读米朵朵的作文课有感【一】
《我的人生我的课》是学校在书香周二统一组织观看的，我们看的是其中一期《如果有门生活课》所有的教育家，所有的数据资料，所有的教学案例都不约而同指明语文的魅力呈现在于“阅读”。而阅读对于几十年都是在学校度过的孩子来说，他们的生命质量显然就和我们学校的教育紧密联系。因此法国作家罗曼罗兰说：“大部分人在二三十岁上就去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过，日复一日，更机械，更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为，所思所想，所爱所恨。”如果的确是这样的话，每一个人的前十几年人生都是非常的重要，而每一个人的前几十年都是在学校度过的，他们的生命质量显然就和我们学校的教育紧密联系。
新教育认为，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动，新教育将“营造书香校园”列于六大行动之首，并已经将它细化为若干具体的子项目，有效地解决了不同年级、性格与性别的学生，不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。
改变孩子对学习的兴致，让他们在课堂上找到语文的魅力，只能致力于阅读。让我们用实际行动来践行这个理念，相信种子，相信岁月。我们播撒下阅读的种子，只在长长的岁月里静静的等待。
因为——这将承载一个民族的希望。
读米朵朵的作文课有感【二】
??节让我受益终身的课之观《开学第一课》有感尽管《开学第一课》已经过去了一个月，可我眼前却还是经常浮现着那一幅幅难忘的画面。让我们一起再回味一下那欢乐的精神盛宴吧！
刚开场，映入我眼帘的是六个大字“美就在你身边”。嘿，这题目真新鲜，我想。很快进入了第一部分“发现美”。“什么！”我不敢相信自己的`眼睛，那不是今年奥运会上得金牌的叶诗文和焦刘洋吗？当听到焦刘洋说自己每天要游10000米以上时，我目瞪口呆，什么？怎么看上去奥运赛场上她那么轻松地摘得了金牌？原来背后要进行这么多艰苦的训练。是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，美是靠拼搏得来的呀！
不一会进入第二部分“创造美”。这时，于丹老师给我们讲了一个故事：把胡萝卜、鸡蛋、茶叶分别放到三个沸水壶里，过半个小时，打开一看，胡萝卜煮得软塌塌的，鸡蛋被煮成了熟鸡蛋，茶叶则烧出了一壶好茶。我沉思着，其实这壶沸水就是生活啊，原本坚硬的胡萝卜被生活煮软了，原本脆弱的鸡蛋被煮熟了，原本不起眼的茶叶则改变了生活。在生活中，我们要做鸡蛋，战胜生活，甚至像茶叶一样改变生活，而决不能像胡萝卜一样被生活打败。
很快进入了第三部分“传递美”。嘿，那不是男子体操队吗？他们上台和同学们玩了一个“糖果运输队”的游戏，只用头、脚、肩等部位运果冻，因为心不齐、互相排挤，结果大伙儿都手忙脚乱的。这又引起了我的深思：一个人的力量是渺小的，而大家的力量是强大的，只有团结起来，才能干成大事，创造出美的奇迹。
罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。是呀，只有发现美、创造美、传递美，生活才会更加精彩。这就是《开学第一课》给我的启发。今年的《开学第一课》内容丰富多彩，形式新颖多样，让人回味无穷。我特别喜欢看这让我受益终身的《开学第一课》。
读米朵朵的作文课有感【三】
你好！
亲爱的小家伙（请原谅我没称你为朋友，因为—我不配），你在哪儿？你可曾好？请别怪我，与你迷失在远方。
一次偶然的邂逅，让我俩相遇了。那时，你只是一只浑身脏兮兮而又骨瘦嶙峋的流浪狗。你就这样在街头游荡——怀着一颗孤立无援的心。感谢上苍的仁厚，让我们相遇，我抱起了你，毅然往家中走去。
接踵而来的是欣喜。你在我孤单的风景中添了一道亮丽的色彩，而你，也找到了一处远离人类虚华的场所。因为，我相信我能抚平你孤苦受创的心灵，让你重拾活泼，给你奢侈的爱。就这样，我怀着喜悦的心情，和你走着。斜阳下，投出一大一小的斜影，并排走着……
接下来就是一切的善后工作。爸爸妈妈都不喜欢在家中养狗，而你，偏偏又是他们的大忌。我始终没有胜利，始终是失败了，而且一败涂地。我就如狂风暴雨下在大海中行驶的小舟，孤立无援。在那空虚的夜，我抱着你哭了好久，泪水，打湿了你那雪般的\'毛……
被迫，与你分手。上苍，从我手中夺回了你。依旧，把你带回虚华的大街，我毅然放手，又一次将你留在这片黄土。任由人群，冲散你我；任由耳边，回响你凄苦的呜咽，斜阳下，一大一小的影子越来越远，直到模糊，直到消失……
