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关于时光机的作文(给我一台时光机作文)

关于时光机的作文(给我一台时光机作文)

更新时间:2022-06-18 04:19:38
关于时光机的作文(给我一台时光机作文)

关于时光机的作文【一】

太阳公公下班后,换月亮姐姐起床了,他们发出美丽的光芒,都是神赐给他们的,让他们来照耀大地和全世界。

每当我放学回到家,就会听到炒菜锅的声音,就知道妈妈正在煮好吃的晚餐,等着我们一起吃。不过爸爸还没回来,害得我们又等了很久,才等到爸爸下班,爸爸每晚吃饭都会配一杯小酒来喝,我和姐姐边吃饭边跟爸妈说着在学校发生的趣事。

有时,爸爸会带全家人去逛夜市,夜市里有很多我们常光顾的店,有刊登在报纸上非常有名的章鱼小丸子,有好喝的木瓜牛奶和面包摊,总是挤满了抢购的顾客。

有时爸爸也会带我到山上看夜景,从山上往下看,亮闪闪的灯光,好像是迎接我们的国王大道。我们拍了很多照片,有空时,就可以拿出来回味这美丽的夜景。

夜晚,月亮总是温柔慈祥的照着我们,星星也努力的高挂天空带给我们微弱的光芒,夜,是温暖的时光。

关于时光机的作文【二】

——题记

我们的开始

还记得,初见你们时,那是一个火热的夏日,我们从不同方向,不约而同地赶到这里,只为赴一个盛大的开始。那一日,阳光正好,生如夏花。

太阳,不停地照耀着我们,照耀着我们一张张稚嫩的`脸庞。那一刻,我们已经开始转变。临近中午,头顶上的阳光越来越毒辣了,而军训仍继续着。我们也渐渐吃不消了,突然有人晕倒在地,便有同学立即上前去帮助。尽管同学之间还不是很熟悉,但作为同班同学,就要团结互助,或许我们之产的友谊便在那一刻悄然建立……

这,是青春,是记忆,也是我们故事的开始。

我们的故事

当有同学和别人比赛时,我们会在旁边不停地呐喊助威;当有同学受伤时,我们会担心,会关心;当有同学学习上失意时,我们会给予他安慰与帮助;当全班受到惩罚时,我们没有埋怨,只会在一片欢声笑语中面对处罚……这些的这些,只因为我们在一起。在这里,我们书写着只属于我们的故事,独一无二的故事,关于青春的梦与爱。

我们有过第一次争吵,第一次失望,第一次的挫折;我们曾被质疑,被嘲笑,也受到鼓励,受到支持。我们成长的喜怒哀乐,者在这盛大的时光盘里一幕幕播放,这将成为我们最美好的回忆。

这,一直都是我们记忆中的影像,有着我们肆无忌惮的青春。

青春最多的是什么?是肆无忌惮。成长最多的是什么?是聚散离分。而青春与成长背后永远潜伏着一个巨大的怪兽,它叫做时光。时光里最多的恰恰是无法回头。因为当你回头寻找时光时,它早已被命运冲得烟消云散。

关于时光机的作文【三】

阳光轻轻地在梨花间跳跃,光的折射使梨花闪烁着点点光芒,似宝石,似珍珠,那星星之火是那般地迷人耀眼。于树下,看梨花如雨散落,心中开始回放我与梨花共度的好时光。

儿时,父母忙于工作无心思管我,所以小时候的记忆总是停留在那故乡小镇。炊烟袅袅,涌入青云;黑瓦白墙,俨然排列。在这时,我总是穿行在乡间小路,奔回家去迎接奶奶给我的礼物——午后小吃。回到家中,看见爷爷正在种着一棵树。这棵树,“身材”匀称,“头发”茂密,几朵小花在之中嬉戏玩耍,让我一眼就喜爱上了它。我和奶奶坐在树下,看着奶奶熟稔的双手做着各式各样的特色小吃,听着奶奶讲着各个小吃的由来,偶尔看着飘落的梨花,心中无比地快乐自在。你与我,共度好时光!

