因和结果部分对于四年级学生来说只要交待清楚就可以了。最重要的是经过部分，要按照事情的`发展顺序，分几层意思，一步一步整理好。
要想把事情的经过写清楚，还要把人物在做事的过程中重点的动作，重要语言写出来，这样，文章就会生动、具体了。
围绕一件事物写一个人作文【二】
一位好教师必然是有着强烈的责任心和崇高的使命感。这种责任心和使命感反映在教师平时的工作中，表现一种敬业精神，一种对教育事业的热爱，一种对教学工作完美境界的追求。教师的言谈举止，任劳任怨，无私奉献的园丁精神，都是你写作的内容。可写老师教育顽皮的学生，用诚信和真挚的爱心教育学生，让学生充满希望的阳光，从而表达学生对老师的敬佩之情；可写教师刻苦钻研教材，写好教案，深入浅出，生动有趣的讲课……例如：一位同学写蔡老师，“你讲课声音洪亮，娓娓动听，我特别喜欢听您的课。您会把《西门豹》这一课改编成课本剧，让同学们当堂表演，让我们在快乐轻松的气氛中学习。”这样写赞美了老师教学艺术高超，生动有趣。
围绕一件事物写一个人作文【三】
在教师节来临之际，可向难忘的老师写信，祝贺教师节日愉快。可以做书签、贺卡，写上祝贺的话，表达学生对老师的敬意。例如，一位学生写的贺词：“老师就像一颗启明星，照亮了我们成长的道路；老师就像一支火把，点燃了我们求知的火种；老师又像春雨，无声地滋润着我们的心田……无论我将来取得多大的成绩，做出多大的贡献，最难忘的是恩师。”这样写祝贺语就显得生动、有新意。例如一位学生写的《做鲜花给老师》选材新颖、有意义。
以“送鲜花” 的形式，体现学生对老师的尊重和敬佩。文章按照“讨论送什么礼物——做鲜花——送鲜花” 的顺序写，重点写了“做鲜花”、“送鲜花”的过程。同时插写“我” 生病时，老师把“我” 送进医院的事例生动、感人。结尾还写了许多同学送书签、花蓝，表达学生对园丁教师的热爱和感激之情。这样写文章才真实感人。
围绕一件事物写一个人作文【四】
我静静听着世界按下音键，等待着旋律的流出，期待着，这时光里你的出现。
我会听风的呼啸，听雨的坠落，听阳光升起来的朝气蓬勃，而最重要的，是听你磁性迷离的声线。
权志龙，很想就这样守护在你身边，简简单单的，即使没有过多交流的语言。
不祈祷你的熟知，不祈求你的深记，我只是想安安静静的在这流年，许下爱你久久的誓言。
回忆的想念，希望你在心间。
望向天空的湛蓝，望向远方的世界，那里有个你，美好的`如最开始的初见。我喜欢你，不会改变！
惟愿这流年里的思念，化为你开心的渊源，我爱的男孩，请你一定要幸福！
你是年少的欢喜
喜欢的少年是你，
你把音乐当做生命般热爱
你把舞台当做天堂般享受
你把舞蹈当做游戏般自由
你把时尚当做玩具般顺手
胜利说你就是天生的艺人，就是为了这个舞台而来这个世界的。TOP说你们的存在就是为了成为Bigbang。而我说，如果没有你十年如一日的努力，没有你每天一首歌词创作的经历，如果没有你熬夜作曲的付出，如果没有你就算带伤也要上台的坚持，如果没有你就算被人陷害被诬蔑也挺着胸膛的站起。
谢谢你写出那么好的歌
谢谢你作出那么好的曲
谢谢你给我们这么棒的舞台
谢谢你给我们这么多的感动
谢谢你教会了我们很多道理
谢谢你的笑容让我们温暖
谢谢你的不放弃让我们有了这么棒的爱豆?
如果是你我们会一直相爱一天一天这不是谎言?
流言的存在就是为了让我们强大不是吗？
所以
VIP会陪你一起强大
有上坡就会有下坡不是吗？
所以
VIP会陪你从高到低从低到高
遍地荆棘也好风大浪高也罢
喜欢的男孩要坚持
欢喜的我们会陪伴?
清风徐来夜微凉，耳畔少年歌声袅袅。娓娓道来的是年少的欢喜。嘴角微微起，少年何时归期？
围绕一件事物写一个人作文【五】
说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。上一次，我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？
围绕一件事物写一个人作文【六】
无论是老师对学生的热情表扬，还是严肃批评，都包含着老师对学生的无限爱意。可写老师“母爱”， 关心有困难的学生，帮助学生排忧解难，或者写教师关心、教育留守儿童，让学生感受母爱和家庭的温暖。“爱生如子”，体现了老师对学生爱的真挚而深沉，体现了老师的蜡烛精神。例如：一位学生写的《龙卷风中的师生情》这篇真实感人的文章。写黄老师在龙卷风到来的危急时刻，带领学生向安全的地方转移；而黄老师却身负重伤。从而赞扬黄老师像慈母，在危急关头，挺身而出，舍己为同学的园丁精神。