我承认，我懦弱，我虚伪，我违背了我们之间的誓言。可我也无奈，我也苦痛，我一直抹不掉你的阴影。请你原谅，原谅我的懦弱；请你原谅，原谅我的虚伪；请你忘怀，忘怀我这个不该走进你的生活的朋友。我能做的，只是在这远方，为你默默祝福……
祝
无忧无虑
一个愧对你的朋友
20xx年12月4日
浣纱初中初一:杨金莎
读米朵朵的作文课有感【四】
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后，我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班，遍地都是，有市场就有需求，不管这种需求是主动的还是被动的，如果说小孩还无法确定，那作为家长总得有些思考吧，如果孩子根本就不喜欢，家长为了升学而迫使孩子学习，那是家长的失误，如果孩子的确有一定的天分，那开发孩子大脑，有机会、有能力送孩子进行学习，让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可，毕竟现阶段小学教育也是普遍性的教育，难道不参加课外学习，仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗？
节目中有采访者提到，兴就是兴奋、趣就是有趣，学习的\'兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师，也要认真反思这个问题，每一个人的时间与精力都是有限的，我们就要在有限的时间内，从孩子的兴趣和爱好出发，激发孩子的学习，让孩子喜欢学习乐于学习，这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学，我们又能怎样了？整个教育体制不改革，孩子有能如何呢？
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习，我好羡慕。每个人都有自己的喜好，能听从内心呼声，有所选择，这样的学校有普及吗？如果小学阶段都能普及，那现在的小学生也不用那么累了？
如果很多都无法普及，那我们唯一可以做的，就是尽己所能，在以后教学中，时刻关注孩子们的喜好，从学生的兴趣出发进行教学，让学生爱上学习，爱上数学，进而爱上生活，快乐的成长。但我们扪心自问，能让100%的学生都喜欢数学吗？
读米朵朵的作文课有感【五】
《我的人生我的课》是最近看的一部纪录片，讲述了对现行教育体制的反思与改革中初见的成效体会。其中的很多观点与案例给予了我启示，《语文课》中关于阅读的重视与思考，教育改革教师马小平老师的感人事迹与他病重时写下的遗作《叩响命运的门》，都揭示了阅读与阅读数量、阅读质量的重要性。第二节《数学课》提示了培养数学兴趣与奥数的关系，要想学好数学关键所在是兴趣，不仅仅是数学，无论哪门功课，兴趣都是中心。印度教学中以游戏开始培养起了孩子们对于数学的兴趣，看似枯燥复杂的心算题，对于印度的学生来说，答案是每个人可以脱口而出的。
蒙特梭利在引导兴趣，帮助孩子找到自己的兴趣点的过程中，发挥了很大的优势。在美国，6岁就要进行职业能力规划测评，帮助他们的学生了解自己的兴趣所在，以便可以为自己选择不同的学业道路职业道路做好铺垫。《英语课》的主旨和前面所述类似，不要简单的将英语好的人等同于国际化人才，然后英语仍然是重要的工具之一，只不过不要机械化的应试，而要将其融入生活，融入学习，融入孩子的语言体系中去。《体育课》毫无疑问着重说明了一个人身体素质的重要性，片中提到了伊顿公学的宗旨：运动第一，学习第二。的确，很多在体育草场体育竞技中培养的品格习惯，会对一个孩子今后的人生产生重要的积极的影响。这点我也深感同意，因此强健的体魄，真心擅长某项或某几项体育特长，不是为了加分，而是为了他的人生更加丰富精彩。《生活课》用了假如这个词，是因为目前中国对待这门并没有特别重视，这方面，国外无论欧美还是亚洲的相当一部分国家又一次走在了我们前面，从9个月起的生活家务能力，动手能力，生存能力，安全意识等等其实都与日后成为完整的“人”关系密不可分。
片中种.种提到的观点很多都与我的想法不谋而合，只不过它更加系统，更加成熟也相对全面。上面提到的几门课程不仅是学校的课程，更是孩子受用一生的课程，要让他们真正发自内心的感兴趣，喜欢上他们，结合孩子天生的想象力与创造力，培养起一代快乐阳光、身心健全的孩子们。真希望国家重视教育改革的这道列车可以加速前行，渗透到各大幼儿园、小学、初中乃至高中，希望我们这一代的孩子们可以搭上他的车次，载着众多家长的期望!
