润泽心灵的美好时光作文初一【一】
在家和家人在一起的日子总是美好的!
记忆中与妈妈有关的事，总是温馨的。一个夜晚，那一盏盏路灯像太阳一样明亮，温风轻轻地拂过脸颊，我走在回家的小路上，想着：妈妈肯定已经吃了饭了。但我刚到门口就嗅到空气中弥漫着菜香。我打开门冲了进去，没想到里面一片乌黑。怎么回事?我开了灯，无意间看见了一张纸条，上面亲切地写着：“宝贝!对不起，我要去上班，不能和你共享晚餐，你先吃，吃完我回来收拾!”我嘴上笑着，眼睛浮现出晶莹的泪珠。吃了点饭后，我把家里打扫得干干净净。妈妈回来看到后，也抱着我哭了。
记忆中的爸爸，总是很用心的。每次上学时，他总会用他那粗糙而温暖的大手牵着我走在上学的路上，给我极大的安全感。有时我会说：“您可以不用天天来送我上学，多睡会儿。”可爸爸总是回答：“少睡点没事的!”我就笑了。
记忆中的哥哥，总是很厉害的。每次看他打篮球都特精彩，让我十分崇拜。有一次我看他打篮球，只有10秒的时间了，哥哥比对方差2分，我的心提到了嗓子眼，而他从从容容地运着球，注视着篮框，最后一秒，他抬起了胳膊，一个3分球——啊，进了，得分了!他们赢了!
记忆如同浪花，不断地拍打着沙滩，又被新的覆盖。我依然和他们在一起，爱着他们，陪伴着他们，我想，他们也是如此。
润泽心灵的美好时光作文初一【二】
4月2日，我和外婆、爸爸、妈妈一起去了杨梅坑。据说，那里还是周星驰导演拍《美人鱼》的地方呢！一到杨梅坑，我就迫不及待的下了车，想看看两个月后的杨梅坑究竟变成什么样了，是一点都没变，还是变的更美丽了呢？我们顺着绿道慢慢地走，突然发现我之前捉小螃蟹的那块石头滩，竟然被潮水淹没了，一块石头都看不见！我们怀着无比开心又无比惊讶的心情，走进了杨梅坑。
只见杨梅坑还是一如既往的那么美丽，甚至比以前更美丽！我们走到一个休息台，一边吃着刚买的、热乎乎的窑鸡，一边望着无边无际的大海，让人感到一种莫名的亲切感。当我们继续向前走时，妈妈要求去旁边的石头滩玩一玩，我们都赞成。妈妈站在一块大石头上，本想让爸爸给她照张相，不料脚一滑，“扑通”一声，妈妈的鞋子就完全浸在水里了。我带着一点哈哈大笑的表情，向妈妈走去：“妈妈，海水怎么样呀？好玩吗？”妈妈说：“嗯……很凉爽！”我一听，两眼放光，立刻脱掉鞋子，向海水走去。“啊！好凉快呀！瞬间不热啦！是大自然发明的自然空调！”我感叹道。我在水里走过来，走过去，就是不肯上来。最后，还是我勉为其难才上去的呢！我们顺着绿道，继续向前走，一阵阵轻柔的海风吹过我的脸庞，让我觉得很舒适！
时间一下子就过去了，一转眼，我就要回家了，我带着舍不得的神情上了车，依依不舍地对杨梅坑说：“再见了，杨梅坑！再见了海风姑娘和美味的窑鸡！我还会回来看你们的！”我又一转身对爸爸说：
润泽心灵的美好时光作文初一【三】
有的人最美好的时光就是去旅游，有的人最美好的时光就是跟家人一起吃团圆饭，有的人最美好的时光就是在某一次考到好成绩。我最美好的时光在小学四年级的那两个月。
那时候，跑步特别快，老师就叫我加入田径队。当时，我不知道田径队其实是个“地狱”。老师要求我们早上七点三十分要回到学校操场集中，平时这个时间，我还慢慢吞吞的吃吃早餐。我只好带着一副疲惫的样子来到操场，老师叫我们先跑几个圈，当热身。可是，我跑了几个圈都没力了。然后做准备运动，每一个动作都要做得很标准，很到位，“侧压腿”的时候，把握的筋都扯的像一条绷带，做完准备运动，就是练一下弹跳，犹豫早上不是一做太多的剧烈运动，所以我还可以应付的。
到了下午，真正的“地狱”试训练来了。刚开始还是跟早上一样，泡几个圈，做准备运动。然后老师就分配任务了，没人要跑十次一百米，老师帮我们都定了个要求，每一次都要达到这个秒数才能过关，否则就要蛙跳。
老师吹响哨子，我飞快地冲出去。第一次到第四次，我跑的都还可以，不算是很幸苦。但到了第五次，我清楚地听到自己的呼吸声在缓缓地加重，好似随时都会没气了一样，脚步声愈来愈沉重，脚上就像挂满了铅，沉重得抬不起来。
老师叫门们休息一会儿，在旁边鼓励我们，为我们大气，不断重复并坚定地强调要我们坚持。
大约过来十分钟，我们要完成剩下的五次任务，每一次跑我都抓紧拳头，心里默默念到：加油!坚持!速度是练出来的!我要熬过去!
