小雨老师和大头的故事作文【一】
这部作品的配音仍是那几位熟悉的面孔，董浩叔叔，鞠萍姐姐等。大头儿子的故事陪伴了两代人的成长。
抛开一切杂念，开始观看这部片子。小头爸爸带着一家人到俄罗斯旅游，头儿子画了一个虚拟的世界——白夜城。在那里，有会说话的套娃，有神奇的大树校工，还有大怪兽冲天吼。在这纯真的孩童的世界里，大人，似乎变成了邪恶的怪兽。爸爸撕了大头的画儿，大头儿子画爸爸为怪兽，爸爸为了保护大头儿子，了怪兽——他自己，一家人回到了现实世界。电影揭示了一个教育现状：工作，工作，还是工作，工作剥夺了你陪伴孩子的时间，无法走进孩子的世界，用孩童的语言和眼光和孩子交流。
制作上，也很精良。头发，从以前的一片到现在的一根一根，技术上有很大的飞跃。正值世界杯期间，插入了足球的主题，让片子变得更时尚。片方没有用中文敷衍了事，而专门用了俄语，还请了俄罗斯文化顾问。精良的制作，也是电影成功的起点。
有些人说这部电影幼稚，编剧差，试问，你还有一颗童心吗？你们不是真正的观众，真正的观众是谁呢？是小朋友们。
不管如何，沧海桑田，亲情永远。
小雨老师和大头的故事作文【二】
在三八妇女节那天，大头儿子和小头爸爸想送给围裙妈 妈一个礼物，他们就上街买菜，到了商场，大头儿子挑了好多漂亮的菜，五颜六色，可就是没有见到紫色的菜，这时，大头儿子对小头爸爸说：“为什么没有紫色的菜？”小头爸爸说：“你看我早准备好了，看紫色的葡萄。”在回家的路上，他们看到好多人，于是他们也去看了看，原来是花篮比赛，评委们看到了他们的菜篮，一致认为这是最漂亮的花篮，所以这次比赛的冠军是小头爸爸和大头儿子，爸爸说：“没时间了，再不回去，围裙妈 妈会生气的`”所以他们把篮子扔到别人的手里，一下子跑了，记者采访那个人，那个人支支吾吾的说：“这是小头爸爸的”这时他们俩早跑了。
菜没了，小头爸爸说；“我们去商店在去买些颜色不好看的蔬菜吧。”大头儿子说：“只能凑合凑合了。”
回到家，围裙妈妈有点生气的说：“这菜怎么那么难看”小头爸爸说：“这菜我也可以把它做的很好吃，”刚刚做好饭，记者又来了那个人说：“这时小头爸爸的，我来还他的”小头爸爸和大头儿子一看，马上躲起来了，记者说：“这饭菜真香。”
小头爸爸他们全家跑到草地上去烧烤了，记者去了，说出了他们的真实想法：其实他们是来给围裙妈 妈过节日的。
大头儿子和小头爸爸让我学会了感恩。
小雨老师和大头的故事作文【三】
??年级观后感：《大头儿子和小头爸爸》600字当认真看完一部影视作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的五年级观后感：《大头儿子和小头爸爸》600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我在家里看了一部特别有意义的动画片《大头儿子和小头爸爸》之《寻找幸福》。
故事是这样子的，大头儿子寻找不到幸福，于是他闷闷不乐地问围裙妈妈“什么是幸福？”围裙妈妈认为，穿上新买的漂亮裙子，就是幸福。大头儿子又问小头爸爸“什么是幸福？”小头爸爸认为，足球踢中进球了，就是幸福。大头儿子越听越迷糊，于是他就去问他的朋友小明“什么是幸福？”小明认为，好好运动一下出出汗，就是最大的幸福。大头儿子获得了三个答案，他努力去挨个尝试，但发现都不是自己想要的幸福。最后，颇为失落的大头儿子在爸爸妈妈的关心和爱护下猛然醒悟过来，原来和小头爸爸，还有围裙妈妈生活在一起就是幸福。
故事中的.大头儿子终于找到了自己的幸福，我也想找到我们的幸福。我认为，经过努力考试得到了一百分，就是幸福。我问妹妹“什么是幸福？”妹妹认为，有人逗逗她，或者陪她一起玩就是幸福。我又问爸爸“什么是幸福？”爸爸认为，努力工作，能够给我和妹妹创造一个好的物质条件就是幸福。我又问妈妈“什么是幸福？”妈妈认为，做一桌好菜，全家人围坐到一起，其乐融融，阖家团圆就是幸福。
我发现，每个人都有各自对幸福的不同理解，大家的幸福也都是各自不同的，就像有人说的一样“幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽”。但是同时我也想到了，每个人的幸福其实都应该是一样的，幸福应该是仔仔细细，认认真真的做好自己应该做的每一件事，让周围的人因为自己的存在而感到幸福才是最大的幸福。
