b姐9岁写的作文【一】
幼时突变
十四年前的一个初夏的清晨我来到了这个美丽的世界;
这个平凡又长得黑黢黢的小女孩，上帝将要赋予她怎样的命运呢?
本该和别人一样平平淡淡的走完这一生，但从一岁起我的人生道路就注定不会平坦!
那是哪一天?病魔降临到我的身上;站立的腿变得越来越无力，挺拔的身体也变得越来越软。妈妈惶恐的带我去看病，可是从街边诊所到首都医院给予的答复都是(重症肌无力无法医治……从此我的命运发生了转变，不再拥有普通人的生活!
课堂离我远去
八岁，到了该上学的年纪，妈妈推我去附近的一所小学打听我能不能上学;去的路上我想：看电视上，有不少残疾人都能上学，我为什么不能?妈妈去打听的结果一定是我可以去。我就这样高兴的想着，甚至想到了到学校后该怎么与同学相处。但妈妈好像很忧虑，路上一句话都没说。
到了，这就是妈妈说的那所学校。妈妈跟我说到里面找人问问，叫我在这等会。妈妈进去了，我就在学校大门的外面看着;学校好大呀!教学楼有三层、操场上还有篮球框，真想进到里面上学!每天听着老师在课堂上讲课、同学们在操场嬉戏，多么快乐呀!看着看着，我仿佛已经进入到里面，开始了我的校园生活，看呐，老师正在给我颁发奖状呢……
妈妈出来了，后面跟着一位阿姨(是这所学校的负责人，妈妈向她介绍了我的情况，她要看看我到底是什么样子，所以出来。那位阿姨出来时挺慈眉善目的，可是为什么一看到我眉头一下就皱起来了呢?我产生了不祥的预感。“唉了一声”她转身要回去，妈妈跟了过去。虽说离得足有四、五米远，还是小声说，但我还是能听到她们的说话声：“能不能上学呀?”“你看她连坐都坐不稳当，别的小朋友随便一推不就倒了，真要是出点啥事我们学校可负不起。”“那要不我天天来陪着她，看着点呢?”“那不得影响别人上学呀。”“你看有没有什么办法，我们孩子确实想上学”“主要你这情况太，实在不行你找校长去，咳!找校长也那么回事儿，哎呀，那你去别的学校看看吧啊。”大门一关，她回去了。
这番话是什么意思，我不能上学了，是吗?想到刚刚那些“美好的校园生活”通通破灭，眼泪霎时在我的眼眶里打转。妈妈凝望了学校几秒后转过身，苦笑着，看到妈妈也在难过的脸，眼泪终于止不住的滚落两滴，在眼泪滚落的那一刻我低下头，我不愿让妈妈看到我哭丧的脸。妈妈以为我不知道她们的谈话，又向我重复了几句，重复到一半的时候，我问，真的上不了了吗?“铭铭，妈真的没办法了，你看别人有的坐还能坐住，可别人要是一碰你你就倒了…”“妈妈你不用说了”!我昂起头，脸上的泪水已干，对妈妈说：妈妈你不用伤心，没关系，不上学我可以在家自学，学校有什么好，我还嫌吵呢!妈妈呆呆的看着我，嘴角一笑，“那你有把握自己在家也能学好吗?”“有”“铭铭真懂事，好，那妈跟你一起学，教你啊。”“嗯。”
妈妈微笑着将我的轮椅掉了个个，向家推去。将要回家的时候我偷偷的望了一眼学校，虽然心中还满载着不舍，但人家不要就是不要，学会忘记它吧!就像刚才对妈妈说的那样，自己在家学习也是一样，我一定取得好成绩，自己为自己颁发“奖状”。
成长中感到的“迷茫”
光阴荏苒，转眼五年过去，我已经13岁了，但随着一天天长大，我的心思越来越重，想法也开始增多。可能是因为没有机会上学、没有机会多与外界接触，所以天天在家想着自己的“无望”的未来，一想起来就像是进入了一个怪圈，有着层层叠叠的拦网，怎样走都走不出去!有时真不知道怎会不自觉的想出那么多与现在无关的问题，真有些庸人自扰。就算自己都埋怨自己，可还是这样想着想着，无法抗拒!
