对于动物的特征的作文【一】
在这世界上，有许多濒临绝种的动物，而它们面临的重重危机，多半是由人类所造成，例如：我们乱丢垃圾使河川受到污染、工厂以及汽机车所排放的废气使空气不再干净，为开发和建设不断破坏山林。有时我在想，如果没有人类的存在，地球会不会变得更好呢？为要弥补我们所污染的环境，并且要重视及提倡“保护生态”的观念。
由于生物不停的变少，陆陆续续出现保护野生动物的公益团体，而这些集团不断倡导要爱护动物、保护动物，因此，野生动物的生存权渐渐被重视，不过光靠这些热心人士的帮忙仍是杯水车薪，我们更应该从日常生活中落实，假如全世界的人每天都能随手关灯，至少可以救回一只可爱的北极熊；假如全世界的人都能减少塑胶的使用量，就有许多生物的肚子里面没有垃圾的存在；假如我们能减少废气的排放量，就可以使空气更为干净，不只保护动物，同时也是保护我们自己。
我们对于保护生态的观念应该推广到每一个角落，深植于人们的心中，无时无刻要懂得尊重其它生命，所有生命都是可贵的，我们无法即时扭转人们想要滥动物的想法，因为，有时关系到人们的生存与工作，但是，我们可以靠身体力行来改变别人想法，来落实保护生态的意义。
有时，我们应该将心比心，设身处地为那些因人类而丧生的动物，他们临前的哀嚎，正是他们的求救讯号，他们也是生物，同时也是一个个宝贵的生命，我们并不能因为自认为高等，而残害其它的生命。
对于动物的特征的作文【二】
在书店里，我看了一本书，名叫《我们一起走吧，迪克》。
这本书是中国著名作家沈石溪写的。书中讲的是：有一只母狗生了一个奇丑无比的小狗，主任闲它太难看，便把它扔进了人迹罕至的老林中，偶尔有年轻人来打猎，小狗想让他们收留它，可他们都把迪克赶了出来，有的人甚至在它屁股上踹了一脚！后来它凭着嗅觉灵敏的天赋走出了大山，来到一座小镇上；后来又因为一个偶然的机会，那只小狗和盲人二胡手小炯相遇了，小炯好心的收留了它，并给取名叫狄克，成了小炯的导盲犬。
看了这本书，我不禁为以前的迪克感到悲伤，同时也为赶走迪克的人感到耻辱！就这样一只可怜无助的流浪狗，虽然它长得很丑，但你们也不能这样对待它呀！还有，在没有被小炯收留之前的迪克，也在城市中“乞讨”过。我还想对那位踹迪苛一脚的富家男人说：“你穿得好，房子多，难道就没有一个空间给它住吗？你这样的踹迪克，还配做人吗？”
动物是我们的朋友，青蛙、燕子能捉害虫，狗不仅仅是看守门户的好手，还是帮助警察们抓坏人的得力助手。
可是现在还有多少人在捕动物啊！有些人为了奢华而去猎大象，取得象牙，还有的人捕猎豹、狐狸，为的`是能穿上狐皮大衣、豹皮大衣……还有大量的砍伐树木，这项行为既在破坏大自然，又在残忍的对待动物。人类。赶快停止这项恶性的行为吧，倘若哪一天世界上没有了动物，地球将是多么冷清。让我们携起手来，保护动物吧！
对于动物的特征的作文【三】
下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。
下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。
作诠释虽也要能简明的说明某个事物，但它的主语和宾语是不能倒过来的。例如“常青树，是一种绿色植物。”但我们不能说“绿色植物是常青树”。
对于动物的特征的作文【四】
我问一个问题，就是你觉得生命宝贵吗？你们肯定说：“太宝贵了，丢了就再也找不回来了。”是的，生命的的确确很宝贵，可是，我们自己总是觉得生命很宝贵，你有没有想过麻雀、小狗、流浪猫等小动物呢？它们也是觉得生命很重要的。
