王伟英雄事迹作文小学【一】
烈日当头，罗马科里色姆斗兽场上，一个奴隶站在场内斗兽池中，等待着命运给他的安排――别人或被别人，他，就是斯巴达克。
观众们进场了，对着斯巴达克指指点点，斯巴达克低声地却又是愤怒地说了句：“万恶的罗马人！”忽然，他听到了一句话――“我们的人被他打了四十九个呢？”于是，斯巴达克沉入了深深的回忆。
一个以前，他，斯巴达克正在草原上寻找猎物，一群罗马人出现了，与他搏斗了一整天，他虽然了四十九人，最后却因寡不敌众而失手被擒，来到了这儿，成为了一名角斗士。
“可以开始了！”司令官已经来到了现场。武官立刻把一头狮子推进斗兽池，凶暴的狮子立刻扑向手无寸铁的斯巴达克，斯巴达克往旁一让，狮子扑了个空，随即反身一抓，斯巴达克又一闪，闪在狮子前方，狮子再次扑向斯巴达克，斯巴达克躲无可躲，被狮子按在地下，肩上被狮爪抓出五条痕，深可见骨，观众见到，兴奋起来，大声叫喊。斯巴达克急中生智，一脚踹向狮子柔软的`腹部，狮子吃痛，放开了斯巴达克。斯巴达克在地上一滚，翻身站了起来，绕场飞奔，狮子跃起猛追，可狮子在直道上跑得虽快，转弯却不甚迅速，斯巴达克抓住狮子转身的空档，“砰”地一拳正中狮子面门，狮子大吼起来，斯巴达克翻上狮背，用一只手紧紧抓住狮毛，
另一只手往狮头上不住猛打，狮子开始还翻跳纵越，想把背上的人赶下去，后来斯巴达克朝眼使劲打，狮子哪禁受得住？挨了几十拳便扑地倒了。眼睛肿起老高，斯巴达克举起双手使劲挥舞，看台上的观众纷纷把帽子扔上天空。
几个做苦力的奴隶上来把狮子拖下去，司令官挥了挥手，武官立刻拖进十名用铁镣锁在一起的奴隶，把它们推进场内，推进场内，司令官又做了个手势。武官扔进十一把武器，退出场，大喊：“第二场开始！”
斯巴达克接过扔进来的武器――标枪，把它插在地上，缓慢而平静地说：“我从你们眼中读出了恐惧，你们不想和我作站，是吗？”奴隶们点了点头，斯巴达克又说：“你们不愿做奴隶，是罗马人把你们抓来，强迫你们做苦工，是吗？”奴隶们又点了点头，“你们愿做自由人吗？”奴隶们一起来反抗罗马人，通向自由的只有一条路，那就是亡之路！让我们用武器和鲜来赢得我们的自由吧！这简短的演说立刻在十一个人中起了不小的作用，一名手持大斧的奴隶砍开门，斯巴达克大叫：“上！也许我们会失败，但我们倒下时都是自由人！”领先冲了出。正逢武官迎面走来，斯巴达克以迅雷不及掩耳之势一枪刺穿武官，又以同样迅速的速度抽出枪，一股箭从武官胸口溅出，接着仰天倒下，司令官克拉苏见了，大叫：“奴隶造反！卫兵们，所有带了武器的公民们，立刻站到门口挡住他们，这是我执政官克拉苏的命令！”说罢抽出短剑，率领卫士站到门口，十一个角斗士像雄鹰
冲进羊群一般进卫士推中，养尊处优的贵族根本抵挡不住他们，但卫士们毕竟人多势众，两个奴隶身中数剑，倒了下去，斯巴达克连数人，走到关押奴隶的铁门外，几下砍开门，放出了大群角斗士，他们用罗马兵士去后遗落的武器武装起来，散了罗马人，和斯巴达克一起浩浩荡荡冲出城外，开始了反抗罗马人的大业。
“暴风雨来临了。”侥幸逃脱的执政官克拉苏倚在栏杆上望着落日的余辉，喃喃地说。
王伟英雄事迹作文小学【二】
在这样一个百万考生过独木桥的现实背景之下，分数成了老师们不得已而为之的工作目标。什么身体和心理特征，什么基本行为规范和基本素养，什么文明礼仪和道德准则。孩子们成型或不成形规范，都在老师的匆忙的身影和疲惫不堪的心力中，久而久之地消失殆尽了。
什么素质教育，什么全面发展，都在老师无休止的题海中淡化了，甚至终止了。特别是随着年级的增长，随着学习内容增多，学生的各种素质逐年递减。挖掘式工程让老师筋疲力尽，让孩子们苦不堪言。
这两位老师的行为，反映了他们的关注点，他们的工作细节是环环相扣的。她们了解孩子，懂得心理分析，尽其心力在做着事情，不彻底就不放弃。
我是一位老教师了，对于现况，我将何去何从？答案是肯定的。
可能我们不能把每个孩子都培养成优质品，但我们却必须让他们个个是合格品，绝不能成为次品，更不能成为危险品。
关注每一个孩子生命中的每一个细枝末节的发展和变化,任重而道远。
王伟英雄事迹作文小学【三】
“英雄不朽是今年《开学第一课》的主题，通过一个个真实的英雄故事的讲述，让我回顾了那段艰苦的岁月和那场伟大的胜利。《开学第一课》一共讲了爱国、勇敢、团结和自强四堂课。
第一堂课中最让我深受感动的是令日本人闻风丧胆的赵一曼，当她被日本人俘虏之后，无论敌人如何严刑逼供，她一丁点的情绪都不透露给敌人，最后无奈的敌人将她残忍地害了。
第二堂课南京大屠时期的事令我震撼，勇敢的美国人约翰－拉贝令我佩服，还有被他救过的夏淑琴，她是这场大屠的幸存者，也是历史的见证人。
第三堂课中讲在抗战时期,中国当时的盟国——美国，派来了飞行员和飞机，支持中国抗战，这些飞机的机头上都画着鲨鱼的牙齿，当地的\'人没有见过鲨鱼，就以为那是老虎的牙齿，就给他们起了一个名字——飞虎队。飞虎队在抗战时期沉重的打击了日本侵略者。
第四学堂课主要讲了我们要有一颗自强的心，我们要努力学习，德、智、体、美、劳全面发展，做一个对社会发展有贡献的人。每一个 人都这么做我们的国家就会强大起来，不再会被外敌侵略，实现伟大的中国梦。
