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春的作文教学设计(我眼中的春天教学设计)

春的作文教学设计(我眼中的春天教学设计)

更新时间:2024-05-23 00:08:55
春的作文教学设计(我眼中的春天教学设计)

春的作文教学设计【一】

一年之计在于春,春天,一个美好的季节,万物复苏,百鸟争鸣,这个季节,哪儿都有欢声笑语。

春天的早晨,如酥油般的雨水淋淋沥沥的落下,滋润着寒冬领略过的大地,雨露在树叶之间来回舞动,像是在为春姑娘献上一支曼妙的舞蹈。野地里的草儿探出头来,像是在为春姑娘的到来打招呼,你瞧,草儿们说:“春姑娘,你终于回来了,我们需要你的滋润!”鸟儿们在空中吱吱喳喳,像是在对春姑娘说:“谢谢你,春姑娘,你让万物都苏醒了!使我们又有了温暖的家。”这真是“天地有大美而不言”啊!

经过春姑娘的洗礼,大地变得焕然一新。柳树长出了新的嫩芽,嫩嫩的绿叶像生命的赞歌,在无声的赞美着这美妙的杰作,春姑娘又请来了太阳公公,一切似乎都活了一般,万物披着金衣,没有了往日的孤寂,孩童们趁着这良辰美景来到野地上放风筝,风筝飞得真高,像是在说“好久没活动一下筋骨了,谢谢你,春姑娘。”

春天,是大自然馈赠给人类的礼物,是对人们的恩赐,我们也应该好好爱惜这份礼物,让这些美好的事物永存,让我们一起努力,为了更好的明天……

春的作文教学设计【二】

春天来了,万物苏醒,野外热闹非凡,五颜六色的鲜花竞相开放,一个个像害羞的小花仙,花仙们发出“沙……沙”声,似乎他们在大合唱,就连蜜蜂和蝴蝶都为它们陶醉,飞过去加入其中一起跳起舞来。它们的旁边是一条清澈见底的小河,只见河边长满了嫩绿的小草,似乎在为小河引路,河里的一群小鱼小虾,它们互相追逐,一会躲在石头后面,一会躲在水草中,好不热闹!小河旁长着一棵棵葱绿的大树,站在太阳和大地之间似乎在守护着这片土地。

放眼远眺,只见远处层层叠叠,连绵起伏的群山,山顶上缠绕着云雾,仿佛给大山戴上了一顶绒帽,壮观极了!

蓝天上,有飘飘悠悠的白云而山后似乎有一位魔法师,他只要挥挥魔法棒,就使得蓝天变得更加美丽,你看,这边的天空出现了一头小白猪,那里的天空又多出了一只小白兔……好玩极了!

啊!春的美景真是令人陶醉!

春的作文教学设计【三】

题记:雨,一个不起眼而又包蕴内涵的东西,润大地,驱酷暑,庆丰收,或带来新一年的清新气息。

春雨

大地像个爱睡觉的娃娃,明明知道到了该苏醒的时候,却偏偏眯着眼睛打着哈欠细声说:“困,困,再睡一小会儿,就一小会儿”没办法,天神只好唤来了春雨。

开始下雨了!滴答,滴答……银铃儿般的声音有节奏地敲打在植物叶片上;沙沙,沙沙……豆大的雨点劲头更足了,和着风声,大自然仿佛奏响一曲气势宏大的交响乐。唤醒了小草,染绿了大地,江河恢复了活力,奔腾不息;万物焕发了青春,朝气蓬勃。你看:粉嘟嘟的杏花开的正艳,桃花像接力赛的运动员,含苞待放。一年美景无限好,万紫千红总是春。是的,百花醒了,大树醒了,动物醒了,一切的一切都醒了,那一望无际金黄色的的油菜花盛开在希望的田野上,给勤劳的人们带来了幸福的未来,春雨过后将是一片欢乐的天地……

夏雨

天渐渐热起来了,才脱掉厚厚的羽绒服不到一个月,过渡的衣服没等穿脏,就纷纷换上了单衣短裙。热得人们无所适从。晨练的人头上冒着气,衣服贴在身上。老人孩子在大树下纳凉,还不时摇着蒲扇。才刚过夏至,北方就已感受到热浪一阵阵袭来,好多人家早早开了空调,但是一出门仍然是大汗淋漓,室内外温差大容易得“空调综合症”。地球在发烧,温室效应把人类快变成烤鸭了,哪里能找到避暑的诺亚方舟?除了南北极,对不起,那里一般人是去不了的。你如果原地不动,哪里都逃不出热的天罗地网!

