湖北省中小学生作文竞赛【一】
早就听说湖北省博物馆雄伟壮观，珍藏文物驰名全国，但是我从未亲眼目睹过。今天，我终于如愿以偿了。
我们乘车来到博物馆门外，远远望去，博物馆非常宏伟壮观，美丽极了。
随着人流，我们又来到了综合楼，哇！这个编钟可真大啊！我想：我学过手风琴，一定会认识编钟的谱子。科室，编钟的谱子怎么好奇怪呀，怎么一点也看不懂？难道每种乐器的谱子都不一样？
我们又观看了几个大棺材，其中一个棺材有一个正方形的小门，听导游讲：“人了以后，在棺材里，时间长了，尸体就会腐烂，老鼠闻到气味就来吃，它们会钻进人的耳朵里、嘴里、鼻孔里。为了不让老鼠再来，古人们在棺材上修了一个正方形的小门，，不把小门关紧，留点缝，让空气可以流动。”
最后，我们来到楚文化馆，这里最引人注目的是越王勾践剑。我问导游什么意思，导游说：“越是一个国家，王就是一个国王，勾践就是国王的名字。越王勾践剑就是越王勾践的一把剑。”
这次博物馆之行，我不仅收获了快乐，而且还了解了许多知识。
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湖北省博物馆游记
今天我参观了湖北省博物馆。湖北省博物馆位于武汉市东湖风景区，是全省最重要的文物征集与收藏、陈列展览与宣传教育的机构，也是全省考古勘探、发掘和文物保护研究的中心。
这个博物馆非常大，占地面积一百二十三亩，总建筑面积进五万平方米。整个建筑古色古香，中间是主楼，两侧是副楼。
这个博物馆里有各种各样的文物20余万件，其中国家文物级近千件，我在这里见到了越王勾践剑、曾侯乙编钟、元青花四爱图梅瓶、郧县人头骨化石，这些都是举世文名的文物。
今天这里在进行楚文化展。楚，既是国名，又是族名。立国约八百年。
典雅华丽的楚国漆器，是楚文化最鲜明地特色之一。它造型奇妙。色彩丰富，南方较高的地下水位，使它们能够完好的保存下来。
楚国的青铜器，是中国的青铜文明的重要组成部分，楚国拥有大冶铜绿山等铜矿，在开采、冶炼、和铸造方面，达到了相当高的水平。越王勾践剑、吴王夫差矛都出土于楚墓中，这就是历史的最好见证。
先秦时期，战车是最主要的军事装备，也是衡量军事实力强弱的标准之一。我在这里看到了一座墓地里的大型战车布阵。好多架战车成一排，轮子非常大，直径将近两米。每架战车的前面都有两到四匹战马的化石，战马的骨骼非常清晰，我能想象出，它们当初在战场上是多么的勇猛。
这个展览，让我了解到了楚国光辉灿烂的文化，让我惊叹古代人类的能力。今天我增长了许多知识，真是不虚此行啊!
湖北省中小学生作文竞赛【二】
今天，我和妈妈来到湖北省博物馆参观，博物馆就像古代的故宫。
我们先来到了民族服装馆，啊！太漂亮了！这里有五十六个民族服装，真好看！听妈妈说：“这些衣服有些是现在织出来的，有些是出土的文物。”
我们来到综合楼，哇！这个编钟可真大啊！我想：我学过电子琴一定会认识编钟的谱子。可是，当我看了看编钟的谱子怎么好奇怪呀？看来每种琴的谱子都不一样啊！
我最后来到楚文化馆，这里最引人注目的是越王勾践剑。我问妈妈是什么意思，妈妈说：越是一个国家，王就是一个国王。勾践就是国王的名字。越王勾践剑就是越王勾践的一把剑。
我回到家以后，我想：今天玩的真有趣呀！不仅我获得了快乐，而且还了解了许多楚文化的知识。
湖北省中小学生作文竞赛【三】
为了发挥集体的力量，培养合作精神，激发学生自主管理，我决定尝试班委竞赛制。班会上，经过的热烈讨论，我们商讨出以下班委竞赛制度。选举成立两组竞赛班委，每组包括组长一人，组员七人。一组负责单周的管理，另一组则负责双周的管理。管理的内容包括：迟到、卫生、大课间跑操、眼保健操、晚自修纪律等。每月进行一次评比，根据学校的.量化评分，扣分最少的为胜出组，胜出组将得到奖励，奖品来自班主任的资助；失败组则要受到“惩罚”——为全班同学表演一个节目。
在接下来的班干部培训会上，我再三强调：一定要通过组员的团结形成最强的合力。为了进一步激发他们自主管理的热情和积极性，我宣布：具体的管理办法和措施由小组开会自主决定，讨论过程我坚决不参加。看到班主任如此放手，两组的孩子们马上分别聚在一起投入到热烈的讨论中。
在接下来的日子里，为了自己的小组能获胜，两个小组的成员真可谓是八仙过海各显神通，班级管理情况马上好转。自从开展班委竞赛后，每组班委的组员，每天都异常关注班里的卫生、迟到、晚自修纪律等扣分情况，一旦出现扣分，该小组马上主动调查了解情况并以最快的速度进行整改。
为了使本组负责的周不被扣分，组员们想方设法，创意百出。例如，每组都在每天的公区、宿舍、课室值日中安排一名组员参与进去，确保卫生值日的质量及监督的到位。又例如，为了做好那些迟到专业户的思想工作，每组的组员也是奇招百出，采取了早上专人叫醒、迟到不帮助买早餐等措施。由于班干部自主管理的积极性得到充分激发，班级管理的效果马上立竿见影，例如，班上的卫生得到了极大的改善、迟到现象大为减少、晚自修纪律越来越让值班老师满意。
同时，在学校的先进班评比中，我们班的各项扣分也开始变得越来越少。很快，一个月过去了，当我在班上公布第一组以微弱的分数夺得第一个月竞赛的胜利时，该组全体成员马上爆发出雷鸣般的欢呼声，接着，全班同学为他们鼓掌以示鼓励。而落败的第二组也心甘情愿地为全班表演了一个节目。节目结束后，在同学们热烈的掌声中，第二组全体成员立即向获胜组发出了强有力的挑战：下次一定要“复仇”。结果呢？一个月后，他们果真“复仇”成功了。
从此，我们班的班级管理就在实施班委竞赛制的过程中走向了良性循环，学生自主管理水平越来越高，而班主任也过得越来越幸福。
湖北省中小学生作文竞赛【四】
在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!
我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行，荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子，走向属于我们我们群体，走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们，毫无方向，漫无目的。可就是没有尝试着，向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!
就像那条不服气，不甘心的小鱼，它不一味地遵循自然规律，它欲想打破自然规则。
它想：为什么，它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了，太不服了，太好奇了。终于，从它心中喷发出了一个信念：我要“逆向而行”!我要“打破常规”……
在生活中的我们，不能在逆境中快乐，因为我们不去尝试，不去突破。因而，生活给我们的是单调，是乏味的。所以，不管鱼儿最终是怎样的结局，它也是一条“精彩的鱼”。
想想我们也是一样啊，我们除了要越过坎坷，走过平坦，还要铲除荆棘，将泪擦干，试着突破自己，逆向而行。最终在撒满星星的天空下，凭着一颗不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感觉。
鱼儿的坚持不懈，鱼儿的突破自我，都是值得我们的学习的'。我们要与时俱进，打破常规，攻克一切堡垒。突破、向前，生活带给我们的困难，我们要用自信去“包容”它!
