小学四下语文作文习作【一】
我家里有许多我的石头，全都整齐地放在我的书柜里。我每一天都要看看它们。我喜欢的石头就是那块有树的的花纹石头。这块石头还有一个不寻常的故事呢！
小时候，我和爸爸去青城山玩。我们在路上遇到了小静和她爸爸，我们便一起了起来。我和小静在前面跑着，采花、游戏……两个大人在后面说说笑笑，可开心了！我们结下了深厚的友谊。一天，他们要走了，我依依不舍地告别了他们，临走时她送我她最喜欢的石头，就是那个有着树的花纹的石头。虽然这件事过了很久，但我还是把那块石头当宝贝看。每次我看见它都会想起这件事，因为它见证了我们的友谊！
小学四下语文作文习作【二】
１、思考：
这一段主要写发生了什么突如其来的事情？
２、启发想象：看到这种情景，人们会怎么做，怎么说？“我”会怎么想？怎么做？结果怎么样？
３、同座之间相互交流
４、指名口述，集体评议
（教师在评点的时候，既要注意鼓励学生大胆想象，又要注意引导学生想象要合理）
5、练习续写
小学四下语文作文习作【三】
1、激发兴趣：
一群孩子正在一块空地上踢足球，突然，球“砰”的\'一声飞到人家窗玻璃上，玻璃碎了。
2、启发想象，练习说话
师：刚才故事只是说了个开头，接下来还会放生些什么呢？你们能不能继续编下去？
（提示：窗玻璃打碎了，孩子们会怎么做？那户人家又会怎么做？）
3、顺势诱导，简介续写
同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节，使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇，这种类型的作文就是续写。
小学四下语文作文习作【四】
在一个风和日丽的早晨，我们到了厦门的一条小河边，看到了一块奇特的石头。
今天早晨，我和爸爸、妈妈一起在厦门的一个景点参观完后，就绕着一条又细又长的小路，准备回宾馆去吃午饭。这时，我远远望去，那条小河里好像隐隐约约的有一条非常大的“鱼”，但因为太远了，我看得不太清楚。
现在，我们慢慢地逼近那条“鱼”了，我也渐渐地看清它了：它的尾巴甩起来，好像一个顽皮的孩子故意要把水溅到我们身上，来和我们玩游戏呢。它不把头露出来给我们看，但似乎又有点害羞，不想把脸露出来给我们看，一副“犹抱琵琶半遮面”的感觉。
这时，我们已经很接近它了，我终于看清了它的.真面目了：它竟然根本不是一条“鱼”，而是一块大石头。这块石头是深灰色的，好像那湿湿的石膏的颜色。它摸起来很光滑，似乎它被一种机器给磨了又磨，才变成了这样光滑。它雕刻地栩栩如生，一定是人工刻好后，再经过年复一年的冲洗后才形成的吧。
现在我已经回宁波了，但这块大石头我带来了有趣的印象，所以我以后一定要再去厦门看那奇特的石头。
小学四下语文作文习作【五】
暑假的一天傍晚，我和哥哥姐姐在小区里玩，发现小区的一角有一片石头滩，有很多的小小白色石头。
于是，我们就脱掉鞋子，赤着脚在石头滩上走。我小心翼翼地走着，但还是觉得脚板有一点痛。走着走着，我发现石头有变化了，有大有小了，而且形状也各不相同，我觉得有些石头还挺好看的，就对他们说；“哥哥姐姐，我们来捡石头吧，看谁捡的好看，好看的放在鱼缸里。”他们说：“好啊！”
我们捡了很多石头，放在一起评比，把大家都认为好看的留下来，我觉得这些石头真有意思，真是愉快的傍晚啊！
