河南省今年的语文高考作文题【一】
考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累；考查同学们阅读选文后获得的感受、启发、体会。具体的题型：如对选文的形式或某一部分内容，发表自己的看法；结合选文的某一部分内容展开联想，或谈谈自己的看法或设想等。
答题误区：不能紧密结合文章，任凭自己自由发挥；答题不全面。
纠误策略：认真仔细，不要漏掉任何一点；另外，注意一些连词，如“还有”“另外”“而且”等，它们提示我们有几个答题点；结合实际，结合原文，调动知识储备，按文章所介绍的事物的特征去写；能用文中的原话尽量用，不要再自己组织语言。
河南省今年的语文高考作文题【二】
黑暗，是谁在痛恨你。
让我摸不清楚世界的美妙。
黑色一直陪伴着我直到去年冬天，眼中的世界没有天亮，早晚在心中都是那般的相像，妈说：孩子，多么希望听到你说一声早安，妈妈。
妈妈老了，即便我看不清楚她那耀眼的白发，可她那沧桑的声音敲击着我的耳膜，她不想我一直瞎着，所以母亲每天去集市上卖菜，于是我便在心中想着母亲出门时，那个时刻便是早晨。
我每天不分时刻的睡觉，另一种幻想也寄居在我脑中，醒来的那一刻便是早晨，可是母亲却用温柔的声音呼唤着：孩子，吃晚饭了。我微笑着，拖着疲备的身子移到桌旁，细细的品尝着母亲做的饭，不知道为什么饭中总有一股辛酸，吃到嘴中眼泪就往下掉，母亲急了，她拼命的擦，拼命的擦，那颤抖的双手触碰着我的双眼，我忍住眼泪，我说：妈，早安。然后，我笑了笑，所有泪都吞回了肚中。那双颤抖的手不知在摸索着什么，递了一大叠的纸塞入了我手中，沉重着让我打了个寒颤，母亲说：孩子，我已经赚够了钱，你可以去治眼睛了。
睁开眼，白色的.墙，白色的窗帘，白色的床单，白色的世界，刺眼的东西照得我直流眼泪，穿白色制服的告诉我，那是阳光。我微笑着，即使耀眼我也不愿闭上，那么美，那么美。我看着慈祥的医生，我说：早安。他微笑着，我记得他说：早安，孩子。于是我拼命的寻找母亲的身影，我多么想对她说早安母亲，可是医生说母亲送我到医院做手术时就离开了。我奔跑着，清晨美丽的阳光照射着我直到我跑回家门口。我的心咚咚的跳，每一刻我都町得清清楚楚。
吱呀推开门的一刹，一个沧桑的老人正垂着头仔细的挑选着菜叶，那银白色的头发显得有些耀眼，每一根都刺在我的心里。
我说早安，母亲。
她说，早安，孩子。
直到现在我都记得我那像阳光般的清晨，早上的阳光，早上的空气，早上的蓝天，早上的白云，还有我早上的母亲，一切都开在流年的岁月里，水一样的春愁，可惜唯独母亲的爱，早就在我出生的那一刻寄居在心中，早早的，早早的。
河南省今年的语文高考作文题【三】
所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。每种客观事物都有它各自不同的特点，说明事物，就是要把事物独自具有的特点说明白，不让它同其他事物或类似的事物相混淆。把握了说明文中说明对象的特点，就获得了某种知识。
河南省今年的语文高考作文题【四】
说明顺序可以使说明的内容条理化。根据说明的目的和对象，一篇说明文或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，也可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，特别要注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右，以及东西南北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现，它可以从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等。
说明文中的'说明顺序是作者根据对说明对象的主次、因果、先后、上下、大小等的认识顺序来作出的一种安排。采用什么顺序，主要取决于文章所说明对象的特点。合理安排说明顺序，是为了符合所说明事物的特点，以便说得清楚明白。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序很难让读者看清。说明事物采用逻辑顺序，最能体现事物的内部联系。只有理清了说明顺序，才能把握作者的思路，看清事物的特征，才能从整体上把握文章的基本框架和主要内容。
河南省今年的语文高考作文题【五】
概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟定标题，或概括全文或某段的说明内容。主要考查同学们对文章的整体感知以及概括、提炼、筛选信息的能力。
常见误区：不能对事物的特点进行准确的概括，词不达意；不能全面概括，要点有遗漏。
纠误策略：
1、说明对象的考查：因为说明对象是说明类现代文所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，故可以从两个方面入手：一看文题，大部分文章标题就是说明对象；二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。（如《苏州园林》《中国石拱桥》）。事理说明文需提炼出说明内容，模式如下：介绍了xx（对象）的xxx（现象、原理、规律等）（如《看云识天气》）
2、给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则，一般为说明对象或说明内容。
3、说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头或结尾，有的则需要概括归纳。
4、段意概括：先找中心句，一般在每段开头，在段中或段末的很少；没有中心句的，要抓关键词句，摘要组合，结合全文认真提炼，不要有疑问代词。
河南省今年的语文高考作文题【六】
1、辨识文体，掌握相关常识。如果辨识出是一篇说明文，则要联系相关的常识，如说明文的类型，说明顺序，常见的说明方法，说明文的一般结构，说明文的语言特点等。
2、着眼整体，了解文章内容。通过略读浏览，从整体着眼，了解说明对象及其特征，辨别说明顺序，抓住文章的中心句、关键句，了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，分析文章结构，概括文章内容。
3、研读局部，体会说明特点。如分析文章运用的说明方法，理解其在文中的作用，品味说明语言的准确性或生动性，正确筛选和提炼文中的信息，阅读图形，辨识和解说表格，或者根据文章内容设计表格，等等。
4、结合文章，进行个性表达。如联系生活谈阅读文章后的感悟，赏析文章的美点等，要结合文章内容，运用联想、想象、推理、印证等方法，进行个性化的表达。
