田间踏青的作文结尾【一】
我们一伙七人登上了一艘水泥船，大舅舅和爷爷划船，向河中心的田地划去。
划到一半，爷爷奶奶突然想起来，忘记带打火机和杂草了，于是又把船划回去。停在码头，爷爷和奶奶回家拿杂草和打火机，我和两个弟弟在船上边玩牌边等爷爷奶奶。
片刻，爷爷奶奶抱着一堆的杂草回来了，我们就继续朝目的地划去。
到了目的地，一看，哇，爷爷的.菜园可真大呀！一些泥土上什么东西都还没种，一些泥土上长满了杂草，一些泥土上种着大白菜，还有一些泥土上种着番薯。
我们立刻开始分工了。妈妈和奶奶把从三垟曾外祖父那搞来的芥菜的幼苗一株一株的种到什么都还没种的泥土里。
爷爷和我及小弟弟哆哆一起把从家里带来的杂草用打火机点燃，还把地里的番薯藤一把一把抓起来扔到杂草堆里烧，到那时我还不知道这是为什么，后来才知道这是为了制造有营养的泥土。
大舅舅和大弟弟棒棒在一片已经拔掉番薯藤的番薯地里用锄头挖来挖去，找番薯，没多久，他们身后就有一大堆大大小小的番薯了。
我和哆哆帮爷爷搬完番薯藤后，就跑到棒棒那儿，在他们已经找过的番薯地里翻来覆去的找，看看有没有他们落下来的番薯。
后来我们又跑到妈妈那帮忙种芥菜，种着种着，哆哆就嫌手脏，摆工了。
这时大舅舅不挖番薯了，他用家里带过来的水桶去河里捞了一桶水，用勺子把妈妈和奶奶种下去的芥菜苗浇一遍。
我救和哆哆跑到棒棒那里，棒棒用锄头把地翻了之后，我和哆哆再用手翻泥土，或者去找已经可以拔出来的番薯。
不一会儿，棒棒累了，于是我替他挖，他和哆哆来找。最后棒棒不知为何生气了，跑到旁边的一片瓯柑园里，捡起硬的泥土朝我们仍。
再后来棒棒出了一个鬼主意，他看着正在烧的杂草说：“我们烤番薯吧！”大舅舅说：“好！以前我们小的时候，经常这样玩的。”我们挑了几个小的番薯，可是没一会儿火灭了，最后以失败告终。
这时天空下起了毛毛细雨，我们赶紧划船回家了，不过在我们大家的共同努力下，芥菜苗种好了，番薯也挖完了。
田间踏青的作文结尾【二】
于是我开始动工了，妈妈递给我一把小铲子，我接后傻傻的\'站在那。妈妈看见了，就对我说：“娇娇女，是不是怕弄脏你的衣服？”我听后怒气冲冲地说：“谁说的，我一定能做好！”我先从一块地进发，慢慢地很快就除完了。渐渐向另一块地除草，总的来说还算可以但还是难免会遇到困难，我遇到了一个很难拔掉的大草:全身长着刺，根系的很深，又粗又壮。我求救妈妈，哪知，妈妈却说让我自己想办法。我想啊想，终于想出了一个办法：先用手把调一部分，然后用铲子铲掉，最后就拔出来了。我验证了果然如此。我终于拔好了草!接下来就是种树苗:我要种一种名叫金边黄杨的小树苗。这就很简单了，我现在一块地里挖个小坑，然后把树苗正方进去，再永土掩埋起来。只要每天给它浇水施肥就可以了，会长成大树苗。我共种了5棵。
太阳快要落山了，我已经累垮了，可我从这次劳动中明白了劳动也有乐趣，只是我们不愿意去做!不过，我也感受到爸爸妈妈的辛苦，俗话说一分耕耘，一分收获，我相信，在未来的一天，我们也能开花结果。
田间踏青的作文结尾【三】
??间寻青记清明节快到了，而清明节有一个习俗——就是吃清明粿。为了吃到香喷喷的清明粿，老师让我们自己去采些做清明粿的必备材料——“青”。我疑惑着，正想问老师，老师像有读心术一般的告诉我们去问问爸爸妈妈就知道了。于是，放学后，我和同学就一起组团开始了“田间寻青之旅”。