在两个月后的去田径比赛中，我凭着自己的实力，获得了女子100米的第一名、老师在拿奖状给我的时候，我不知道我该说些什么，我只是紧紧的抱住了老师，眼泪情不自禁地溢了出来，这眼泪里装满了感激。
这两个月的地狱生活，每天都被阎罗王天天拉筋都是值得的。这两个月是我最美好的时光，让我学会了坚持，让我记住以后做什么事都要坚持。
润泽心灵的美好时光作文初一【四】
在今天下午的语文课堂上，老师语重心长地说了一段话：“现在你们已经接近毕业，我们也即将分离，我希望大家以后可以经常回来看看我。”听到这句话，我才突然想起，我们确实已临近毕业，回想起小学阶段的美好时光，我们曾一起去春游，踏寻春的足迹；我们曾一起军训，在炎炎夏日下接受考验；我们曾经一起去演出，唱出那动人的歌声；我们曾一起去赏梅，品味梅的清幽孤傲。我们一起快乐、一起忧伤、一起期望、一起惊喜……这一切的一切都将会成为永恒的记忆，永远地定格在我们心中。
“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕痛！淋过一场大雨，撞过铜墙铁壁。你撑住我，对我说：‘没有关系。’让我们并肩远行，沿途栽种风景，让你我、让梦想，不落飞行！”我相信，我们六三班的每一名同学都会展开自己的翅膀，飞翔于属于自己的天空，铭记这美好的回忆！
润泽心灵的美好时光作文初一【五】
“最美好的时光……”我心中默念，只觉得一阵空虚——好像上了初中以后，就没有在玩耍中感到美好了。那么现在，我就写出我那小世界中，最美好的时光吧。在我心目中，用心写一篇文章就是最美好的时光。我会用手一笔一笔用心写着，写出我心中所想，将我所有的思绪凝聚在每一笔每一画中，我会写出我的喜、怒、哀、乐，构成生活中的酸、甜、苦、辣。我会写出我的梦想与幻想，创造出一个个另类的世界。那时候，我会沉浸在我的文章里。无比美好，满足。
在我的娱乐中，静静地听着一首首歌曲也是最美好的时光。我会把我所有的学习压力抛在脑后，用心倾听每一首曲子。我听出了歌手的心境，听出了人世间的悲欢离合。我会感受没一支曲子的意义，静静地听着歌手的诉说，哼出自己内心深处的曲子。聆听生活的乐章，这也是物比美好的。在我生活中，望着夜晚的天空，看着星星、月亮是最美好的时光。我会放开我所有的思绪，抚摸夜晚的寂寞，聆听小草、大树的对话，聆听月亮、星星的欢笑也聆听自己的心声。待坐在夜空下，我会感受到生活的喜悦与美好。那时候，我会无限遐想：月亮在展现自己新买的纱衣，星星在天空调皮地眨眼睛，小草、大树在诉说自己的苦恼……。
夜空是那么的美好在我的梦想里，最美好的时光则是像小鸟一样飞翔，那样洒脱，那样无拘无束，有着最纯净的灵魂。我想像鸟儿一样，飞往“最美好的时光”在蓝天飞翔，在在田间歌唱。喜欢作文，喜欢音乐，喜欢夜空，喜欢小鸟。我，喜欢这样安静的生活。
润泽心灵的美好时光作文初一【六】
天朦朦胧胧的，密集的雨点，在地面上快活的跳跃，溅出晶莹透亮的水花，滋润着大自然的一点一滴，地上可爱的小草也兴奋的抬起头，鸟儿在天空中兴奋的盘旋，蓬松的羽毛甩出清亮的露汁，洒满在艳丽的鲜花上，雨中的朦胧使我迷茫。
正当我坐在窗边发呆时，妹妹兴冲冲的跑进来向我提议：“今天去公园看荷花好吗？”我一开始并不同意，可望望窗外便欣然同意了，雨后荷花一定会更好看吧！