一个下雨的清晨，爸爸告诉我再过俩月我就14岁了，还跟我商量怎么庆祝我的14岁生日。商量完，爸爸走后，我的微微喜悦中却掺杂着许多对未来的迷茫;是嘛?我马上就14岁了吗?时间过得可真快呀!在我的印象里我还是那个嗷嗷待哺的婴儿啊。或许是我太不愿意长大了，我多想永远做那个小小的宝宝呀!那样爸爸妈妈不会变老，我也不会变沉，他们也不会像现在抱我那么费力。妈妈和我说，她像我这个年纪时，最希望的事情就是赶快长大，因为长大了就不用再受父母的管制和欺压，可以自由的去追求自己想要的。可我却并不这样想，我喜欢和爸爸妈妈在一起，他们可以给我足够的安全感，在他们羽翼的保护下我不会有任何的风吹雨打，我不想独自到外面的世界去闯，因为我还没准备好去应对那些可怕的烦恼呢!呵呵，是不是很懦弱?我非常讨厌这样的自己，可不幸的是这就是我心中最深处的声音。别的少年，一眼望去未来是否都充满阳光呢?我的未来一眼望去却为何是一片虚无?也许是我以前想的太少，或是不愿去想，所以现在这些问题的突如其来才让我一时承受不了。其实小时候也曾对未来画下宏伟蓝图，可长大了才发现这些理想和愿望全都华而不实!长大了，自然要对自己的未来有一个脚踏实地的规划，但对于我来说好像什么样的规划都有些梦幻，到底怎样才算是脚踏实地呢?就这样，每天都会被这种重复的问题困扰着、迷惑着，我的生活一天天慢慢的变成灰色。直到那一天，我的生活彻底陷入绝望、置之地…
记得小时候对我的生命威胁最大的便是流感，因为有炎症，痰液堵在呼吸道里咳不出来，医生说呼吸受阻会导致亡。还好这么多年都挺过来了，可如今病魔又一次降临到我的身上!咽喉肿痛、浑身乏力，我拼命的咳嗽，盼望能把痰咳出来，但是可恶的痰液就好像生了千百只有粘性的爪，地粘着呼吸道不愿出来。好难受呀!或许是咳嗽的太多，心后方的筋脉承受不住这么大的压力，每咳嗽一次都会抻一下，好像快要断裂了。现在我已经不敢呼吸，害怕只要大呼一口气心脏就会停止跳动。这次比以往任何一次流感都要严重，此时我感觉自己就快要不在这个人世间了!我吃力的睁开眼，想再看看这个世界，望着刚刚搬来不久，那么漂亮的新家，心想，真可惜，我还没住够呢，难道就要走了吗?老姨碰巧这几天来我家串门，爸爸妈妈老姨小弟弟都在这，他们是我最亲近、最喜欢的四个人，我还想和爸爸放风筝、吃妈妈做的菜、听老姨与妈妈聊天、跟小弟弟一起玩儿呀!如果我要走了，我还有话要对他们说呢，我甚至想到了我对他们的遗言：
爸爸，如果我走了，你不要总惹妈妈生气，妻子有时就像是小宝贝一样需要丈夫的疼爱呀!
妈妈，如果我走了，你也要看到爸爸的优点，原谅爸爸的缺点。毕竟再没有谁可以像爸爸一样容忍你没日没夜的吵骂声了。
老姨，如果我走了，请你不要对小弟弟的期许太高、施加的压力太大，会把孩子压垮的。请让他自由的成长，也许效果会比现在更好。毕竟童年的快乐才是最重要的!
小弟弟，如果我走了，你一定要听老姨的话，老姨虽然打你骂你，但也都是为你好呀!她打你之后，比你还要痛苦千万倍呢。
就是这些，不过当时我已睁不开眼，没有力气再说话，唯一能够表达的便只是那不断流淌出的泪水了。后来爸爸妈妈见我病的太重，把我送进了医院。在医院里，是妈妈的那句话感动了我，支撑我度过了这次磨难。每天晚上，妈妈都会陪着我，给我敲打后背，即使困得眼睛都难睁开，只要我有事，就总是会面带笑容的给予我帮助。第三天，爸爸说晚上要替妈妈陪护，可妈妈说：不行，我不放心，“在铭铭危急的时候我一定要陪在她身边!”
是啊!每一次我生病妈妈都会一如既往的陪伴在我身边。妈妈那么累、那么辛苦，都从来没有放弃过，可我却常常被满脑子无关紧要的事情所困扰，打击到失去信心!不需要再去想那些了，最要紧的是赶快把病治好，我一定要像妈妈那样坚强，把这一关闯过去，有一个那么好的妈妈，我的生活不也是很美好的吗?要活下去，还有很多事等着我去做呢!
