作文上的红双圈告诉了我们什么【一】
我们的一生，错过了许许多多的事，无法弥补。没有人愿意错过，可是生命太短暂，为了不错过许多不能错过的事，我们选择了一些错过。错过是无奈的，它包含了太多的`遗憾，并且我们所错过的必定比得到的多得多。然而，我们不必为错过叹息。错过漂亮，你拥有健康；错过健康，你拥有智慧；错过智慧，你拥有善良；错过财富，你拥有自由；错过自由，你拥有尊严……珍惜已拥有的一切，即使错过再多，我心亦无愿无悔。
这世上，有无数流星，无数浪花，无数故事，我们错过不止一个，这世上，无数流星，无数浪花，无数故事，无数人生，我们错过不止一个，我们错过的不会是每一个。
作文上的红双圈告诉了我们什么【二】
不言而已，深恶痛哉！还记得小时候三爷爷驮着我出去玩，在回家的路上，三爷爷问：”阳啊，等有一天我了你带不带帽啊？”于是天真的我说：“带啊，我带我的小白兔帽！”仅是一句天真的`话语，爷爷他记了十几年……他们是都么希望等他们去的时候你在他身边而不是悲守灵枢，是啊他们是多么期望我们能陪着他们，就像儿时他陪我们身边一样。如果真的有一天他们走了，我想有我们的陪伴，他们也会走得很安详，我与他们都不将有遗憾。
可是，看到一些法制调解节目播出的事情……或许那些子女只是在想那么多的兄弟姐妹，凭什么只要我一个人来赡养老人，可是他们当年的父母却从未想过，这么多孩子我凭什么要养？我想如果最初你接受了那无私的爱。那么，在他们独守空居的时候；在他们想念他们把爱都给予的人的时候……我以为我们都在！只是我以为而已……
当游子漂泊他乡时；当游子长居他乡时；当游子迷途他乡时；回去吧！他们并不需要你富甲天下，不需要你功成名达；也不需要你名满天下！他们只要你在他身旁。别让他们独守空房；别让他们孤灯等作伴；。他们仅需要在他们年老体迈的时候，你能常陪他们，仅此而已。
但这些，又有谁注意到了呢？我们心中的孝也许只是让他们衣食无忧；也许只是物质生活的享受。这是真正的孝吗？
在我家，叔伯四人都或远或近得住在不同的地方，但是每周的周末，总会有一个叔伯是在我奶奶家过的周末，在老人心中最出色的大儿子“小敖”更是每两周回去一次。老人在外边聊天时总是带着炫耀和自豪的语气说："我家小敖他们每月回来看我好几次“在奶奶老朋友的羡慕中，我看到的是那种幸福。或许就是这么简单。
愿风轻轻裁去凡世的烟尘，愿雨蒙蒙洗净世人的铅华，愿月光一碧照亮回家的路途，愿大雪茫茫落尽无边的思念。回去看看吧！陪他们聊聊坐坐，让自己享受这份安闲，让他们享受这份温馨。莫到失去时，方悔不珍惜。
作文上的红双圈告诉了我们什么【三】
希望梦能成真，希望影能成形。
望着明月，迟迟不肯入睡。我害怕，害怕睡着了，又会做那个可怕的噩梦，让我一直陷下去，无法再找回原来的自己。听听音乐，让自己能有一丝点的清醒，不至于让我一直迷茫下去。
年少的我总是跟在你们的沉重步伐后面，慢悠悠的，偶尔也会拾起一丝点笑，珍惜的收藏起来，害怕他逝去，散去。让我忘掉怎么去笑，怎么去对待他人的笑。
曾前的日子回忆起来不知道让我沉睡了多久的美梦，呵呵，是那么的快乐，那么的幸福。我也曾试想，能否扔掉现在的一切回到过去，可是真的能吗。
我的未来没有了光彩，没有自己的世界，这不是几声对不起，几滴眼泪就可以轻松抹去的。如果可以，我宁愿对全世界说声对不起，可是真的可以吗？
