咸鱼也有梦想的作文【一】
妈妈为了让我把字练好，在我刚上学前班时，就给我报了练字班。那怎么行？我的休息日又被抢走了。我可生气了，可妈妈却硬把我拉到老师那儿。我一看，老师完全没有想象中那么和蔼可亲，手里还拿着教鞭，脸上分明写着一个字——“严”。
我可不想写，随便乱涂乱画几下就好了。老师一看，拿起教鞭打我的手说：“怎么可以乱写，这么不认真。”由于他打了我，我越看他越不顺眼，心里狠狠地咒骂他。不过，很快我又开心了：“生气的是你又不是我，你爱气就气吧。”
我心里咒骂了老师一个上午，总算可以回家了。可是意想不到的事发生了。他拿来了一大堆米字格纸，要布置家庭作业。我的心情立刻糟到了极点。一放学，我就准备逃跑。结果，
却被老师叫住了。等同学们都走光了，他才来到我面前，问：“今天的字学会了吗？”
我结结巴巴地说：“会……会写。”“那写一遍给我看。”我提起了笔，用最快的速度写完了，他却皱着眉说：“‘心’字太大了，‘曲’字像一个牢笼……”他给我讲完，又让我写了一遍。在他的鼓励下，我的字写得比较工整了。老师这才放我回家，还要求我回去继续认真练。
回到家，我的心情好多了。我很细心地写作业，因为用心，所以感觉自己的字写得好看多了。我心里也逐渐快乐起来。
后来几天，我坚持按老师说的“提笔即练字”，慢慢发现其实练字也是一件非常快乐的事，看到自己的字越写越好，真的很有成就感。原来，兴趣班并不像我想象的那么令人讨厌，只要认真对待，这里也有乐趣。
咸鱼也有梦想的作文【二】
这条道路還是一如既往，就是我每日的必由之路。每日仰头，望见的是钢筋混凝土筑成的高楼大厦，人来人往，擦身而过。殊不知，一次巧遇，发觉这儿也是有快乐。
那一段时间，学习上有十分大的安全漏洞，如超级黑洞一般吞噬我的考试成绩，导致我的考试分数一落千丈。那一天早上，如以往一般，身背一样的背包，走过一样的交通信号灯，经过一样的铺面，一切都是这般的简单、枯燥。
迈着厚重的脚步，我踏入了天桥，心里惦记着怎样解决下星期的考試。
那一天早上，非机动车如以往一般，走着走着，我看见了一对老夫妇，她们身穿温暖的外衣，衣着棉裤棉鞋，她们有说有笑，似在探讨哪些。我走过她们，坚起耳朵里面听她们在说些什么，另外朝她们的方位放眼望去。
眼下的景色十分壮阔，黄灿灿的一片。那就是一片风铃木的深海，树早已开了花，虽不伟岸，但成群的铃木却很夺目。这类花仅有在早春之际才会开，不经意间，春天的脚步悄然而至。偶有风吹过，一片的风铃木随风舞动，太阳底下闪烁着金色的羽翼，花落下来，悄然无声。
我将眼光转为那对老夫妇，老爷爷拿着iPad对老奶奶说：“你站在那里，我帮你拍张照。”老太太倚着防护栏，背后是这片风铃木。拍完，姥姥靠到祖父身旁，对照片指手画脚，两个人有说有笑，欢欢喜喜。我笑了笑，离开。
穿行走在路上，心情愉快了很多，我回来后，将这件事情记下来，下决心，努力学习，不负，永不放弃。
每一个生命都是有残缺不全，无须做过多较为，每一种生命都是有快乐，无须做彻底统一，物竞天择，不一定优胜劣汰，宽心接纳享有幸福全过程！
咸鱼也有梦想的作文【三】
老房子，是我内心深处留着美好回忆的那一处，只怕他遭了风雨的侵蚀。当我路过那破旧的小区时，在我心中他自高大到矮小，由缤纷到简单，从喧嚣到沉寂，像是缩进我的梦里，晶莹成枕边的一颗泪珠，最后发现这里也有乐趣。
在我年幼时，便和爷爷奶奶父母一起住在老房子里，那里仿佛承载了我童年的回忆。每到夏天，在窗户外面的栏杆上偶尔会落上一只蜻蜓，年幼的我瞪着圆圆的眼睛扒在玻璃上看着这种带着翅膀的飞行的生物。当我稍长大些，便央求奶奶允许我把它捉回来。开开窗子，慢慢伸出手去靠近它，突然发力朝它的方向一抓，可是反应灵敏的它轻松地逃开了我对它的捕捉，它在空中一边飞着，一边看着我。好似在嘲笑我的笨拙，我心里默默地想着：下次一定要把你捉回来，看你还神气什么。冬去夏来，在第二年夏天有蜻蜓再落在栏杆上时，我拉着奶奶说：“奶奶，那只蜻蜓又飞回来了。”奶奶用粗大的手掌温柔地抚摸着我的头，笑着说：“它不是那只蜻蜓了，原来那只蜻蜓已经没有了。”噢，年幼的我感受不到世界的变换，只是觉得一切如旧。
再长大些，每到晚上爷爷奶奶会领我到楼下的小区里玩，爷爷奶奶与小区中许多年龄和他们相仿的老人们谈天说地，而我则与亲爱的伙伴们踢球；上午，父亲也会带我到楼下用粉笔在地上画画，画下各种精美的图案；有时还会跑到旁边的沙子堆旁玩耍，偶尔玩玩水淹蚂蚁洞……
当我再次步入小区，仰望老房子时，一阵从岁月深处角落里吹来的风轻轻地抚慰着我，这些事历历在目，那美好的回忆被浓缩成一颗结晶，落在记忆中泛着层层涟漪。这时，我意识到：原来这里也有乐趣。
咸鱼也有梦想的作文【四】
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。 ”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。
“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。
几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的.故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”
通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？
读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……
在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。
书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。
读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？
咸鱼也有梦想的作文【五】
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为，而在读书，若只为考试而读，那变是读书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
第一， 读书让人获得知识。这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？
第二， 读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？
第三， 读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。
第四， 读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。
