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苹果的最简单作文350字(苹果的样子作文350字)

苹果的最简单作文350字(苹果的样子作文350字)

更新时间:2022-09-23 21:16:53
苹果的最简单作文350字(苹果的样子作文350字)

苹果的最简单作文350字【一】

“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写,字、词、句、篇,积累运用千头万绪,“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写,写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字,让语文课上讲语文的东西,不要出现关于语文和非语文的东西。

苹果的最简单作文350字【二】

教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样,形成性评价和终结评价结合,在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。

语文教学方法多样,形式各异。不管用什么样的方法,不能脱离语文教学的基本规律,语文应该姓“语”。在简单中看到复杂,于平淡中体现神奇。

苹果的最简单作文350字【三】

每一次抬头看见这满天繁星时,心总有一种想翱翔于天际的冲动,思绪也会慢慢地飘,飘到记忆最深处的情景——

夕阳,收敛起最后一丝光彩,暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽,寒风,仍孤寂地吹着,刺痛的不只是我的面庞,更是我的心灵;吹散的不只是我的发丝,还有那些自以为是的笑容。

望着手中试卷上的断翼残蝶。醒目的`红叉赫然于纸上,好像是在嘲笑,又像是在讥讽我可怜的成绩。

是啊,这次彻底地败了。现在的我,已无颜去面对父母那沮丧的神情,便没有向家走去,而是一直向前走,向前走......

没过多久,周围便暗淡了下来,黑暗笼罩了我前行的方向。夜,悄然的降临了。空寂的心再也没有了依靠,便找了一处静谧的地方,低声抽泣起来。对于这黯然失色的世界,我是空前的迷茫,在这僻静的角落里,没有一丝光愿照射进来。忽然远处传来了一阵急促而熟悉的脚步声,还有那最亲切的呼喊声:“小宇”我心里一振,刚要应的时候,又转念想到了,对啊,曾向妈妈夸下海口的我以这样的成绩还怎么去面对她啊,便又将头深深地埋下去......

脚步声渐渐远去了,心门也渐渐关闭了,眼前的一切是那样的厌倦。

正当想自己相应何去何从时,一股寒风便夹杂着凉意,将一片片无辜的落叶卷上了天空,我的目光也随之抬起,于是便看到了一生中最美的画面——

一颗颗明星嵌在天空中,像一颗颗宝石将深蓝的夜空变成了一幅美妙的画卷,那样深远,让人沉醉。

恍惚间,想到了什么:星空之所以美丽是因为在无尽的宇宙中不管黑暗如何蔓延,总会有星星的光芒去把它照亮。而世界不也是这样吗?有绝望的地方就会有希望产生;有挫折的地方就会有勇气产生。

星星用自己微薄的力量不畏寒冷的照亮着夜空,而自己却因为一次小小的就放弃了对人生美好的希望,这也太软弱了吧。

对,我要回家,我不能被这次困难****,我要珍惜这来之不易的觉醒。

在星光的照耀下,我又踏上了回家的路,脚步是不同以往的坚定,不久,那一点熟悉的灯光便又浮现在眼前......

如今,在记忆的最深处,在心灵的最深处,那星空仍散发着耀眼的光芒,使我的心房不会轻易被黑暗吞噬;使我永远能看见不远处那金色的希望仍在熠熠生辉。

苹果的最简单作文350字【四】

教师在实施教学任务前必须有目标意识,目标就是要求,目标就是方向。因此,教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验,教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能,让目标贯穿于教学的全过程。

苹果的最简单作文350字【五】

——刘心武

我想我大可以用鲁迅《纪念刘和珍君》中的“我一向是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”,来形容现在大放厥词的刘心武。

当他以“草蛇灰线,伏延千里”这八字为他续写的《红楼梦》作序时,“狗尾续貂”之说以铺天盖地的形势迅速将红学界渲染的乌烟瘴气。刘心武还未出书就“出师未捷身先”,却得到了红学大师周汝昌的支持,并大赞刘为“伟人”。

而我想说,经典之所以为经典,是因为其用简单而不乏真实的艺术表现形式为人们所接受。而过于将这份优雅自如的简单愚昧的复杂化、娱乐化,并企图用自我的方式将人们已耳濡目染的简单与纯粹残忍的用商业化的方式去解读,相信是会无疾而终的。即便新续写的《红楼梦》绮丽又奢华,但存活在心中那个单纯清晰的红楼之梦,会无端涂抹上一层浓墨重彩,被复杂化的经典会会因回想自己曾经的简单而不平、愤懑、受冤。

当今社会物欲横流,似乎再也搜索不到简单又纯粹的作品去满足我们日益膨胀的精神需求。就连那一方净土《红楼梦》,也被庸人俗士践踏的面目全非,又和外乎其他呢?早年电视机普及之时,美国的波兹曼就提出过“波兹曼诅咒”,对于文化和作品的娱乐化、复杂化、扭曲化提出了未卜先知的担忧,而这个诅咒如今却在中国的土地上得到了充分应验。拜简单所赐,我们现在阅读的东西真的都“不简单”。

这可以谓之“脱节”,社会变革与文化进展的严重而又悲哀的“脱节”。

而重温过去,鲁迅从俄国作家果戈理的《狂人日记》中汲取灵感;今人李健吾模仿清人杨鼐的《登泰山记》写成的《雨中登泰山》;唐人写诗重情义,宋人写诗重理性……这些无一不是成功的'典范。其实简单就是这样无需粉饰,利用文学的相同性,让文学与文学对话,让作品与作品交流,让自己质朴的理念渗透进一笔一画,一字一句。创作者用其简单又纯洁的意念完成对文学的注脚,是没有任何商业和娱乐目的的单纯的文学活动。

“草蛇灰线,伏延千里”,还当真是如此呢?也许,以后,我们再也看不到贾宝玉简单又纯真的笑容,再也嗅不到林黛玉简单又真挚的泪香,再也听不到内心在呼喊简单自然的生活。也许,也许,到那一天,我们才会大声求助——

请不要把经典复杂化,请让简单的作品且活着!

苹果的最简单作文350字【六】

语文是一门博大精深的文化,她绝不仅仅是一门课程,而是一门成长中所必须的知识,在《简单语文不简单》一书中我有了充分的体验,也充分感受到作为语文教师的艰巨性。从这本书中,我产生了一下几点感悟。

苹果的最简单作文350字【七】

教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样,形成性评价和终结评价结合,在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。

语文教学方法多样,形式各异。不管用什么样的方法,不能脱离语文教学的基本规律,语文应该姓“语”。在简单中看到复杂,于平淡中体现神奇。