曾经那个关心我，有什么好吃的都会给我留着吃的妈妈你在哪啊，曾经那个经常陪我玩，陪我去山里游玩的爸爸你在哪啊。回来吧。回来吧未来，回来吧快乐的自己，回来吧我失去的所有。
妈妈我需要你的爱，爸爸我需要你的关心。我真的感到累了，我真的还小，请你们关心下我，给我点爱。一个人的生活真的很寂寞很寂寞。不要再对我冷漠了，不要再忽视我了，我是一个缺爱的孩子。
作文上的红双圈告诉了我们什么【四】
在现在新《纲要》和《指南》的指导下，我们摈弃了以前不合理的艺术领域的教育方式(如出示范画和结束部分的评价等，让孩子自由、创造性地去表达自己的\'情绪情感。但出现了这样的情况，当孩子开始画画时不知道画什么，怎么画。而有的老师仍然说：没事儿，按自己的想法画吧。就像现在我给你那一张纸和笔请你来画一画你现在的感觉，你会怎么办？现在有太多的东西约束着我们，禁锢了我们的思想，我们也没有这样的能力，因为我们不曾这样做过！
这本书整体上是通过分析实例让我们换一种角度，用欣赏的眼光来看待孩子的作品。孩子在大约两岁时会说出“我”这个字，这就意味着孩子自我意识的建立。到三岁会区分你的、我的，对你我有了区分。这在孩子的画里就有很明显的体现。三岁是孩子的涂鸦期，我们经常会在孩子的画里看到孩子乱圈、乱画的线和大小不一样的圆。有时候我们就很郁闷，这些有什么好画的，画的是什么呀？但是仔细观察孩子的画，会发现孩子画的是一个个独立的圆，这就意味着孩子已经意识到自己和妈妈并非同一人，他已经找到了一种整体的自我感觉。
还有个例子让我印象深刻，妈妈和女儿生气了。过了不久，女儿拿了一幅画出来，高兴地和妈妈说：我画了一匹马。见妈妈还是有点生气，孩子回去在马的嘴上画了两排尖尖的牙齿。这告诉我们孩子有了一种很好的调节自己情绪的方法，而且说明孩子很有自己的思想和主见，她能将妈妈的情绪反应转嫁到自己熟悉的事物身上。
孩子在不同年龄阶段，最近发展区是不一样的。每个阶段孩子的需求不同，兴趣不同，所需发展的能力不同。这些都会影响到孩子画面的内容及意义。安东尼-德克旭贝里曾说：本质的东西眼睛看不到，只有用心才能看得清。我们需要充分了解幼儿的敏感期和年龄特点，用欣赏的眼光来解读孩子的作品，孩子的心里世界。这也为我们提供了一个和孩子有效沟通的途径。
作文上的红双圈告诉了我们什么【五】
我知道我变了，变得有些不可理喻，我在反思，写给他的《某人》，我有资格这样说他么？我们都一样，在不知不觉中被时间牵着鼻子走着，然后就是一天一天的老去。
自从步入那个大门，我的生活就发生了翻天覆地的变化。就是我带着最大最美丽的憧憬的那天，让我对一切失望。眼前的那片土地，变的好凄凉，那些人，那些眼光，一个一个的让人厌恶。我两眼满是泪水，一个人在陌生的角落暗自哭泣，在也没有熟悉的味道，没有温暖的肩膀能够让我哭泣。我很后悔，一开始就是个错，没有我想要的，我突然发觉之前的努力一下子就化为乌有，付出太多了，收获的却是无尽的伤痛。