在人们的祈祷中,老天终于大发慈悲,下了一场大雨。

鼠灰色的空中乌云滚滚,一道道银色的闪电撕开厚厚的云层,伴随着“轰隆隆”的惊雷震撼了天地,倾盆大雨作它的配角,浇透了大地,冲刷着楼房,吓哭了孩子。惊天地,泣鬼神。外面风雨交加,大有摧枯拉朽之威;电闪雷鸣,更有排山倒海之势。而作为自然之子的人类,显得那么的弱小无助,此时只能蜷伏在室内;动物们深藏于自己的巢穴之中。一切都在恐惧和煎熬中等待……

雨过天晴,天上出现了美丽的彩虹桥,人们终于可以漫步街头,呼吸着清新的空气,到处都是那么神清气爽,天地人恢复了往日的祥和安宁。

暴雨过后见彩虹,难道不是吗?

挫折之后见成功,难道不是吗?

秋雨

转眼到了收获的季节,农民伯伯经历了春天的耕种,夏天的汗滴禾下土的艰辛,终于盼望来了硕果累累的秋天。

当人们收获完庄稼和果实时,秋雨如期而至,喜悦的雨水和着糖,裹着蜜,流进了肥沃的田地,滋润了勤劳人的心田。俗话说的好:不刮春风,哪来秋雨。一分耕耘一分收获。人们的脸上洋溢着美丽的笑靥,秋雨好像懂得人的心思,润物细无声。默默为善良的人们庆祝,祈福,一点也不炫耀,张扬自己。

冬雨

冬天就不同凡响了,一般深秋初冬下的雨并不大,但是一雨知季节,一场比一场凉,直至结冰,天上渐渐变戏法似的飘起了雪花,孩子们盼望着圣诞老人带来神秘的礼物;盼望春节的礼花爆竹辞旧迎新,带来新的希望。

这预示着新年新气象,来年会更好!

春的作文教学设计【四】

“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软,而且还摄下了它对人的诱惑力:人们在草地上“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”这里的绿茵,已不是单纯的自然景物,而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。

春的作文教学设计【五】

《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力;在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷,《春》是一曲赞美青春的颂歌。

作品起始写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们对春天的期盼。“春天的`脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来。看:“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境,勾画出大地回春万物复苏的景象。

接着,作者推出五个特写镜头,细致入微地描绘春天的动人景象。

春的作文教学设计【六】

不知不觉,春来了,一滴滴瓦凉瓦凉的水透露出春的气息。雨,悄然而至。没有声息,亦无踪迹,宛如天使,飘荡在人间。

春雨贵如油,它寄托着农民对农作物的期待。这时的雨丝如丝似线,相互交错,好像编织着华丽的锦缎。春雨洒落在田间滋润干涸的土地,为大地平添一丝生机。看,在雨的精心照料下,草色青青近却无,不知名的小草匆匆探出头来,沐浴着春的雨露。虽说不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。但那万条垂下绿丝绦不也是春雨的功劳?雨是万物生长的来源,是春天迷人气息的所在。正因为有雨,才有了最是一年春好处绝胜烟柳满皇都的佳句。

夏来了,骄阳似火,酷热难耐。人们期盼雨的来临。雨是慷慨的,他来了,带着人们的希望。吧嗒吧嗒……豆大的雨点从天而降,消退了湿热的土表,带来了一阵阵清凉。雨中的一切显得无比崭新,绿叶更绿了,绿得舒心、绿得耀眼;道路光滑了、空气清新了、人们欢喜了。这是雨无闻的奉献。

暑气渐渐消退,秋不约而至。金秋是收获的时节。秋雨伴着丰收的喜悦,来到人间。但一场秋雨一场寒,此时的人们已经不需求雨了。他们不想拥有寒意。可雨仍然坚定的下着:他想让树落叶生根,让种族得到繁衍;让菊花竞相开放,竟显秋菊的傲骨。雨把秋天渲染得五彩冰粉。看,金黄的果实,蔚蓝的天空,似火的枫叶……雨是一只七彩笔,描绘出神圣的奇迹。

北风呼啸,一片冰天雪地,雨已经难以忍受隆冬的严寒,她化作了雪。但仍不忘奉献。她飘然而落,鹅毛柳絮一般,异常轻柔、毫无声息,静静的夏着。他要下的厚一些,为庄稼盖上洁白的被子,因而有了雪下三层被枕着馒头睡的说法。他要下厚一些,要把害虫冻在这隆冬之中,让他们不再兴风作浪。许久,天晴了,映入眼帘的是一片洁白的世界,显得无比庄重。人们在雪上滑行、永学来玩耍。他一声不吭,只愿给人们带来一丝快乐。

我敬佩雨,不知道正在享受着雨的奉献的你是否一样。我有这样一个问题:如果人们是雨,那么这场特殊的雨是否忍心看到草木荣枯?会不会奉献出自己的生命来唤醒沉睡的一切?