也许是妈妈和我的努力感动了上天，病魔并没有夺去我的生命，我的身体完全康复了。终于回到家里顿时觉得是那么的难得、那么温馨，我太爱这个家了!以前的那些迷茫、困惑通通不见了，只剩下幸福与甜蜜。日子还是像从前一样平淡，但不同的是我比以前更加珍惜这样平淡的日子，有些东西是当要失去时才知它的珍贵，才知道自己对它是那么的留恋。其实没有任何人告诉过我前途是好是坏，一切只是我在瞎想，只要把每一天的生活过好，我相信我的未来也一样是充满阳光的!现在我不再把时间浪费在胡思乱想上，而是把我想去做的事情抓紧时间把它做好，因为我知道我的时间很宝贵!我喜欢此时的自己。
14岁的生日
这次得病整整折腾了将近一个月的时间，现在是六月，马上就会迎来我14岁的生日!很幸运，我可以用健康的身体来迎接。
今天早上我只想时间过得快点、再快点，现在是早上七点，再过10个小时爸爸妈妈就会下班归来给我过生日。想起这一个月以来发生的事情，真是觉得此刻的快乐、兴奋都是如此的难能可贵!
今天的天气非常多变，好似我14年的旅程;清晨，本该冉冉升起的如火球般的太阳，却被那大团大团的乌云遮住了光芒，定格在那遥远的天边。上午，坚强勇敢的太阳没有惧怕那乌云，冲破重重阻碍，从黑色乌云的夹缝中我看到了那依旧可爱灿烂的笑脸。中午，烈日当空，经历过挫折的太阳，光芒没有衰减，反而更加充满力量!下午至晚上，阳光褪去，但温暖依然留在我的心上。这一天多变的天气给我了人生的启示，我要做那太阳，不惧黑暗、不怕艰难，不管未来如何我都会勇往直前，决不退缩!
今晚的气温很好，空气中还留有阳光的热度，耳边吹来和煦的风;这风吹着我的头发、吹着我的脸颊、吹起我心中开往14岁的小船，那船上载着对过去的记忆、对未来的期待、对青春的无畏，开往14岁……
b姐9岁写的作文【二】
24岁的我真的碰到了很多的问题，也想解决很多的问题，对未来充满了无限的憧憬。我很看重女人30岁这个门槛，我觉得30岁的女人应该优雅、自信、从容、健康，有自己的幸福的家庭，有可爱的孩子。已经完成了自己的初步提升，取得了研究生学历，拿到了几个证书，至少会一门外语，去过几个国家，做过一些叛逆的事情，事业上取得几个自己自豪的'成绩，成为一家不错的公司的中层领导，有自己的存款，每天有固定的运动时间，容貌只是变得更可亲可爱而没有皱纹，父母可以安享晚年，有几个值得自己欣赏的闺蜜，有几个创业成功的朋友，时刻酝酿着自己的下一步发展，当然还要跟老公依然有谈恋爱的感觉。
数下来，有22条期望，这可能有点太贪心了，呵呵，我想能完成其中的任何7条，我都应该是知足的。恩，30岁的Fanny，你能交给我怎样的答卷呢？
24岁的Fanny
b姐9岁写的作文【三】
无论你是考上了自己梦寐以求的学校，还是一个人伤心的在角落流泪，你都要永远自己15岁的自己，因为你和她是同一个接力队的成员，共同接力了我的人生。15岁的自己有些叛逆，有些倔强，有些疯狂，有些任性，有些迷惘，有些懂事。
明明还是个孩子的思想，却被现实逼得不得不成长；明明千方百计地想成为大人，却有时希望自己永远长不大；明明知道父母都是为了我好，却还是喜欢和他们斗嘴；明明知道自己该好好学习了，却还是会退缩；明明自己不想让父母失望，却让他们一次次失望；明明知道自己该独立了，却还是一次又一次地麻烦爸妈。15岁的自己是个初中生，有着自己想考的高中；15岁的自己是个花样少女，有着自己渴望而不可及的梦想；15岁的自己是个半成人，有着自己想完成却并未完成的事；15岁的自己是个独生子，有着对我充满希望的全家。妈妈总是在我写作业的时候给我倒一杯满怀爱意的白开水，小时候，我总是在抱怨为何不是我喜欢的'饮料，随着年龄的增长，我才知道原来这是世界上最好的水。白开水最有营养是其次，包含母爱才是首要。
爸爸是个严厉的慈父，小时候因为不懂事老是被他打，但他依然是我数学家教。因为我理解能力比较慢，所以他总是不厌其烦地教导我，我知道这就是父爱啊。步入青春期的我总是觉得父母好啰嗦，甚至有时都有些反感他们，但我知道他们对我的爱一定没变。15岁的我喜欢上了一个叫做TFBOYS的组合。我觉得他们能给人很多正能量，他们也以实际行动表现，他们的成功与努力是成正比的。15岁的我有几个知心伙伴，即使这次分班我们没在一起，但情意没变。15岁的我虽然很内向，但总是不停地去尝试；15岁的我虽然很怕失败，但不甘于放弃。祝愿以后的自己更坚强，努力，坚持，勇敢，懂事！
期待你、支持你的自己
2015年9月5号
b姐9岁写的作文【四】
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
感谢，那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