于是，我该改变了，我不应该在是以前那个无知的小子，我该学着去变得虚伪，去变得冷漠，去做一个坏小孩，不要再让人摆布。我想过去吸烟，变坏要从吸烟开始。但我自己依然清楚，那浓郁的烟味不适合我，我不喜欢那东西。于是，我怀念起了酒。在考试的前几天，买了两瓶易拉罐式的啤酒。我第一次发现，原来酒可以这么香，那甘醇的味道，是我以前没有品尝到的。我想，我会喜欢上喝酒，就像那天，悲伤正喧闹的时候。但是，依然是那么辛苦，不知不觉中，我还是会显露出以前的风格。我跟雁桥的那几个好像蛮要好，但我还是不习惯跟他们一起是的行为。我发现当我跟着他们一起这样的时候，我感觉，什么东西好像在离我而去。
是，我们都在变，改变就意味着失去，就像现在，我变得不像自己，其实我还是自己，只不过没有了曾经的某些东西。那个东西我很不想要提到，但我有不想逃避它。我还记得，我曾经跟它宣战，我依然记得，我不想输，不会因为这个让人惊心动魄的它而倒下。其实，它很没用，就像现在它又一次惊心动魄又怎样？我还是一样会好好得过日子，没有谁能让谁因为谁停下脚步。
环顾四周，我看到了那些人，他们，他们已经离我好远了，即使我们还在通电话，终有一天，我们会因为距离而忘了谁谁谁。我们，在失去什么？曾经，现在，未来。我的曾经，不见了，不是简单的捉迷藏，它狠心的把我丢下，它爱上了时间，放开我抓的狠狠的手，跟着时间去私奔。我感觉自己快要成为一个泪人，但泪水也总是藏在内心世界里不肯出来。我也喜欢上了做梦，那里允许我幻想，没有一个老头会突然跑出来跟我们叫喊：幻想其实就是对现实的不满。
其实，他说的很对，没人会喜欢这个现实，所以我想逃离，离开那个伤心的地方。
但我又能去哪里？我似个无家可归的小孩，在生活的迷宫中游游荡荡徘徊不定。一路上，珍贵，从我破烂不堪的口袋遗失。
我们，失去了什么？
作文上的红双圈告诉了我们什么【六】
??络给我们带来了什么750字我发现现在有许多小朋友上网是为了玩游戏。这样做是不对的，因为一旦迷上了电脑游戏就会影响学习，导致学习下降甚至逃学。我在电视新闻上看到有一个中学生，早晨背着书包走时，说去学校上学，其实是去了网吧。晚上也不想回家，就跟家里说是在同学家里写作业，到了夜晚他还是不想回家，想玩游戏，于是他就打电话说作业太多，写不完，就在同学家里睡了。可是他妈妈还是不放心，往那里一打电话，可那里的人说这是网吧。他妈妈一听急忙往网吧里跑，跑到了网吧却看见儿子正躺在沙发上大睡。家长看了既伤心又生气。我曾听说有的学生编了这样的顺口溜：我呀我呀真奇妙，骑着车子满街跑。东跑跑，西跑跑，快到网吧瞧一瞧。沉迷网络能使一个品质优秀、聪明向上的好学生变成一个意志消沉、无心学习的学生。要把坏毛病改掉可不容易，更何况是沉迷网络！
但是还有很多人赞成上网。为什么？因为上网能给我们的生活带来很多便利。首先，电脑是一个知识的海洋，在这个宝库中有许许多多的资料等着我们去学习、去钻研。在网上查资料，只需在里面输入一些简单的字符便会出现你所找的全部信息，这可比查找书籍更加方便、更加省时。其次，如果想跟远方的亲人联系还可以通过使用QQ，这可比打长途更加方便、省钱。如果有话筒和电子眼的`话还可以进行视频聊天，这样就可以看清楚对方的脸哦！
网络可以丰富我们的知识、拓展我们的视野、给我们带来便利，但如果利用不好也会给我们的生活带来危害。其实，和其它事情一样，上网有它的利处和弊处。网络是一把双刃剑，我们利用它开阔视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃割破自己的手。