再长大些,我这动若疯兔的性格便毫无遮掩地从我身体里迸发出来。曾记得,我与伙伴们一起在小院里玩着游戏,你那逐渐“发胖”的腰杆成了我天然的'保护盾。在小院里与伙伴们你追我赶,笑声也响彻云霄。你与我,共度好时光!

长大了的我被父母接到了城市生活。“山高月小,水落石出”,却怎样也代替不了那家乡梨花在我心中的地位。那飘飘落花是我心中无尽的回忆……

终于,我的空回到家乡。我如儿时般穿过乡间小路,那天与山与水的清一色让我流连,但美的邂逅却不能阻止我心所念。快速跑回家,一步一步地拾起童年的回忆,那段美好的时光。我坐在梨树下,本来躁动的心慢慢平静下来,那熟悉的感觉给了我无限的安适之感。阳光透过梨花轻点我的肩头,落在我的身上,照出梨花的影子,折射出我心之所想。

细细端详着梨花,那如同白脂玉瓶的花瓣,淡黄嫩小的花蕊毫无违和感地搭配。微风拂过,花儿飘荡,娑婆落姿,美而无声。这样的你,这样的我,再度好时光!

“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”时间流逝,但一切未变。不被带走的现实在梨树下珍藏,而你我共度的好时光,如梨花飘落,落在我的心田。

关于时光机的作文【四】

我们都曾被开中的人或事温柔地感动过,此刻,我只想记录下自己最美好的情感和最美妙的记忆。未等挥毫,心里却早已是风起云涌。像水晶的一份情,干净、透明;像石头的一份情,平凡,实在;像太阳的一份情,火红,热情。

犹记得,在同一个教室里,慧萍姐姐把我们的世界观一次次地颠覆;在同一个窗户里,有不少的同学被老班的鹰眼抓到现行;英语课上,女神老师的纯正发音令每个人都不禁点赞;数学课上,小金金一次又一次地挑战你的智商。大成抿着嘴笑的可爱模样,土老师的铜铃大眼,凤姐姐的夸张手势,演讲时同学们莫名其妙的笑点……深深地刻在每个人的脑海里。每次想起这些,脑海中一幅幅画面闪过,脸上不知不觉的.带上笑容。甜甜的,很特别。原来明明是一群毫无关联的人,却好像是被命运的枷锁捆绑在一起。魔法般的,起了化学反应。虽然有时会闹矛盾,到头来想想又好像这个集体少了谁都不行。也许这就是同窗情的独特之处吧。

又是一年毕业季,飘落的梧桐叶惊动了小池塘,窗外的竹叶像浪头的小舟,在风中微微荡漾。太阳穿过它们舞动的叶子,洒下斑驳的光。看着学长学姐相拥着告别,含泪的微笑在校园中飘荡。不由得想起了等待我们告别的最后一个夏天。有人会不舍的哭泣吗?有人会难过地拥谁入怀吗?有人会在最后的时刻叩开某人的心扉吗?我又会怎么样呢?再没有那么一个温暖的教室,我该是很心痛的吧?再没有那么温暖的同学,我该是很失落的吧?以后回想起,曾经,我的曾经。曾经沧海难为水。想起这段温暖时光会永远消逝,无端地多了些心疼和留恋。

也许等过了这一年,我会变得更加豁达。因为这就是我们呀!虽说我们都相见恨晚,分离很难。但所有伟大的情感都是经过了时间的考验。不过是时间而已,对啊,只不过是时间而已。

所幸的是,我们不是流星,还来得及说再见。可以好好的看着每个人的笑脸,让然后铭记在脑海最深处。这一段成长的记录注定不平凡……

也许以后的以后,当我回想起着美好的学生时代,心里也应该会是幸福的吧?

很感谢这份情谊,让我有一个天真烂漫的少女梦。让那些纯真和美好成为刻骨铭心。同窗之情,同用一个窗子的情义真的好重好重。现在我只想把千言万语汇成一句话,对我的同窗们说:若你们安好,我便是晴天。用心珍藏,留住这段温暖时光!