我给你们举几个生活中的例子：你看见了一只麻雀，就拿着上了子弹的枪，把它用一发子弹蹦了下来，自己很高兴是吧！我觉得你们很不文明，估计鸟儿也是动物吧，你们打它，它倒是了，但是，你们想过没有，如果有人拿枪打你你愿意吗？鸟儿也是一样。
如果你看见一些生了病的狗没人要之后，成了一只流浪狗，无家可归，你会怎么做？会踹他一脚，打他一拳，拿着石头扔它？······可是，我却会买一根火腿肠喂它，也许，它会感动得流下泪水，或者跟着你走。我不想伤害这一条快的狗，它也要感到幸福。
每当看到有人吃狗肉的时候，我都会很难过，看到人狗的时候，我的心就像用针刺了一下子似的，特别是看人牛，因为牛生前都是为人服务的，所以，大多数牛都是为人类奉献出一生，耕地、拉车、能为人们提供营养丰富的牛奶·····老牛后，也要被主人剁吧剁吧切吧切吧被人就给吃了，我觉得这样对待老牛太残忍了。
如今，有许多动物都面临亡和灭绝，有许多生物是多么渴望得到自由。是的，如果我们少吃一只鸽子，少吃一只牛蛙，少打一只麻雀，少穿一件裘皮大衣，就可以减少动物灭亡的几率，在这儿，我想呼吁人们：敬畏生命爱护动物。
对于动物的特征的作文【五】
是谁？让动物无家可归，是谁？让几百种动物惨遭灭绝，没错，这罪魁祸首就是人类。
我曾经在一些书上看到过这么几则故事，塔斯马尼亚有过袋狼，可是他们总是袭击羊群，于是人们就大量捕这种狼，1933年，人们才发现袋狼已经灭绝了。还有一种鸟，叫旅行鸽长得十分好看，以前，天空上到处是这种鸟，用棒子在半空中随便挥舞几下就可以打下几只旅行鸽，可是人们太贪婪，一下子就打下几百只，由于这种鸽子的肉十分鲜美，人们的捕量就更大了，1909年。世上只有三只旅行鸽了，1919年九月一日，旅行鸽就彻底灭绝了。
看到这些消息，我是多么希望人类能与动物和谐相处啊！人类与动物共同属于同一个家园，本来该是亲密无间的好朋友，可人类却任意伤害动物，动物生存是自然赋予的条件，不是人类给予的，动物也有他们自己的生活。我们为何不能还他们一个没好平静的家园呢？动物与人类都是平等的。再说，动物也为我们付出了很多东西呀，没有蜜蜂就没有蜂蜜，鳄鱼虽然凶猛，但人们也利用他的皮做行李包啊！啄木鸟为大树治病，也是为了让大叔更好的为我们服务啊。青蛙为我们吃害虫，奶牛为我们挤牛奶，这些动物无时无刻都在为人类做贡献。
因此，我希望人们能够好好对待动物，千万不要让我们的子孙后代在博物馆里见到今天的动物。
对于动物的特征的作文【六】
瞧，那位中等身才四十来岁，常穿一套整洁的西装，戴着一副眼镜，显得十分老练能干，不凡带上几分严肃的样子，她就是咱们尊敬的班主任—斯老师。
斯老师知识渊博，教学十分丰富，是学校的名牌老师，已是桃李满天下难得的优秀教师。同学们都十分喜欢她的语文课和作文课。语文课上，斯老师与我们当朋友一起讨论课文的中心思想等等。学生字时，有分大组比赛，有男女比赛，还有小组比赛。课堂上做游戏，也提高了同学们的兴趣。记得原来，斯老师刚接手时，我们基础不好，写的作文语句不通，也没有优美词句，后来，斯老师一手一手抓，先要让同学们喜欢作文，再做过细辅导，经过斯老师的精心培育，我们渐渐的喜欢作文，在文章中也能看到高潮部分。优美的词句就是红花，认真态度就绿叶，绿叶衬托红花。真是“美景”。
斯老师对我们说;“我就是你们的妈妈，有心里话都可以跟我说，同学们有问题、有困难、有委屈都愿意找班主任。但又是十分严格的。你看，她又留下几个成绩不好的同学补课，就像妈妈般的慈祥爱护，但也有严父般的不给情面，她对年轻的新老师，也同样有这种要求。有人说她不仅是学生的老师也是老师的老师。斯老师，谢谢您对我们的关心、指导和支持，我想对您说;“辛苦了，妈妈
