描写湖面小亭子的作文【一】
4月22日上午，长长的公交车像一条长龙载着我们这群又蹦又跳的“小鸟”在省武高科技馆大门口稳稳地停住了。一下车，我便被校园里那秀丽宜人的景色所吸引住了。这里鲜花遍地，绿树成阴，不时还飘来阵阵清香。
当我还沉浸在这宜人的清香之中时，老师已把我们带进了科技馆。只见里面陈列着各种各样的高科技模型：什么电脑软件啦，空中音乐啦，模拟地球仪啦……真是应有尽有。一时间，我只觉得眼花缭乱，还真不知看什么好。忽然，不远处一大排风车模型吸引了我的目光。望着这大大小小的风车，不由让我想起家乡隔湖上的风车……
我爸爸在隔湖上承包了一个养鱼塘。每逢星期天，我便随爸爸乘船到湖中游玩，途中总能看见停留在湖中的一些船头上竖着一个风车。我从爸爸的口中得知：这些风车可以利用湖面上的风来发电，而船上的渔民就可以用发的`电来照明、看电视……爸爸还告诉我风车除了发电外还有其他作用呢！只可惜由于爸爸所学知识有限不能一一讲明。
“真不知风车还有什么作用？”这个问题一直围绕在我脑中。今天，我终于可以在科技馆中找到答案了。于是，我怀着激动的心情奔向那一排风车。从介绍中我得知：这是17世纪起盛行于荷兰的木制布帆风车，高五层楼，叶片长达10米，用木做骨架，有风可大收缩的布帆。主要作碾谷、磨粉和抽水。荷兰用这种风车将二大片须德海的浅海改造成陆地。现该车主要作为旅游景点。这风车还能制作成多叶提水机、多叶低速风力机，主要用来提水。我国早在春秋时期已出现过雏形。19世纪美国开发西部时曾广泛用来提供蓄饮用水，结构简单，铁匠和白铁匠就能制作。现在在美国西部还能见到模型是按江苏兴化拖拉机厂的FDG—5风力提水机制作的，该机功能约为1—1.5千瓦。
看完这段介绍我不由感慨到：风车的作用可真不小呀！大风包含的能量更是巨大无比！具有关了解：风速为每秒9-10米的五级风吹到物体表面上，每平方米面积受力约100牛；风速为每秒20米的九级风，每平方米面积上受力约500牛；飓风的风速可达每秒50-60米，每平方米物体表面受力为2000牛。
我想：如果把风力开发出来为人类服务，那将是一笔巨大的财富。难道有关科学家预言：全世界每年燃烧黑煤发出来的能量，只及风力在一年内可为我们提供能量的1/3000。所以，有人将风能称作为我们肉眼看不见的“无形的煤”。
描写湖面小亭子的作文【二】
所以当今天听到什么家庭妇女脱离社会之类的说法，我非常生气。请问持此类观点的人，社会在哪里？社会难道就在他的工作场所里吗？他的工作场所能让他接触遍社会的三教九流，把这个包罗万象的大千世界看明白吗？也不过只是社会中相当狭窄的一部分吧？有了这么个微小的同事圈，又有什么了不起呢？难道他天天和社会中最顶级的精英一起工作吗？也不过就是一些情商普通、智商普通、最最普通的人罢了。难道他能从工作场所和同事中学习到无穷的人生智慧，圆满地处理了公事私事，美满幸福得一塌糊涂吗？持此类观点的人流露出来的不可理喻的优越感也不知道是哪里来的。哦，也许他觉得用自己的时间和劳力赚取了一份报酬，能用此买到些什么，可是他知不知道就算他能雇得起十个保姆，也未必能拥有温暖的家和天使般的儿女。
似乎我有些反应过激了，一方面我有点打抱不平，觉得此类观点背后那种轻视别人付出的潜台词十分可恶，另一方面大概也是因为自己的洁癖，不知从何时起开始受不了无逻辑的从众言论。如果把职场女性和家庭主妇这两个群体进行比较，能有什么数据和事实说明职场女性会比家庭主妇有更高远的眼界、更广阔的思路、更博大智慧的心胸呢？有了一张工资卡就了不起就高人一等了吗？总之，乔子，我挺你，你干嘛要去听这些无稽之谈，而自哀自怜乃至自卑，你应该自豪呀，因为你的付出，不但为家庭创造了无价的财富，以后还将为社会输出两个心智健康的优秀人才，我觉得你很了不起呢！
不过，我听了你和飞奔所叙述的一些事情，觉得你们两个因为性格和相处模式的关系，是有一些矛盾存在，你把自己和他都逼得太急太累，但这肯定不能归因于你目前的家庭主妇的身份，而且通过外出工作也是无法解决这些矛盾的。或许外出工作能够使你的注意力分散一下，但如果你不改变你的某些想法和行事风格，恕我乌鸦嘴，只会引发更多更无穷的矛盾。