到了公园，远远望见曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，层层叶子中间，几簇白花高挺着高傲的身姿，在微雨的抚慰下显得格外美丽动人。一阵微风袭来，原本高傲的荷花立刻把头低垂下去，透出令人陶醉的清香。
妹妹此时兴奋不已，一蹦一跳的跑向塘前，还不时回头张望我的身影，大声对我说：“跟上，快跟上，快点，哥哥！”很快她跑到了塘前，缓慢的低下头、弯下腰，用尽全身的力气将脖子使劲的向外伸，鼻子似乎紧贴在花瓣上，在用心感受荷花沁人的香气，并品味着它纯洁的品质。她那嫩红的脸蛋与洁白如玉的荷花相互映照，瞬间定格的画面，和大自然多么和谐的融为了一体啊！
观完荷后，妹妹的.心情似乎难以平静，她若有所思的对我说：“荷花果然是大自然最纯洁的代表，它照耀了每个人的心灵，我也想做一朵荷花，在微波粼粼的塘面上绽放自己，照耀并净化每个人的心灵。”我被妹妹所说的话感动了，笑着对她说：“既然你如此喜爱荷花，不如下星期，我们一起在月夜下体会它的朦胧之美吧！”
每个人生活中的美妙时光必然有很多，但是那些可以让我们感受到自然和生命的美妙时光，才会使人终身难忘，观荷，在我的大脑里，永不逝去！
润泽心灵的美好时光作文初一【七】
人们被书中故事所感动的同时，还被作家不平凡的身世所打动。这位名叫赛尔玛·拉格洛夫的女作家在厄运之中创造了一系列生命的奇迹。她一生下来左腿就落下残疾，到三岁半时两条腿都不能动弹了。但是命运的捉弄和打击没有摧毁她的意志，她整天坐在轮椅上，听她祖母和母亲给她讲各种各样的故事。自七岁起，她把全部的身心都投入到阅读之中，拼命地吮吸着书籍带来的营养和滋润，这些文学故事为她点燃起生命的灯盏，给了她生命的力量。
阅读又使她产生了著书立说的念头，此时她的命运也开始有了转机，折磨了她十多年的疾病终于痊愈了。她欣喜，她感激，但更多的是感到自己身上的责任。为了让更多的孩子能够从小学会坚强，学会关爱，学会感恩，能够健康成长。 1904 年夏，她决定跋山涉水，游遍整个瑞典，为孩子写一本“关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读的书。一本富有教益、严肃认真和没有一句假话的书”。 1906 —— 1907 年，赛尔玛·拉格洛夫全力创作《尼尔斯骑鹅旅行记》， 1909 年此书获得诺贝尔文学奖。在北欧赛尔玛·拉格洛夫的名声和丹麦的安徒生齐名，说来也巧，她个人的生活也和安徒生一样终身独栖。
赛尔玛·拉格洛夫因这本《尼尔斯骑鹅旅行记》的小说而闻名于世，自然其文学价值肯定也非同一般。
首先，赛尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书被瑞典整个国家奉为国民必读的经典之作。在这样的国度里，上至国王下至平民百姓，人人都读过这本书。这是一件多么了不起的事情啊！回想在我们中国现当代好象没有产生过这样的文化现象，我们的国民好象没有这样共同的阅读经历。原因倒不是我们缺少这样的文学经典，“半部《论语》治天下”的历史已经不复存在。主要原因而是我们没有做好这样的工作，或者说做的很不到位。记得 鲁迅 先生曾经说过“一个缺少伟人的民族是没有前途的，一个不崇拜伟人的民族同样是可悲的。”在我们中华民族的文学史上同样出现过许多历史伟人，鸿篇巨制经典名篇不计其数，但是随着近代以来科学理性主义思潮泛滥，功利思想日益滋长，国民阅读率连年下降，对这些民族经典疏远冷淡，导致国民的人文精神普遍丢失，长此以往，必然贻害子孙后代。
