心目中的英雄故事英语作文【一】
“唧唧复唧唧，木兰当户枳。”在中国流传已久、妇孺皆知的古代歌曲中，我们仿佛回到了当时。花木兰女扮男装，替父从军，征战沙场，荣归故里。而如今家喻户晓的花木兰已经在中西方分别拍成电影，但人物形象却有所不同。
中国版的花木兰电影主要宣扬了“孝”与“义”，在整部电影中赵薇主演的花木兰刻画出她对父亲的爱、对朋友的情、对匈奴人侵略中原的愤慨，那灰烟寥寥，流成河的战场上，勇敢的花木兰从一名普通的战士屡立战功，最后被封为大将军，他宣扬的是中国的传统礼教“以孝为先，以德服人”，尽管其突破了封建社会中男尊女卑的思想，但从人物个性的刻画上，他仍然突出的是民族的气节、传统礼教的思想。
看完美国好来坞动画大片《花木兰》后，我的体会完全不同，这里的花木兰调皮、搞笑，个性十足，让我的无比喜欢，这里的花木兰让我看到的不象传说中的英雄，更象生活中个性十足的朋友，他更接近于真实，看后让人感觉轻松，与中国传统思想没有太多的联系，他崇尚的是个性，他刻意宣扬的是人的个性解放，倡导突破一切束缚，以个人的能力取得成功的个人英雄主义。
从人物形象塑造的角度来分析《花木兰》，中国观众可能会对美国好来坞动画大片《花木兰》不太适应，觉得有些离谱。但是个人英雄主义也并不有损花木兰的形象，同样可以自圆其说。这也正是以西方人的视角解读中国传统文化的有意思之处。中国版的花木兰电影对“花木兰”这个人物形象塑造较以前也有较大的改进，也有许多成功的地方，我认为文化是多样性的，应该倡导和鼓励这种突破禁忌，大胆想象、发挥的做法，让中西方文化更多地交流、融合。
心目中的英雄故事英语作文【二】
这天，阳光明媚，草儿绿油油的，花儿绽开了笑脸。他们几个好朋友来到小河边玩耍。突然，笔盒胖胖一不小心，掉进了水里，铅笔高高，橡皮软软和削笔刀尖尖住在这房子里，也跟着掉进了河里。
软软旁边是她的`朋友——尺子板板，会浮起来，于是，她就爬上了这块“浮板”。
铅笔高高一马当先，他的个子比软软和胖胖高许多，具有优势；削笔刀尖尖排在第二，他的嘴巴时不时流进一点河水，刀片上也有一点生锈了；软软看着他们超过自己那么多了，心里很着急，也不甘示弱，用她那小短腿使劲打水；胖胖像晒日光浴一样躺在水面上，不把这当一回事。他还以为这是在陆地上玩耍，“安全”得很呢。
“啊！我……落水啦!……救救我!……”胖胖晒够了日光浴。他一个不留神，掉入水中。
大家听到了胖胖的求救声，都急得像热锅上的蚂蚁——团团转——在水中绕圈圈。
只见他连呛了好几口水，已经晕了过去。软软最为勇敢，像吃了勇敢果一样，她立马冲到胖胖身边，把他拉上浮板，使劲拍打他的后背，让他嘴里的水尽可能多地吐出来。尽管脚有点痛，软软还是拼命打着水。她坚持游到岸边，把他拖上岸。他又吐出了好多水。
过了好一会儿，他终于醒了过来。他揉揉眼睛，说：“咦？我刚才不是还在水里吗？怎么现在在岸上？”刚刚上岸的软软本身就胖，在水里泡了好一会儿，好似膨胀了起来。
高高见软软没有回答，挤挤她，小声对她说：“哎，胖胖问了你好几个问题，你快回答他吧！”
软软不好意思回答他，又挤挤尖尖，对他说：“你来代替我回答他吧……”
尖尖清清嗓子，回答胖胖：“这次，是软软救了你，在‘紧急关头’，他把你拉上‘浮板’——板板——尺子姐姐，把你救了上来。”
胖胖好一会儿没回过神来，呆呆地看着软软。软软的身体又恢复了原样，她挠挠头，笑着说：“是我救了你，你不用谢我了，这是我应该做的。”
“噢，原来是你把我救上来的，我要感谢你。”胖胖兴奋地说，“以后你的住房面积扩大一倍，水电费减半……”
“哦，那太好了！！”软软高兴地说。
从此，软软成了大家心目中的英雄。
心目中的英雄故事英语作文【三】
每当国家与人民需要英雄的时候，英雄应用而生，他们舍生忘挺身而出。英雄为了国家和人民的利益勇于奉献，这时国家和人民的利益高于一切。英雄们奋不顾身冲锋在前。为人民服务是他们坚定的信念，力量的来源，为了国家和人民，粉身碎骨全不怕。中华民族自古以来就是英雄的民族。在战场上浴奋战冲锋陷阵保家卫国，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”还有一批英雄专门打吃人的“老虎”，为民除害，伸张正义。
