寻觅美好未来作文【一】
“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会，就别想感动学生”一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言，依旧绕梁，不断地扣打心扉，如醍醐灌顶般地豁然开朗。
通过这次交流，我们彼此交换了自己的意见，共同分析，共同讨论。虽然时间不多，但是意义深远，让我们了解了彼此学校的教育环境，学生状况，特别是山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈，同时交换了各
寻觅美好未来作文【二】
我希望未来的打印机，可以打印出真的`东西，比如打印一套套餐，打印出来的，就是可以吃的饭。整个家都由电脑操作，比如开门，不用人去开，机器就去干了，要么指纹正确，要么就是经过主人的同意，才能进入。比如我们饿了，只需要说一句话，电脑便会在20分钟内，把饭做好，摆好叫你吃饭，如果想自己做，电脑便会把你想做的，饭的菜谱给你，还会手把手辅导。比如你要睡觉，只要说出来，它会把漱口水、牙膏和牙刷、洗脸水、洗脚水······都准备好，再叫你去，再说“休息”整间房子就会进入休息状态。早上电脑会自动用温柔的音乐叫你起床，你醒来会自动停止音乐，会自动准备好早餐，让你准备好，再吃早餐。鞋子也有大作用，也可以用语言操作，鞋子也可以飞行，也可以加速，也可以报时。还有凳子，它上面有三个按钮，一个是红色、一个是蓝色、一个是绿色，红色按钮是天冷时，按下去凳子会变暖，蓝色按钮是天热时，按下去凳子会变冷，绿色按钮是要移动时，按下去凳子会长出轮子，可以进行移动。
未来可能还有很多我们意想不到的发明，会让我们更意外，更不敢相信。
寻觅美好未来作文【三】
时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职教育的车辙上走了5年。在我心中，教育依旧是太阳底下最光辉的事业，而班主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域，它照亮着我的人生，使我对教育事业更加坚定！
感谢学校领导、学生处主任给了我机会，让我有幸地参加了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天，我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任工作的先进理念与做法；感谢广东省中等职业学校德育研究与指导中心，为我们提供了丰富的专题报告，同时还提供了学习交流的平台，让我们学员能够开展交流活动和专题研讨，扩大了交流面，加强了研究能力的培养，为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结：
寻觅美好未来作文【四】
刚一到未来，便看见一位白胡子老爷爷。他笑眯眯地对我说：“欢迎来了未来世界。”说完便把我带到了一个童话般的天地。这儿和别处可大不相同，一条条街道灯红酒绿、热闹非凡，街道上行走的大多是黑头发、大鼻子，而且长着长尾巴，更不可思议的是，他们还有一对隐形的`翅膀，只要一扇动翅膀，便可以像鸟儿一样飞向蓝天，他们还可以像鱼儿一样在水中游来游去，更让我惊讶的是他们居然可以三天三夜不吃东西、不眨眼睛、不睡觉。在他们的世界里，人们友好相处，相互谦让，待人真诚，根本用不着警察等治安部门。
我肚子有点饿了，便到一家餐厅去找了个位置坐下。白胡子老爷爷帮我点了一盘蕃茄、一盘土豆和一盘黄瓜，我早就饿得肚子咕咕叫，夹起一块土豆迫不及待地往嘴里送，生怕吃不着似的。不知怎的，我老觉着这土豆就是牛肉，我以为是自己太饿了所产生的幻觉，于是又夹了一块，但味道还是一样，我不得不相信这就是牛肉了。我又夹起一块蕃茄，这蕃茄咋变成冰淇淋了？我觉得很好玩，于是夹起一块黄瓜、一块蕃茄、一块土豆陆续送进嘴里，出乎意料的是这些“蔬菜”都发生了变化，这滋味儿爽歪歪。吃饱喝足后，该“卷铺盖儿走人了”，挥手告别白胡子老爷爷后，我高兴地踏上了回家的征程……
“滴滴滴”，是什么声音？原来是心爱的小闹钟在提醒我起床。我才明白，原来这只是自己的一场梦，虽然离开了那个神奇美妙的世界，但是梦中的一切是那样的清晰，我希望能把梦想变成现实，为了我们伟大的祖国更加美好，为了我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，所以我一定要好好学习，这个愿望一定会实现的！
寻觅美好未来作文【五】
目前中职学校德育发展背景下，终身学习，智慧与研究结合，专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授《中职学校德育发展背景下的班主任专业成长》，广东省中职德育研究与指导中心主任汪永智书记《做富有教育智慧的中职班主任工作》，广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作基本规范及素质养成》，广东技术师范学院教育学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》，顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下：中职骨干班主任工作定位及实践——以顺德陈村职校为例》，广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等，他们通过不同的角度，广阔的视野，阐释着班主任的成长风雨路。
问渠那得清如许，为有源头活水来，要成为一个合格乃至于优秀的班主任，就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21世纪信息时代下，学生视野开阔、思路敏捷，问题五花八门，层出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生，学生是无动于衷，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬；就必须学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识，精深专业知识，完善教育思想与方法，丰富文化素养和兴趣爱好；当然也要学习借鉴他人的经验，不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成正确的世界观，学生观，教育观，做一个幸福、智慧的班主任。
