蝴蝶自由飞翔小学生作文【一】
国庆节期间，赣州书城举办了蝴蝶展。10月3日一大早我迫不及待地来到了书城，那里展出了各种各样的蝴蝶，十分漂亮。
蝴蝶是自然界美丽的昆虫。它优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱。它飘舞花间、溪畔、泉边 ，被喻为"会飞的花朵"。在大自然，它不断地为植物传播花果粉，让世界鲜花以锦，甜果累累，同时也维持了自然的生态平衡。不但如此，更重要的是，蝴蝶给人们很多科学启示，科学家们已经模仿了蝴蝶翅膀上的鳞片为人造地球卫星和宇宙飞船设计了一种自动控温系统，解决了航天上的一大难题。
蝴蝶展上展出了各类大小珍稀蝴蝶有3000多只，大约700个品种，12个科。其中，来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带雨林中的世界名蝶"光明女神"特别引人注目。它钻石般的翅膀上闪烁着耀眼的莱姆绿和天蓝色亮光，被公认为是世界上最美的蝴蝶。
猫头鹰蝶，是南美洲热带地区特有的一种珍稀蝴蝶，翅面上的颜色和花纹和猫头鹰的羽毛很相似，尤其是后翅上的眼斑几乎和猫头鹰的大眼睛一模一样，看上去更象一只凶悍的猫头鹰，令许多小动物望而生畏……
当置身于这幻影般的色彩中，我仿佛走进了一个童话世界，我热爱美丽的蝴蝶，更热爱美丽的大自然!
蝴蝶自由飞翔小学生作文【二】
昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。 (朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。
那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。 (小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。
(看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但我不甘心，(于是便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下(了腰，仔细一看，噢!原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它们真像在亲嘴呀!我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。 (尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。
这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了!”我一听，真是个好主意!于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。 (对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”
捉蝴蝶真好玩!它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好! (结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。
蝴蝶自由飞翔小学生作文【三】
今天我一进校门，就看见旗台四周摆满了一盆盆盛开的.蝴蝶花，一阵风吹来，就像一群黄蝴蝶翩翩起舞。
我仔细端详了一会儿，发现蝴蝶花由五片花瓣组成，他们是平面排列的。上面的两片花瓣是纯黄的，就像蝴蝶的触角，中间的两片花瓣上有块状的棕色花纹，就像蝴蝶的翅膀。下面的一片花瓣最大，上面还有一大块花纹，就像蝴蝶的大尾巴。
我又观察了其他蝴蝶花，发现这些蝴蝶花上有三种花纹。一种是块状的，一种是条状的，另一种是点点状的。蝴蝶花的叶子是椭圆形的，有锯齿状的边缘。美丽的蝴蝶花在碧绿叶子的衬托下，真是漂亮极了。
我喜欢这美丽的蝴蝶花。
蝴蝶自由飞翔小学生作文【四】
我醒来后，朦朦胧胧地睁开眼睛。突然，我的脑海里闪过一个念头”假如我能飞翔。”
假如我能飞翔，我会飞去我没去过的地方，我要去汕尾，因为那里有金黄的沙滩，还有一望无边的大海，那里的.海鲜可好吃了，有小鲨鱼、龙虾、蟹子丸、九节虾、河虾、螺丝虾、沙虾、、鱼、毛蟹、肉蟹。沙滩那里很好玩，沙滩上的小洞那是小蟹的洞穴，游泳也很好玩，我拿着泳圈冲了出去，浪打过来，我就顺着水漂上去。假如我能飞翔，我会去救那些处于水深火热的人，那就是消防员，消防员叔叔不惜自己的生命冲进火场救人，消防员叔叔的生命危在旦夕，所以消防员叔叔是处于水深火热的人。
我十分、非常、多么再做一个这样的梦啊！
蝴蝶自由飞翔小学生作文【五】
星期日下午停雨了，我和几个小伙伴来到花园里捉蝴蝶。我们各自分工后，捉蝴蝶活动开始啦。
我从家里拿来了一个小盒子，就开始捉起蝴蝶来，说真的，不认真寻找还真难找。忽然，我看到三、四只蝴蝶在吊兰上飞，我心里很高兴，就挑了一只又大又漂亮的蝴蝶捉了起来，等蝴蝶停下来后，我走到它的身边，用手一抓，这只蝴蝶突然一下子飞走了，停在白菜上。这次，我蹑手蹑脚地走到它的后面，手还没有抓住它的翅膀，这“家伙”好像后面长了一双眼睛似的，悠闲地飞走了。我却气得要跳起来，几个来回下来，累得我喘不过气来，等我平静下来后，调整方略，又走到了蝴蝶身边，用力一抓，蝴蝶的翅膀就被我给抓住了，这只蝴蝶可真漂亮呀!黄里带白的'翅膀，上面带着黑色的斑点，两只小眼睛警惕地瞪着我，好象在说：“你捉我干嘛，我又没惹你。”
我拿着自己的战利品，高兴地回家去啦!
蝴蝶自由飞翔小学生作文【六】
不是的，这是一总害。让我们永远像那样一朵美丽的鲜花，永远不知道什么是暴风雨，什么是雨后的彩虹，永远都离不开父母，依赖，成为自己的人生。
依赖。就像一条小鱼，从没见过什么是网，不知道什么是危险。那些在依赖中长大的小鱼，根本不知道什么是拼搏，什么是保护。当自己的敌人散下大网时，不知如何是好，只想得到父母的保护。但是，在此时，父母可能早已不再生边，只能心甘情愿的成为别人的盘中餐。那时的泪水早已化成了伤心悔恨。
看着鸟儿自由的飞翔，我向往；看着大树自由的生长，我向往；看着蝴蝶自由的`翩翩起舞，我向往。我身边的一切是多么自由。
放开吧，请放开你们的手。我们所向往的是自由。在您放开手后，我们会小声的对您说声“谢谢”。
蝴蝶自由飞翔小学生作文【七】
一天中午，天气晴朗。小熊兄妹在草地上捉蝴蝶。
不一会儿，小熊妹妹就用自己的捕虫网捉到了一只漂亮的蝴蝶。她的脸上露出了开心的微笑。熊哥哥说：“我们去那边的草地上玩一会儿，然后再来捉蝴蝶吧。”
小熊兄妹俩正在大树下乘凉，一只五彩缤纷的蝴蝶落在小熊面前。那对翅膀一扇一扇的，好像在他们面前跳舞，美丽极了!熊妹妹立刻用捕虫网将这只蝴蝶捉住了。
看着妹妹兴奋的表情，熊哥哥想起了课堂上老师讲的话:蝴蝶是益虫，它可以吃蚊子。就对妹妹说：“小妹，蝴蝶是益虫，我们把它们放了吧。”
小熊兄妹来到花丛中，把蝴蝶小心冀冀地放在了花朵上。蝴蝶又轻轻的拍动了几下翅膀，好像在对小熊兄妹表示感谢。
看到蝴蝶那个样子，他们高高兴兴地回家把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你们真是妈妈的好孩子!”
