描写海边的作文的结尾【一】
那天下午放学后，我和许多同学前往目的地——肯德基。班主任也来了呢！他和我们拍了几张照，还故意把帽子戴歪，呵！还真像个调皮的大哥哥！
吃完了一些美味的食物后，大家便开始用吸管喝饮料，与以往不同的是，那吸管特长，是用许多根吸管拼成，要用很大的力气才能喝到，饮料时有可能漏出来 呢！为了防止漏饮料，我准备采取措施，却又不知道如何是好，只能绞尽脑汁，苦思冥想……几分钟后，答案“新鲜出炉”：接得紧点呗！我便把每个吸管末梢接进 另一个吸管……大功告成了！
应该不会漏饮料了！我暗自高兴，我真聪明！但事与愿违，又有了一个新的麻烦：肺活量不大，那饮料还在杯口处的吸管里呼呼大睡呢！
我心急了，用力吸，但那饮料上上下下，始终进不了我的嘴。咦？边上的同学怎么吸到了？经过仔细观察，发现她把吸管压得低低的'。我也学样，把吸管压到最低，终于喝到了。
再看看我的同学吧：田佳祺折弯了吸管，悠闲地喝着；三班的小女生边笑边喝，因为她力气小，不担心会吸到肺里而呛着；陈凯伦憋红了脸，像个大苹果……
妈妈用照相机记下了很多有趣的瞬间，包括一个大哥哥——我的班主任。
自由的生日让我和同学的友情更加深厚，愿我们的友谊天长地久！
描写海边的作文的结尾【二】
艺术欣赏是艺术作品本身、艺术家的生活和社会背景等与欣赏者的生活经验、知识背景、情绪情感等因素相互作用的过程。艺术欣赏过程实际上是欣赏者积极主动的创造过程。艺术作品就象一台发动机，它把欣赏者潜在的创造性充分调动起来，而欣赏者则动员自身所有知识经验和个性情感来进行创造，使艺术欣赏对象带上独特的个性和创造色彩。在当代接受美学理论看来，艺术作品并不是一个自身独立、向每一时代的每一个人提供同样信息的客体，而是一个有待读者、听者或观者参与并与之对话的特定的、开放的文本。艺术文本中有许多“空白”和“空缺”，它使文本产生极大的不确定性，它们呼唤和等待欣赏者运用想象力来补充和完成。因此，一件作品可以有许多接受方式，欣赏者融入作品的任何东西都合法地成为意义。这一理论在儿童欣赏现代派大师的抽象作品时体现得尤为突出。我们的研究结果证明，儿童对抽象作品作出反应的热烈程度，对线条、形状和色彩的感受水平，围绕作品的意象和情感所展开的想象能力，是绝大多数成人所不及的，抽象作品为儿童提供了一个不受拘束、自由想象、创造的广阔空间。如西班牙著名画家米罗的“人投鸟一石子”是一幅富有想象的抽象作品，儿童在欣赏时创造习惯地表述了自己对这幅作品的理解。有的孩子说：“这幅画说的是沙滩上有个人睁一只眼闭一只眼，他看到一只小鸟叽叽喳喳叫，就投了一颗石子。”有的说：“我感觉是一个人在变魔术，他把自己的一只眼睛、一只脚变没了，把沙滩变成了一条直线。”还有的还说：“我闭上眼睛感觉自己在左右、上下、前后摇晃，因为这个人的身体是歪的。”在此基础上，教师引导幼儿自己设计和创作“变形的脸”，他们对脸庞、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等进行了夸张和变形，变成了正方形、月牙形、五角星形、螺旋形、爱心、水滴、花、火箭、葫芦、蝴蝶、字母和各种水果的形状，有的还把五官移位或改变其距离。这种变形、挂帐联系充分调动了儿童的想象力和创造能力。
描写海边的作文的结尾【三】
我的同桌是一个调皮可爱的女孩，那水汪汪的大眼睛，犹如夜空中闪闪发光的繁星，弯弯的眉毛如挂在天空中的一弯新月。挺直的鼻子，雪白的牙齿，小巧的嘴巴，俏皮可爱，瓷娃娃般的脸庞。让人羡慕。
她是一个非常卡哇伊的小女孩！我们正准备午休，没想到她在和自己的小狗抱枕一起玩打鼓游戏，我的眼睛一下子呆住了，沒想到都这么大了，还跟小孩子一样玩耍，那一脸呆萌样，爱你啦！
同桌的你不但是个小可爱，而且跳舞也相当不错啦。特别是中国舞。记得有一次演出前我和同桌一起去化妆。刚换完妆花仙子般的你就想方设法让我出去玩。这么热的天，我这个可怜小白兔还是没有逃过大灰狼的魔爪啊！我和同桌一起出去玩，我就逗她玩说：“你妆花啦”。同桌摸了摸脸，她的眉毛一下子变得好长好长妆都花了，同桌俏皮的说你的双眼花啦，我帮你擦擦吧。没想到她把我画成了熊描眼，又把我的眉毛也画得好长好长，天太热了。我们照了照镜子都笑的站不直腰了！
我的同桌中给我带来了欢声笑语，她就是我的开心果！
描写海边的作文的结尾【四】
那么，在生理上，准高中生们会产生哪些苦恼呢?当前，他们正处在发育的旺盛期，爱美意识觉醒，对异性的好感也会渐渐明晰，因而会特别注意自己的形象，然而，刚好这一时期，有些女生难免会横向发展，体重飙升，甚至不吃饭减肥。男生们呢?有的为一波未平一波又起的青春痘犯愁，有的则为始终不见增势的个头苦恼，还有些男生为了博得异性的好感，甚至随身带梳子和镜子，上课也会偷偷拨弄两下刘海。其实这些现象都是正常的，他们都想在一个新环境中，给新朋友新同学留下一个好印象。
对此，笔者认为，家长们一方面要给予理解，现在的科技和医学都很发达，去个痘是没问题的，这样可以为你的孩子增加自信，但是过犹不及，另一方面也要告诉孩子，外在打扮的好的确能给自己给别人的第一印象加分，但是内在的好修养才能获得别人持久的青睐。建议家长们可以给孩子看看《初恋这件小事》，影片讲述了女主角小水因为暗恋优秀的阿亮学长，努力将自己从一个丑小鸭蜕变成白天鹅的故事，影片内容虽然跟暗恋有关，但并不妨碍影片的励志主题感染并激励着每一位观众。
描写海边的作文的结尾【五】
同桌的你，白皙的脸上点缀着两簇比龙还龙的眉毛，让人看了不禁会想这要是个女生多漂亮啊！
同桌的你，喜欢在语文课上聊游戏聊天聊地，被老师抓住了一脸的不屑却总是担心得问我，是不是会影响我的粉丝度；同桌的你喜欢在课下招惹女孩子总不忘一句：来啊，谁怕谁！最后却总是抱头求饶：“姐姐，我错了。”
同桌的你，总是在能最快时间做出很难的数学题，却不举手一句我就不会咋的让我吃惊大半天，同桌的你啊你知道吗？你总是然我这个自称才女的好学生自愧不如。
同桌的你啊也有许多让人难以置信的事：你说那天晚上你跟你爸打架，自己骑着单车跑到乡下。你还记得我吃惊的表情吗我怎么也不会相信这会是眼前这个文静的少年干的。
同桌的你啊，你的优点像夜空下的繁星照亮我；祝同桌的你学业进步！但别超过我！