对于青少年的成长，最好的教育就是为他们提供最优秀的文学作品，要让每一个国民知道文学作品的`力量是巨大的，可以影响人的一生。赛尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》无疑具有这样的魅力。这本书主要讲述了一个叫尼尔斯的男孩子骑在他家的一只白鹅身上，和一群大雁历险八个月的故事。其中大量穿插了瑞典民间传说和瑞典各地的地理风貌，笔调幽默风趣，想象丰富，情节引人入胜。除此之外，孩子们读了这个故事可以观照到人世间最美好的东西，可以汲取心灵成长中最宝贵的精神力量。孩子们可以从书中的小男孩和动物相处的故事中学会如何面对困难，如何勇敢坚强地生活；学会如何和周围人群和谐相处，如何以善良关爱之心赢得他人的信任和爱戴；学会如何感恩，为报答他人可以不顾自身安危甚至献身。爱与被爱的情感始终贯穿着整个故事，真善美的种子在孩子们心田里萌芽。
不论是正处于成长阶段中的孩子，还是作为一个成年人，读了这本书，潜藏在我们心灵深处的一切污垢都会被荡涤一空。当笔者读到故事的结尾处，尼尔斯即将回到自己的家乡，回到自己日思夜想的父母身边时，领头雁阿卡和猫头鹰高尔果商量着让尼尔斯带着一大袋金币回家去，我的心突然颤抖起来。那些曾经受到尼尔斯帮助过的以及帮助过尼尔斯的好心人都在为他想办法，让他带着这些金币回家可以解救他家庭所面临的生活困难，因为尼尔斯的父母已经陷入山穷水尽的地步。此时故事中的尼尔斯似乎变成了自己，可是我却没有得到这样的关心和帮助。我也曾经离开家乡到外地一所学校去工作，自认为为学校发展付出了很多，但是回家时什么都没有，为此内心深处一直萦绕着失落的伤感。但是故事中的尼尔斯却拒绝了这样的好意，他没有接受大家的施舍，只是带着几个要好的朋友回家去看看。让他感到惊讶的是，在家门口他看到了一些曾经被他帮助过的人不约而同到他家去感恩报答，此时，尼尔斯和他的父母都被深深感动了。
这就是爱的力量，整个社会都已经穿起了一根爱之链。国王要读，是因为统治者要把爱的光辉普照大地；平民百姓要读，是因为爱能够帮助他人在度过难关的同时，也能使自己摆脱困境。
善的背面是恶，中国人常说“善有善报，恶有恶报”。恶是没有好下场的。故事中的那只狐狸斯密尔怀着报复之心一路跟踪，伺机行恶，最终还是没有得逞，却落得一个可悲的下场。尽管狐狸斯密尔三番五次加害于尼尔斯和大雁们，可是这些善良的人却不计前仇，相反以德报怨，最后尼尔斯他们没有惩罚狐狸斯密尔，而是推荐它到公园里去过着衣食无忧的生活。
赛尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本弘扬人性大爱的经典之作，爱与帮助，爱与回报，爱与感恩，乃至爱与生等主题洋溢在字里行间。孩子们读了这本书，一定会被爱的教育受感染。
朋友，如果你的孩子没有读过这本书，那就赶紧去买来一读；如果你作为成人，没有读过这本书，不妨也借来一读，你心中的恨就会转化为人世间最美好的感情了。你就不会因为遭受别人的恶行而耿耿于怀了，你就会学着故事的主人公尼尔斯一样用善良去感化邪恶，从而赢得大家的尊重。
这就是文学经典带给我们的巨大力量。