我想小雨会的,因为他们初生牛犊不怕虎,没有心中的屏障与隔膜,他们的心灵是纯洁的,是无私的、更不懂得怎样自私。他们只愿为自己的选择而骄傲。至于大雨是不会的,他们特别珍惜生命、爱惜时间谁会为这不起眼的小事而付出生命?当我为我想象中的结果而心灰意冷的时候,转眼间的一刹那彻底否定了我的想法:我看见了即将枯萎的花草树木又渐渐露出新的嫩芽,感受到空气中久违的清新。不是别的,正是人们,而且大大小小。他们将花草栽培起来,精心照顾,使他们重获生命。他们就是雨,所到之处必定会有生命的奇迹。

是的朋友,我们不仅要尊重雨,更要学习雨的精神。生命完全可以以另一种方式继续。只要人人都愿化作点滴,那么这场大雨,一定会冲走一切的阴霾与污秽。

春的作文教学设计【七】

春天来了,百花吐芽,春光明媚,在这美好的季节里读朱自清的散文名篇《春》,很是惬意,感触颇深。

“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。”俗话说:一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。朱自清写的小草从土里钻出来,向人们暗示春天的来临。春天是一年中第一个季节,也是绿意盎然、充满活力的季节,想要在秋天得到好的收成,就要在春天勤劳播种。

我特别喜欢春天,因为它没有夏天的炎热,没有冬天的寒冷。正如朱自清描写的《春》一样,有花,有草,有雨,有风,也有风筝,我们可以出去踏青、赏花。春天的风,轻柔而可爱。春天的雨细而密,春天的草、花,也是如此。春天就像一颗流星,那么美丽,又那么短暂。

面对如此美丽的春天,让我不由得想起了古人的诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。“

朱自清先生笔下的《春》,让我身临其境,仿佛畅游在春的海洋中!

春的作文教学设计【八】

一场雨在惊蛰这天的午后降临,像是一首正在进行的交响曲,奏着灵魂跳荡的旋律。

开始的时候,它空灵而温情。

我推开窗,带着喜悦的心情,大大的吮吸着清新的空气,不经意地沉醉而无法自拔,只见小池塘里清露卑微地踏起涟漪,一圈一圈泛起,就像一只2b铅笔在深情地描摹着树墩上的年轮,窗檐上落下淅沥沥的雨珠,像一串串晶莹剔透的水晶,摄人心魄。我目光中的焦距,凝聚在那被打湿的窗边一角,我透过窗沿往周遭望去,只见成片成片的油菜花田地突兀而柔和的坐落在池塘边缘,情不自禁地伸出干燥、纤细的手碰触那湿漉漉的水渍,“唔”清清的、冷冷的感觉让我瞬间雀跃的呜咽出声。

嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒嘀嘀……雨急骤而热烈,仿佛要激起着谁心中的热情,难以遏制。

华丽的雨幕愈发盛大,像是一道帘,掩去了我的探究,只隐约望见那片明艳的黄色,在黝黑的土地里摇曳生姿,一抹惊艳在我的眼里倏忽之间留下痕迹,久久才消逝。噢!那远远望去看不到边际的土地终于不再沉寂,是雨,将它从黑暗的梦魇中唤醒,它焦渴而奋力汲取着雨的热烈和深情。不再遗忘在黑暗、落寞、痛苦和灾难的深渊……

我的视线随着雨水奏下的跃动旋律,变得愈来愈发模糊不清。渐渐地,雨化身为一个眉目间含着柔意的少女,清丽娇美,她用柔夷谱出绵长悠远的曲调,用清幽喑哑的声线唱着氤氲缠绵的歌。斜织的雨丝像若干条交错的曲线,濛濛一片和着多少此起彼伏的纠缠。

雨,终于还是停了,它却也浇灭了我心头的一片怒火,滋润了我在青春枝头欲要绽开的花苞,激燃了我心中那簇倦怠而奄奄一息的热情。我没有见到彩虹,没有,天空只是无比慵懒的着上夜行衣,试想风雨过后,谁说彩虹一定会来临?在妄想彩虹的绽出,却忘了你不懂的黑夜推开了白日的靓丽。

屋外的湿意漫步,满地的呢喃细语,仿佛只是对何曾几时的一场瓢泼大雨入如注的见证,地上那深深浅浅的坑洼中注满的雨水,成为了最后的唯美叹息和弥留背影,经雨水打落的枝叶和落花飘零在偌大的杏树周围,顺着雨水稀稀落落的漂流,透着何其的青涩和芳华!地上,没有再卑微地、卑微地泛起涟漪,只剩我那对雨水依旧如故的眷恋。

天空、大地终于还是被暮色不动声色的四合,浓墨的轻点,渲染出无尽的黑暗。只剩一盏盏街灯在路口转角烘培了夜;只剩一圈圈蚊香烟尘在室内寂寞的渲染;只剩风在荒芜夜色里尽数地喧嚣。只剩那颗早已了却热情的心,平静的像金属钠沉浸在乙醇中分外落寞的反应;只剩不知是谁还在灯光下挥动着手中的狼毫,落笔如扫枫泾;只剩不知是谁翻阅书籍敲打着静,每一篇,每一段,每一个字,仿似夜里檐下落在心头颤动的雨丝。