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三年级大气压强的作文(三年级大气压力实验作文350字)

三年级大气压强的作文(三年级大气压力实验作文350字)

更新时间:2023-11-26 10:23:38
三年级大气压强的作文(三年级大气压力实验作文350字)

三年级大气压强的作文【一】

大气是指围绕地球的空气包层。与海洋、陆地共同构成地球体系。从环境学角度上看,与水体、地表(及地内坚固物体)分别称为气圈、水圈、岩石圈;彼此有着较强的相互作用,大气是地球体系中动量、热量与物质循环的关键。

大气层随地球系的演变而经历了不同的大气演化阶段,生命圈出现使大气从还原性变化成为现代的氧化大气,它又对生态活动起着关键影响。大气总质量约为5.3X1018kg约占地球总质量的百万分之一。低层大气以氮、氧为主,有少量惰性气体,以及水汽、臭氧、二氧化碳、其它痕量气体和悬浮的固体、液体颗粒物,这些物质的浓度与大气污染状况有关。大气的海平面平均气压为1013.30hPa,气温为288.15K,密度为1.225kg·m-3。大气密度随着距离地面高度的增加而呈指数下降并逐渐趋于稀薄,其向行星际空间过渡且无明确的上界,一股将大气上界定为距地面1000km处。这也是极光出现的最大高度。

大气跟随地球运动,也受日、月引力潮汐作用。作为地球主要能源的太阳辐射经过大气层传输到地面,大气层对地球辐射平衡起着关键作用。低层大气由于地面非均匀加热,形成了各种不同性质和尺度的'空气团;它们的运动形成了各种尺度的天气过程,伴随队各种天气现象(诸如云、降水、雷电、大风等),并有冷热、于湿周期的气候变化。大气的温度、压强、密度、成份等状况,决定了在其中传播的流体的、声学的、电磁的波动的传输特征。

在垂直方向上,大气有各种不同的分层立法:按温度随高度分布特征,可分为对流层、平流层、中间层、热层、外层;按大气成分的均匀性,可分为均质层和非均质层;按气体的电离状况与受地磁作用,可分为中性层、电高层和阐层。

三年级大气压强的作文【二】

地球被一层薄毯似的气体包裹着,称为大气层。它使地球不受太阳强烈光线和太空不利条件的'损害。大气层分为五层,边缘与太空连接。这些大气层可以保持生命赖以生存的空气和水蒸气,也形成了天气和气候。地球的大气层其实只是地球外围的薄薄气层。如果将地球比作橘子,那么大气层就像是薄薄的橘子皮。

大气层分五层,它的作用分别是:

散逸层:9000千米(560英里)以上的范围。宇宙飞船进入太空前的最后一层稀薄大气。

热层:80~450千米(50~280英里)处。温度达20xx°C(3632°F).也称电离层,带电空气粒子可以反射无线电波.

中间层:50~80千米(30~50英里)处.流星燃烧坠落.

平流层:20~50千米(12~30英里)处.温度从-60°C(-70°F)至冰点(顶层).平静的气层,适于飞机飞行.含臭氧层,能保护我们不受太阳有害光的危害.

对流层:可至地表上方20千米(12英里)处.天气层,雨云在此形成.对流层所含气体占大气总质量的75%.人类只有在对流层中才能生存和正常呼吸.

从大气层的作用看,假如没有大气层,就没有了动物和人类赖以生存的氧气和水蒸气,也无法形成天气和气候,人类也就失去了生存的环境而不复存在.

因此,保护大气层成了人类的责任和义务,人类只有人人都具备一颗保护大气层的心,并把心付诸与行动,才能使我们的地球万

古长青,使地球上所有的生命安谧地栖息.

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