搭着章心怡爷爷的车，没过一会，就到了我们的目的地田野。我迫不及待的下了车，兴冲冲的提着小镰刀，想快点最后看见那个神秘的“青初中”。由章心怡爷爷，我们排成一字型去找青。走了许久，章心怡爷爷突然停了下来，指着一片并不起眼的绿色，说：“看，那些就是青，你们采摘吧！这时候青长得不太多，都是零零散散的长。”
我顺着爷爷指的方向看过去，却只看见一片绿油油的。我马上就看晕了，到底那个才是青呢？我们走的更近了些，我定睛一看，终于在草丛中看见了青的庐山真面目-：青和其他植物长得不太一样，那片草丛一眼望去都是绿色的，而青的背面却有淡淡的白色。青的茎细细的`，是嫩嫩的翠绿。在它的最顶端有一片伞形的大叶子，越往下越小，一朵青就像一朵盛开的花。
我右手握着镰刀，左手轻轻握着青，然后用小镰刀的刀刃割断青离地面最近的茎，这样就收获了一朵青。按照这个方法，我们一下子收获了一大袋青。看着这一大袋青，我们笑了。最后，我们轮流和它合了影，本来累得没力气的同学们都在照相机前都来了精神，笑声在天野的上空回荡。
这一次寻青，不仅让我认识田野间的良药青，还让我收获了采青的快乐。这真是一次收获满满地“田间寻青之旅”！
田间踏青的作文结尾【四】
一声声清脆的口哨声，一阵阵优美、动听的歌声使这美丽的田间又添几分优雅。田间一切都是那么美好，小虫、蛐蛐唱着愉快的歌儿。天显得格外的蓝，像一块蓝宝石。正当我陶醉在这田野间的美景中时，一群孩子顺着羊肠小道嬉闹着跑来了，嘴中还不停地念着：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”望着小朋友们远去的背影，我心中涌起一种无名的冲动，朦胧中脑海中涌现出上周六在阿婆家看到的情景……
久违的蓝天、白云。那个山坳是属于这儿的\'人们的，那田间的美丽景象也是属于这的人们。几个农村孩子在小河中摸鱼。好是难得，好是幸福。“哈!哈!哈!抓住了!抓住了!”孩子们笑得那么开心，我真是羡慕极了，可又没有勇气跟他们一起去河里摸鱼。我不清楚，这些孩子是否欢迎我这位“陌生客”，我也不明白这田间游戏属不属于我。我只是觉得这儿的一切都是我们看也看不到的，想也没想过的;那么美好而又迷茫……“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”孩子们稚嫩的声音又一次响起，我不由想高声呐喊：何时让我们也拥有一个属于我们的“仙境”呢?
田间踏青的作文结尾【五】
你好！
来信收到了，首先我祝贺你们全家搬进了新居，你的房间一定布置得很漂亮吧？转学到了一个新环境，可能你还不熟悉那里的.老师和同学。但我相信他们很快就会成为你的好朋友，你一定会生活得很愉快的。
现在我来说说我的学习和生活情况。我的学习成绩近来一直较稳定，几次都在90分以上，数学有两次还得了100分。每天的作业我也能认真地完成，不过有时也由于粗心出现不该有的错误，需今后努力改正。
我的课外生活也是丰富多采的：踢足球，打网球，到田径场去跑步……最近，我们学校组织了足球联赛，我也参加了比赛。我的任务是盯住对方的主力队员，并帮助守门员防守。在比赛中，我多次瓦解对方的进攻，使我们队不失分。虽然我不能像其他队员那样在前边进攻射门，破门得分，但我也为班里出了一份力，也得到了锻炼，因此心里还是很高兴。
你走后，学校还举办了比赛、制作贺卡比赛及编写队报等一些非常有意义的活动，我都取得了好成绩，也得到了各方面的锻炼。
好了，就写到这里吧，希望你能和我保持通信联系。祝你学习进步，身体健康！
冯旭
12月16日