接下来要和你讲的一些话，我其实是有些犹豫的，到底要不要讲呢？从逻辑上无特定指向地批判一些东西，大家都不会介意，除非有人一定要对号入座，认为我在有意和他作对。但接下来我是要指出你想法和做法上一些欠妥的地方，讲起来会不会弄得自己好像家庭生活专家一样，蛮傻的，其实自己有很多事情也处理不好，还来教育别人，呵～不过，我想你也猜到了，我啰哩啰嗦作这些铺垫，还是要和你讲的意思。我讲的一些观点，或许不顺耳，但你也不必急着反对我，就当是被蚊子叮一口，有点刺有点痒，痒痛退去之后，再琢磨琢磨如何灭蚊吧。
我觉得你和飞奔的相处模式一直以来就是有点家长制的妈与听话的儿的意思，你总有意无意地觉得他傻他懒散，他需要你的悉心指引才能走上康庄大道，你总是在强调事实证明你对他的指导是正确的，潜台词就是你比他强，没有你他哪会拥有今天的事业和家庭。我不知道你为什么要靠比自己丈夫强的结论来证明自己的存在价值，你们现在拥有的一切家人朋友对你们的肯定早就证明了你的存在价值，这远远比一张工资卡更有说服力。丈夫不是你的竞争对手，他是你的合作伙伴，我们不需要比自己的合作伙伴强，但是我们要与自己的合作伙伴合理分工。哦，是不是你给自己分了妈或者大脑的角色，给他分了儿或者手的角色，哈哈，请牢记“已所不欲勿施于人”，这是人际相处最基本的准则，哪怕是自己最亲的人。我们都有自己的母亲和父亲，不需要第二个人再来扮演这个角色；我们是成年人有自己的大脑有自己的思维有自己的判断，要让我因权威而屈从，那也不过就是阳奉阴违。
你会说，我也不想啊，问题是他弱，如果他强，我乐得轻松，我才不要苦口婆心管那么多还招来反感，我是为了我们家庭的现在和未来而焦虑呀！呵呵，请不要打着为谁好的幌子而做着控制别人的事情。何谓强？何谓弱？你嫁给他的.时候你就知道他是你的同龄人，一个青涩的毛头小伙子，不是一个成熟稳重事业有成丰富的大叔，你们注定是要共同成长的。成长需要什么？需要尊重，需要信任，需要鼓励，需要有一个疲惫归来第二天又满复活的避风港，这不是单向的，是互相给予的。一桌可口的饭菜和一个温暖的家是你爱他的方式，儿女们天真的笑脸随口叫着的声声爸爸给了他打拼的勇气，而他用他的善良和宽容包容了你的任性和执拗则是他爱你的方式。
所以，乔子啊，放弃这种咄咄逼人的相处模式吧，再也不要以指导者自居，甚至你都不用反复去提醒他所肩负的责任。你的眼光没那么差，他从来就不是一个不知好歹的蠢货，蠢到为了一时的虚荣或者舒适而丢弃他此生最珍视的。有工资卡也好没工资卡也好，这根本就不应该是你安全感或自信心的源头，你难道真的不知道你有多富有，所拥有的是无以伦比地丰富和珍贵吗？你怎么会傻到说出“就算要离家出走也会因为没有钱而没法走出去”，这是你的家，你为什么要离开？！所有的一切都是你们共同拥有，财富也好，苦难也好。比起要学习的工作技能，我倒是觉得你更应该学会理财，钱少你要学会合理分配，钱多你再考虑如何投资。
有时候你会哀怨在抚养孩子的日日月月里青春悄悄地溜走了，其实你不想想就算你是一个拥有工资卡的上班族青春照走不误，而且时间都浪费在完成上级交办的奇奇怪怪的琐事中自己却可能一事无成，如今把时间用在自己的家人身上难道不更有意义。看你二十多岁时的所谓青春旧照，我真心觉得相比以前的空洞，现在的你更美。
愿我们这辈子都相互鼓励，成为会思考内心强大的自信女人，成为有真正爱的能力的女人，成为让自己让家人都幸福的女人。加油！
描写湖面小亭子的作文【三】
小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“国庆特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。
事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?
