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我眼中的诸葛亮400字作文五年级(我眼中的诸葛亮400字左右)

我眼中的诸葛亮400字作文五年级(我眼中的诸葛亮400字左右)

更新时间:2023-11-17 02:59:28
我眼中的诸葛亮400字作文五年级(我眼中的诸葛亮400字左右)

我眼中的诸葛亮400字作文五年级【一】

上小学后,我遇到了我的班主任王彩萍老师。忘不了一次演讲比赛,王老师悉心指导我,从语气到眼神,从动作到仪态,一遍又一遍,耐心地纠正,使我在演讲比赛中获得了第二名的好成绩。课堂上,王老师是一位严师,对我们要求十分严格;课后,王老师像我们的妈妈,非常关爱我们。

我还要提一提妈妈办公室里另外三位班主任:“无所不能”的男蒋老师、勤恳踏实的'毛老师和女蒋老师,他们对待工作、对待学生总是全身心地投入。

原来,所有的班主任都是一样的———都是那么任劳任怨,都是那么尽职尽责。他们所做到的并不只是传授知识、解答疑问这么简单,他们所给予我们的更是一种温暖和关怀。

我眼中的诸葛亮400字作文五年级【二】

很喜欢看那些名著,所以我对那些名著里的人物都非常的熟习,就说说诸葛老师吧,诸葛老师是1位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相,在我的眼中,诸葛老师是1个禁止了时期进步的 胡涂 军师。

让我们试着想想,假设诸葛老师不跟随刘备帮助其实现3国鼎立的局面,而是投靠曹操,成为曹操的军师,他们的军队1定会势如破竹,无人可挡。况且曹操已消灭了北方的袁绍,只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投靠了曹操,上有诸葛老师掌管1切,下有郭嘉、徐庶等人周到筹划,诸葛老师也可免除凡事事必躬亲,1统天下指日可待。可他恰恰就要去帮落魄的刘备,这1帮,诸葛老师直到心力交瘁病也没有与对手抗争完;这1帮,天下多少人去从军,多年的大大小小的混战,导致百姓受尽战乱之苦,颠沛流离;这1帮,牵扯多少英雄好汉争相残,流满地;这1帮,硬是的扼制住曹操统1天下、造福百姓的决心;这1帮,究竟有甚么可执着的?

如果反之,诸葛老师投靠曹操,天下一定统1,百姓一定安居乐业,不受战乱折磨,曹操也能够实现了统1天下的,英雄们也可结为兄弟,而诸葛老师也没必要心力交瘁直至累,又有甚么不好?老百姓不管谁坐天下,只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子!所以诸葛老师在我眼中他有人生决定的失误,至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

同学们,你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗?

我眼中的诸葛亮400字作文五年级【三】

我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。诸葛亮,字孔明,南阳人氏,人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后,他辅佐刘备南征北战,立下了赫赫战功。公元234年,诸葛亮病故五丈原,享年54岁。

诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置,是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等,充分显示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大胆果断,善于发现敌将的弱点,攻其不备。他根据自然现象,巧用大雾天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑,巧施“空城计”,吓退了追赶蜀兵的魏军。

诸葛亮不仅是一位天才的军事家,还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田,发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难,发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草,把舌头一扭就会走动或停止。

诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”,使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略,使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针,让蜀国一步步走向强盛。

诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时,听到农夫唱的歌词,就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。

诸葛亮,这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家,在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,这难道不值得我们敬佩吗?

这就是我眼中的诸葛亮。

我眼中的诸葛亮400字作文五年级【四】

江南小城,孙吴腹地,这个历经轮回的古城,在六十四年前,随着中国巨龙复兴的吼声获得新生。

——题记

直到亲眼见到了江苏的风土人情后,才不由得赞叹:“江苏是怎样一位伟大的母亲,竟能够孕育出如此珍贵的文化!”

明珠• 太湖

目不说什么风景名胜,只一个太湖,便让我忘身其中。不愧是江南明珠,虽不及大海辽阔,放眼望去,却觉得比大海更加滉漾。太湖虽无言,却绽现出生机。她经历磨难,才有了今天的动人。蓝藻只是考验,突破难关,才显得更加辉煌!

如此一番宛若伊人的美景,让人怎肯恝置?

沧桑• 南京

与南京几天来的朝夕相处,我发现他是一位饱经沧桑的老人。不论是秣陵城还是南京城,他都清楚地明白自己任重道远。荣而不傲,忍辱负重,千载的繁华没有使他堕落,三十万的腥没有使他屈服。功成名就又怎样,魑魅魍魉又怎样!

“挺过艰辛,笑时荣辱,我继续前进。”这是他的座右铭。

巨蟒• 运河

一路上,这京杭运河虽然只是点缀,但若没了他,古朴的江苏也是显得空虚了。巨蟒蜿蜒向前,他奔腾的液又何尝不是奏着进行曲,在这一艘艘希望的船只前进。

和长城一样的杰作,如始皇一样的千古皇帝!他们与历史共存!

“眺长城始皇,望京杭隋烊,道英豪成败,叹忠侠兴亡!”

佳人•苏州

认识苏州是很早以前了,虽不知她现在如何,但曾经的美丽印在我的脑海里。苏州出的美女只是她的倒影,古色古香的园林才是她真正的步伐。自古英雄千载叹,惋叹杰士逊佳人。

我真是太愚昧了,就凭我如此卑微的笔,怎能勾勒她婵媛的姿态?

新兴•无锡

过长的沉默,只为等待一声惊鸣。

终于,跃起了。三国水浒城的古道是你忆古的思路;中水太湖的珍珠是你奋斗的结晶;一品紫砂香茗是你雅致的吐露… …

我问无锡:你奉献一切为了什么?

他指着越来越多的游人,笑着说道:这是我最欣慰的成绩。

温善•人情

江南就是这么神奇,不仅孕育了江苏这一方沃土,更孕育了令华夏自豪的温和人性。他们好客,温和,待人和蔼,极易亲近。也许因为江南特别的环境吧,他们总是那么平静,温文尔雅,是人觉得非常舒服。

这正是江苏的第二魅力所在。

… …

合上回忆的书本,回想刚才的章节,关于江苏,我多想回到扉页,再看一遍。

我眼中的诸葛亮400字作文五年级【五】

老师让我们看《三国演义》并找出自己喜欢的人物,谈谈自己对他的看法,在《三国演义》中,有三顾茅庐的刘备、有以信义著称的关羽,在这些人物中让我久久不能忘怀的是那草船借箭、料事如神的诸葛亮。

诸葛亮字孔明,号伏龙,人称卧龙先生。他深居南阳,常同徐庶,崔州平等一些有才华的人一起谈论天下大势。他自比管仲,乐毅,但是他比他们更加有才华。

在我看到草船借箭这个故事时,我发现诸葛亮真是一个娴熟韬略,多谋善断,长于巧思的人。(用词好,值得借鉴在这个故事里诸葛亮很顺利的完成周瑜交给他的任务——赶造十万枝箭,他用自己的所学,完成了这个常人眼里绝对不可能完成的任务。刘备三顾茅庐时,他说出一套成就霸业的计策,出山之后,他用自己非凡的智慧与才能同曹操、孙权周旋,后他又留下锦囊妙计除去了魏征,他的智慧让我们不得不佩服。

诸葛亮不仅是智慧的化身,更是忠烈之臣的典范。他是后人“鞠躬尽瘁,而后已”的榜样。诸葛亮也是中国历史上最伟大的人物之一,也是令我记忆犹新的历史人物!