景的作文一百字左右【一】
我有一个自己的小房间，里面放了一张小床，一个写字台，一个衣柜和一个书架。
写字台上有一个储蓄罐，上面有我的照片，书架上有一套奥运福娃，还有我的照片和许多书。我的房间墙上挂着我小时候拍的“小蜜蜂”照片，还有一张幼儿园毕业时得的奖状。我的房间就是我的小天地。
景的作文一百字左右【二】
我有一间自己的小房间。房间里有漂亮的小床，干净的小桌子和小狗台灯。
我希望我的房间是一间糖果屋。这样，我每天可以吃好多好吃的东西。
我特别希望我的房间能听懂人的话，我说什么它就变出什么。比如说：我想去太空，它就变成火箭带我到太空。我想要有一间这样奇特的房间。
景的作文一百字左右【三】
我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。——三毛
《给教师100条建议》告诉我年轻不是让我们挥霍的，不是让我们放纵的，更不是让我们懈怠的，而应该是一本认真的书。
以前我对计算教学的认识只停留在掌握计算法则，练习中强化法则的应用，达到熟练应用，准确计算的目的，课堂上不是特别注重数学思想方法的渗透，学生只是学会了算法。
在深入学习研究后，我认为在教学《100以内加减法》这类计算教学时，就应该大量使用了数形结合、类比迁移的思想方法。课堂上把画图变成学生的主动需要，让学生自己看图、自己画一画，化抽象为形象。
这样合理运用知识的迁移，以形助教，形象直观，让学生对算法和算理有了更加透彻的理解。在课堂结束的时候，可以带领大家总结了本节课所用的方法，给孩子加深了印象，这样孩子在分析类似问题时会更加有意识的去用这些方法，真正体现了数学思想在整节课中的灌输。
总之，在“有形”的数学知识中，必定蕴含着“无形”的数学思想方法。数学知识是一条明线，写在教材里；数学思想方法是一条暗线，体现在知识与技能的形成过程中，问题是数学的`心脏，方法是数学的行为，思想是数学的灵魂。不管是数学概念的建立，数学规律的发现，还是数学问题的解决，乃至整个“数学大厦”的构建，核心问题在于数学思想方法的培养和建立。所以在教学中，如果我们能切实把握渗透数学思想方法，就能为我们的课堂点亮了一盏明灯，会获得高效教学的入场券。