读米朵朵的作文课有感【六】
现在的家长从孩子出生起就不甘于让孩子落后，生怕输在起跑线上。幼儿时期要给孩子买好的婴儿用品、孩子上幼儿园了就开始学习英语、舞蹈等。到了上小学，更是一股脑的学起来奥数，初中、高中阶段是无时无刻的做题、补课。每个家长都望子成龙望女成凤，每个家长都希望自己的孩子是最优秀的，但是在孩子们人生中最宝贵的时间段内他们都收获了什么?纸面上的知识和家长的期望罢了。了解幼儿教育的都知道《3-6岁儿童学习与发展指南》，这本书指导孩子从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长。帮助幼儿园教师和家长了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。如今很多家长还不能理解为什么幼儿园会教这些“没用的”而不多教孩子拼音、算数。过大的学业压力对成长是很不利的。熬夜学习、和同学比较学习成绩等，从身体和心理方面都不利于健康发展。众所周知，欧美学生单纯比应试考试或许很难超过中国学生，但是他们的优势在于灵活的思路。不会做题可以练，灵活的思路可不是想练就能练成的而是通过潜移默化的影响塑造而成的。
纪录片中，专家讲到“做多就是少，这个学得多了，其他的就一定少了，然而少的恰恰是这个阶段他最重要的东西”。由此可知，不知道多少未来的科学家被家长扼在奥数的世界中了。专家还通过类比短跑与长跑的区别阐述了教育应该像是长跑，比的不是起跑而是过程，重点是后劲的发力。素质很重要，名次不是很重要。兴趣是想要取得进步的必备条件，没有兴趣而硬学往往会适得其反。
读米朵朵的作文课有感【七】
说到这儿，可能会有人问我：“桃花桃花朵朵开？这是啥游戏？”别急，我先给你们讲讲游戏规则：所有人围成一个“大饼”，然后顺时针旋转，并且嘴里齐声说道：“桃花桃花朵朵开，朵朵开，几朵开？”然后报数人报出一个数字，报到几就需要几个人抱在一起，没有抱在一起或抱错的人就出局，其他人继续玩。听起来是不是很刺激呢？
游戏开始了！我们班这个超级“大饼”开始转动起来，大家都眨巴着眼睛盯着报数人钱老师，并齐声喊起了口号：“桃花桃花朵朵开，朵朵开，几朵开？”钱老师报出了数字：“5朵开。”大家立即开始按数字抱团，我也和附近的杨瑞琦、李嘉徐、胡安迪、朱皓宇抱在了一起，成了一朵“小桃花”，我们几个“花瓣”商议着以后还继续抱在一起，这样就不容易出局了，商议完毕后，我们组为自己的聪明才智欢呼起来。但是我也看到一些让人难过的事情发生，比如李虓等一些同学出局了。我觉得他们很可怜，但是游戏就是这样的。
第二轮开始了，只听钱老师一声令下，“大饼”又开始转了起来！这次钱老师说了“15朵开”，许多人都感到惊讶，因为这个数字太大了啊！但是有了第一次的经验，大家的反应迅速了许多，早就紧紧抱在了一起。我却慢了一拍，连之前的一组也不要我了，完了，这下我要出局了。这时我发现凌钰晟组还没有满员，便立马冲上去，生怕被别人抢了先。我紧紧地抱住组员，心怦怦地跳，心想：吓我了，还好我跑得快，不然就定了！
这个游戏既好玩又刺激，还能培养我们的反应力。令我不由得期待下一期的训练营了。