关于时光机的作文【五】

——题记

今日整理书房,无意间发现了一只钟表。这只通体黑白的小钟表。让我不禁想起了小时候,这只钟表带给我太多感想……

自我童年记忆开始留意时,父母已经不在身旁,照顾我的是爷爷奶奶。年幼的我眼中,奶奶并不像其他人的奶奶那么老,一方面因为她那时仅有五十多岁。另一方面,奶奶是镇里唯一的小学的做饭阿姨。一天到晚总忙个不停。经常是早晨不到五点钟起床,开始一天的忙碌:提水,生火,添柴,烧水。做好这一切,便回到房中。那时我上一年级,姐姐上四年级,还有一个表妹,是姑姑家的女儿,比我大四个月,也在一年级。每天,当我们还在被窝睡熟之际,便会感到一块湿布擦拭脸的感觉,那便是奶奶。当时,根本就不需要什么钟表,奶奶的生物钟便是最好的钟表。由此,我们便知道,应该起床了。然后静静等奶奶给我们洗完脸,我们才恋恋不舍的从被窝中钻出,刷牙后便立马奔向学校。

记得有一次,我走的匆忙,加之是小孩子,并不喜欢在脸上涂抹什么保湿霜。结果就是,当时奶奶便在自己掌心揩了一些霜直奔我所在的教室,见了我径直走过来,便将手中的保湿霜涂抹在我脸上。别提当时有多尴尬了,所幸的是当时在班的同学并不多,可即使如此,我忍恨不得找个地洞钻进去。当时不是特别理解,直到后来,我方才明白洗脸后及时抹保湿霜的重要性。

随着后来奶奶的变老,我们不止一次迟到。这才决定买一只钟表。一天中午,爷爷买回了这只钟表:高十四五厘米,宽七八厘米,前后厚度约五厘米,像一扇门一样,可以开合,像扇贝那样。后边有一张图片,图中是两个外国小朋友,一男一女七八岁的样子。男孩高出女孩半头,双手插在裤兜里,女孩则身穿白色连衣裙抱着直立的男孩。正前方,像门似的有一扇窗,两旁分别盘踞着两条仿龙,还有两字:幸福。这便是表的大概外观。

听家人说起这表曾出过一次事故。那时房中无一人,电视开着,谁料电源接触不良,电视线路损坏,结果呢?砰的一声。电视炸了……顿时黑烟直冒。也震惊了全镇的'人,那黑烟好久才散去,过了好久才敢进去人看看还有没有幸免的东西,进去之后,屋子完全变为了碳样,黑乎乎的。可神奇的是,这只表当时就在电视左侧,电视爆炸的一瞬间。只是将它震下了桌子,并未震坏,想来,可真是幸运,后来,这只表陆续陪伴我走过了小学的时光。

这只表也可谓算是珍藏了,抱着试探的心情,给它安上一支新电池,它竟还正常运行。不由得心中震撼。或许,这只表本就与我们结下了缘吧。

望向屋外,院中那海棠依旧开得鲜红。

后来:

当我把这篇文章读给奶奶听时,她还给我们说起了我们小时候我们忘记的更多事情。脸上荡漾着笑容……

关于时光机的作文【六】

在编排这本作文集的时候,看着这当初用一个个方块垒起来的心思,故事,认知,想法,情感,构成了我小学生活中的一部分,流光溢彩,姹紫嫣红,不禁为其中的人、事、景,所怀恋,所回忆,带入了我六年来的小学生活。世事变迁,许多人已不复存在,事物随时间而去,景色早已面目全非。但我们,也不会悲伤,尽管它们只留下了一个淡淡的影子,但我们,还有这作文集在,它们记录了我们最真实的童年,在未来,我们也许会抱着这作文集,幸福的回想着童年……

在未来,吴老师的下一届学生,我们的学弟学妹,在你们听着我们着童年的回忆时,在我们的作文又一次回荡在这教室里时,我们,早已离开了这里,留下的,只有这作文,为你们,指导你们前进,写作,这是我们不灭的记忆,是我们,留在校园里的,伴随你们童年的记忆,只为了,追忆那似水年华。

最后,我希望读者们能在我的作文中学到一些写作知识,更欢迎你们来提出一些宝贵的建议和意见,让我们互相取长补短、不断进步吧!