身为老师，自然不会忽视书本知识的重要性。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、性格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。
曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。
平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的`温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。
经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。
描写湖面小亭子的作文【四】
我和父亲不止来这儿一次了，每次都来钓鱼，可收获却有多有少。两个业余的人！
我和父亲起了个大早，准备好工具，就出发了。一阵阵凉风吹过，在夏日里，颇有一番惬意。
到了那里，景色如仙境般。吹过湖面，与那不太烈热的阳光相交应。在漾着涟漪的湖面上，如洒下金子般波光粼粼。湖边的树叶摇曳着，发出动人的音乐。“看来，要有大丰收了！”我想着。
装好鱼钩、鱼线，测好水深，拉好浮标，装上鱼铒。我手忙脚乱地做好了。把鱼钩扔进水里，等待着“幸运儿”上钩。
扔下去没多久，一阵风吹过，浮标也跟着动。“这真是一阵好风啊！”边想边急忙一拉。跟着鱼钩出水的`，只有装在上面的鱼饵。“看来，我水平不好。”反复多次后，父亲的桶里已有几十来条了，而我只有一层水。
“别急，那是风！”小而有力的声音传到我的耳边。一阵狂风从我的心中诞生，肆虐地卷起尘土，翻起大海，将我从海与天的交界之处吹卷到地狱边，卷风暴雨，汹涌的海浪扑打着我……
每当鱼钩晃动，我就不起杆，“又是那罪恶的风！“太阳都快过头顶了，我的水桶海丝毫没有增添什么。
“起！“小而又响亮的声音，催动着我起杆。鱼钩上的鱼饵变了，变成了一条不小的鱼。我笑了，望着身旁的父亲，他也笑了……
以是正午了，我的桶里收获不少。那“暴雨”停了，“天空”刚被洗过，湛蓝的，一道美丽发彩虹挂在“空”中。“海面”如镜子般，里面也有一轮太阳和彩虹……
风吹过湖面，吹来了一份困扰，挟着温暖与真理，美好的事物必有不利的一面，那一面下，又有难以尝到的美的味道。
描写湖面小亭子的作文【五】
雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太阳散出一道道惹人喜爱的光芒。空气无比地新鲜。这样的天气，不投身于公园之中，实在浪费。
踏入新湖公园，呵，好一片绿！湖水是绿的，榕树的叶子刚经过大雨的洗礼，上面滚着一颗颗水珠，在阳光的照射下，仿佛是一颗颗闪闪发亮的珍珠！树叶绿得让人怜爱，小草在雨后更是青翠欲滴，迸发出勃勃的生机。一阵风吹来，树叶发出“沙沙”的声音偶尔会有一滴水珠滴在你头上，感觉异常清凉舒服。
走过石桥，又是一片绿色。湖水清澈得能看见水底的沙石。金鱼在水里欢快地游着；太阳照得湖面闪闪发亮，波光粼粼的湖面让人的感觉是那么地舒服。偶尔有只蜻蜓点过湖面，让湖面增添了趣味。湖边，一群孩子在扔石头，溅起一簇簇的水花，是那么地惹人喜爱。
绕过湖，看到的是无颜六色的花。我对花的研究不多，不能就出所有花的名字，但也能叫出一些花的名字吧……那些蹲在绿草丛里的小野菊，像一双双眼睛，流露出来的是一种善意的目光。那一棵棵红艳的杜鹃花，配着绿叶，犹如一个花枝招展的摩登少女，有妖媚的身材与迷人的眼睛！旁边还有雪白的白合，康乃馨和一些我叫不出名字的花，都非常惹人喜爱。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。蝴蝶被花的美丽陶醉了，在花丛中流连忘返，应和着湖水流动的声音翩翩起舞。本想过去采几朵花做成花环，但一看一颗颗闪亮的水珠如同钻石般镶嵌在花上，叫人怎么人心去采它，去破坏这幅美丽的画呢！
雨后最迷人的，要数我最钟爱的荷花了。坐在又湿又软的草地上，望着波光粼粼的湖面上的荷花，又是一大享受！荷花经过雨水的洗刷，显得白里透粉，粉里透红，花芯的`莲也越发的可爱，让人想起山间的山妹子那样纯洁与甜美，眼睛水灵灵的。那一片片绿色的大荷叶，在雨后越发地水灵，越来越绿，越来越惹人喜爱——看，它被雨水冲水得一尘不染，水珠在上面滚呀滚，充满了诗情画意。偶尔有只青蛙跳上荷叶“呱呱”地叫着，清脆的声音，随着风，飘到了公园里有绿色的地方。为每一片绿都带来了更多的生机。
都说空气中蕴涵着语言。听——鸟儿在雨后呼朋引伴地买弄他们清脆的喉咙，唱出了婉转的调子；知了喊个不停，我多想大家能听见在空气中散落的那奇妙的语言，欣赏那美丽的雨后，惹人喜爱与翠绿的景色！
我爱雨后！