历史烟云渐渐消散，但英雄如同夜空中闪烁的群星，夜越暗，星光越璀璨。英雄虽已逝去，但他们的精神永存人间，“天地有正气，千秋尚凛然。”英雄注定会千古流芳。近代，中华大地上内忧外患，列强欺辱，欺凌受尽。中华民族到了最危险的时候，涌现出无数的英雄，他们为了新中国的成立抛头颅，洒热，前赴后继。我们英雄的人民解放军，哪里有困难，他们就到哪里去。汶川地震，他们最先赶到灾区；武汉疫情，他们战斗在抗疫第一线；抗洪抢险，他们全力以赴，甚至英勇牺牲。世上不怕缺少英雄，就怕对英雄视而不见。今天很多人嘲笑英雄，他们嘲笑雷锋是傻子，嘲笑狼牙山五壮士、董存瑞，抹黑英雄，向英雄泼脏水。鲁迅说：“战士永远是战士，苍蝇永远是苍蝇。”英雄是金子，是金子总要发光，要想国家强大，就要崇尚英雄。
向英雄，致敬！
心目中的英雄故事英语作文【四】
每个人心目中都有一个伟大的英雄，而我心目中的英雄是老师。
老师是蜡烛默默的燃烧自己，毫无怨言，每天起早贪黑，在伸手不见五指的深夜里，开一盏小台灯，默默的批改作业。
老师就像母亲，教给我们知识，还给予我们无私的爱。有一次，我肚子痛，我没有告诉老师但老师似乎察觉到我有些不对劲，问我：“你有哪里不舒服吗？”“我肚子痛”我说，老师二话没说，就带我去医院了，也立即联系了我爸爸，爸爸赶来后，老师交待说：“看完医生，下午在家好好休息吧。”当时，我心底莫名的涌起一股暖流，心里暖暖的，感觉肚子都不像刚才那么痛了。
老师如春蚕，总是孜孜不倦的吐丝结茧，记得有一次，中午放学时爸爸到学校接我，然而我们却还被老师留在教室里补习那些被我们丟三落四没有记住的数学公式，老师给我们讲解黑板上那满满的数学应用题，让爸爸在教室的走廊里整整等了我一个小时，事后爸爸也对我们的老师由衷的称赞，说：“你们老师真的不一般，你要认真听讲，努力学习，不要辜负了老师对你们的这份辛苦付出。”我曾在一本书上看到，有一位老师正在给学生上课，突然大地摇摇晃晃，楼房摇摇欲坠，老师迅速把电源关掉，让同学们快而有序的逃离，可是最后有两个同学卡在了门口，老师一把拉住两个同学，把他们护在身下，原本老师是离门口最近，是可以第一个从门口出去的，可最后她选择了留在教室里，当人们发现老师时，她如雄鹰一样护着学生，学生活着，可老师的脑袋却永远的凹了下去。
老师是蜡烛，是春蚕，更是我心目中的英雄。
心目中的英雄故事英语作文【五】
英雄，是什么？是英烈，是雄杰。有的拯救了世界，有的做出了贡献。有的站在世界的尖端，而有的，就在我们身边。班级英雄，就在我们眼前。
英雄，是勇气与才能都超乎常人之人。有着坚韧不拔的意志和勇于向前的精神，以努力和天赋共同锻炼出自己超常的才能。先成为自己人生中的英雄，再切身实地影响他人，帮助他人成为他们自己的英雄。突破条条框框的限制，绽放出属于自己的光彩。这样的英雄能得到自己的成就与独特的人生，有着不错的成绩，带动同学前进，领着头，先踏出前行的道路。在学业上，他们为集体做出了贡献，自己也品尝到成功的果实。英雄是具有英雄品质的人。能够舍弃自身利益为集体奉献，能够负起责任，让集体更好，让大家更好。
英雄是能做到无私奉献，先人后己的人。事实上，班级中的英雄被称为榜样更合适。在班级日常学习生活中积极主动帮助同学，热心服务班级事务的同学，是榜样；在运动场上奋力拼搏，坚持到最后的具有强烈的班级荣誉感的同学，是榜样。那些牺牲小我顾全大局的有风度有气量的同学，那些团结同学，协调纪律的同学，都是榜样。也许他们的行为是一种义务，一种责任，甚至许多人觉得这不能称作英雄或榜样。但是，尽管这义务琐碎而难理，同学依旧将责任担起。在生活中，我们每个人都是没有英雄光环的普通人。但只要我们能做好自己，担起自己的责任，就是榜样，就是英雄。无论能力大小，无论天赋高低，广义上来讲，在一个班集体中，每个人各尽其责，各守其职，班级便会良好地运作下去。
我们每个人做好自己，我们就是英雄。
心目中的英雄故事英语作文【六】
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
在京剧中，他被塑造为一个白脸奸臣，在《三国演义》中，他挟天子以令诸侯，使尽阴招，但这都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。
官渡一战后，曹操大败袁绍，但是“公收绍书中，得许下及军中人书”，曹操在袁绍的军营中搜出许多书信，皆是由许都和军中人写给袁绍的通敌的信，但曹操却没有大怒，而是“皆焚之”，他说，当时自己也没有信心打赢袁绍，又怎么会去怪手下的通敌的将士呢?
宽容如曹操者也，必为英雄。
而官渡一战后，黄河以北的大部分地区生灵涂炭，遍地哀鸿，曹操见到这民不聊生的情景，异常心痛，下令免除当地一年的徭役赋税，并大力改革，加重惩治好强兼并土地的豪强，这使百姓十分高兴。《三国志》中说，当地经济得到长足发展，曹操由此得到黄河大部分地区的民心，百姓十分爱戴曹操，为以后的发展提供了条件。
爱民如子如曹操者也，必为英雄。
而曾经，战前，袁绍问曹操“若事不辑，则方面何所可据?”并自认以黄河之阻，燕、代之险，兼有戎狄部众，方可长久。但曹操思考片刻，却认为：“吾拥天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力的人，用道义来驾御他们，在什么地方都可以成功。
确实，曹操之爱才，世人皆知，关云长曾被曹操抓去，但曹操亲自为他松绑，并奉为座上宾，以赤兔宝马之厚礼赠与他，为何?他嗜才如命，但关云长还是走了，他没有阻拦，为何?他爱才，不忍。
唯才是用如曹操者也，必为英雄。
《三国志》中评价他为“非常之人，超世之杰也”。曹操的坚韧不拔，他的宽以待人，爱民爱才，他的雄心壮志与他的魄力，成就了这样一个我心目中的英雄。
心目中的英雄故事英语作文【七】
伟大的祖国就像一位慈母，她用甜润的乳汁哺育了无数令人敬佩的英雄。从战争年代的抗日英烈，到改革开放涌现的“开路先锋”，祖国妈妈将永远将他们铭刻在心中，一座座丰碑为他们而立，一曲曲赞歌为他们奏响。
而我心目中的英雄并不是什么大人物，只是一个和我同龄的小男孩，他的名字大家都应该很熟悉，他就是四川汶川的一位小英雄——林浩。
汶川大地震时，他正在学校上着数学课，他有幸逃脱了灾难。虽然年幼的他十分害怕，但还是冒着那险情，跑到走廊上去，用自己幼小的身体把那两名同学背了出来。当人们问他为什么不顾自己的生命危险去救别的人，他只用短短的一句话回答了这个问题：“因为我是班长，如果没有同学，那班长还有什么用呢？”他那句话让我十分感动。是啊，作为班长，如果没有同学，那这个班长就不用当了。他这个班长当得可真称职啊！他的想法真令人佩服啊！
当我看到北京奥运会开幕式上，我们中国运动员入场时，他居然和巨人姚明走在一起，虽然他头上的伤口上还没有长出头发。但林浩却自豪地手举国旗，健步迈入了会场。我在电视屏幕上看见了你情不自禁地大声喊起来：“小英雄林浩，你是我们中华民族的骄傲！”
林浩你真勇敢，可我却是一个胆小的人。连一个人睡觉都不敢，而你却能不顾自己生命危险，去救你的同学。你那句“因为我是班长，同学们不在了，那我这个班长还有什么用。”这句话虽然很朴实，但展示出你的真实写照：心中有他人。啊，林浩同学你真棒，真值得我们去敬佩你呀！
林浩同学你是我心目中的英雄，也是炎黄子孙的骄傲！我一定会向你学习，做好身边的每一件小事，把关心帮助身边的`每一个人放在日常生活中的最重要的位置上。
