请举例并说明用途英文作文【一】
沉默中，那一幕不自觉地走进了我的心里。如此透彻，却触动了我的心。那是一个阳光明媚的中午，因为身体不适住进医院检查。旁边是一个患有心脏病的小女孩。她脸色苍白，双手一直捂着胸口。我听医生说她活不了几天了。我真的很担心她，为她难过。但是我觉得她有很强的意志力可以勇敢的活下去。在我看来，心脏病是不治之症。这让我的恐惧更甚。在我的恐惧中，脚步声很快传入我的耳朵。我抬头看见一片白色。原来医生来了。经过医生的初步诊断，我明白了心脏病的治疗方法:如果病情较轻，用药也是基础。很多疾病如果药物治疗可以达到很好的效果，也有介入治疗，最常见的`就是支架植入的冠心病。最常见的外科治疗，比如先天性心脏病，以前都是手术治疗，现在很多先天性心脏病都是介入治疗。严重的冠心病可能需要搭桥手术。还有一些比较严重的心脏病，比如手术或者后期的心脏移植。小女孩的病很严重。听了医生的话，我愣住了，陷入了沉思然而，小女孩听了这些话后，并没有像普通人一样表现出恐惧和害怕。相反，我脸上带着微笑对事实持开放态度，这让我感到惊讶。在接下来的日子里，她积极配合医生的治疗方法，以乐观的态度接受疾病的挑战。这时，脑海里出现了一幅画面。我看到疾病被她几次打到地上，反复的能量都打不过小女孩。经过反复治疗，小女孩的病情逐渐缓解了很多。病情也被她顽强的意志力和乐观的态度所触动。其实，疾病是一个恶霸，也是一个拼命恐惧的“家伙”。如果心态好，就让疾病去吧，坦然面对，不要太认真，在家人的关心和支持下，积极配合医院治疗，那么就可以和疾病共存，有的甚至依靠免疫力量最终战胜疾病。因为，乐观的情绪就像春雨，唤醒了草的生命力，激发了自身的免疫力，为治疗和康复提供了保障。相反，如果你整天忧心忡忡，被疾病吓到，悲伤恐惧，痛苦厌世，就会让疾病“合谋成功”，因为毕竟免疫力的修复取决于你的内因——思维能力。如果病人的精神支柱被摧毁，再好的医生和药物也是白费。所以，如果不幸被疾病困扰，请放松心态，打开心扉，依靠身体固有的免疫力和正确的治疗来抵抗疾病。记住，轻松自然的心态是对抗疾病的脊梁！小女孩的故事深深打动了我的心。让我知道疾病并不可怕，最重要的是我们要用正确的态度去面对。
请举例并说明用途英文作文【二】
当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的'是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。
请举例并说明用途英文作文【三】
（一）概念：
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
（二）种类：
1、拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2、拟物。例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。
（三）比拟的作用：
1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。
（四）运用比拟应注意事物本身的特征。
（五）比喻和比拟的不同点。
1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然～体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。）
请举例并说明用途英文作文【四】
获得一项成功的小发明创造并不难，它同在发明比起来，往往要容易得多，因为这些小发明 创造选择的课题比较广泛，比较简单，所解决的问题比较单一。为此，发明创造要瞄准小目 标，随时注意发生在身边的小问题，把自己的发明念头和创造性解决问题的方法体现为小设 计。只要立足于“三小”，就会从小到大走进发明创造的王国。把小目标、小问题和小设计 三者相互联系起来，小目标是发明创造的方向，小问题是发明创造的对象，小设计是发明创造的措施，立足于“三小”就会有所发明创造。
请举例并说明用途英文作文【五】
请举例并说明用途英文作文【六】
为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如: 就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）
我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）
反问与设问的区别：
1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。
请举例并说明用途英文作文【七】
我的姐姐从小学习跳舞，闲暇时叫我一起去舞蹈班看看。压腿时，姐姐很轻松，但下腰时又是另外一番场面。“咚!”“嘶……”两道声音响起。我一看，果真又是姐姐。见她满脸痛苦，我便劝道：“姐，你别练了，这已经是你第五次跌倒了，别把你脑袋跌坏了。”“臭丫头，有你这么说你姐的么?没事，扶我起来，我就不信了。”姐姐倔强地又站了起来。“姐，你这样拼命地练舞，我也没见你有多快乐啊?”姐姐笑了笑，说：“后天我会演出，你来看吧。”
我坐在观众席上，看着舞台上飘逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身为一个舞者，她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前;身为一个舞者，她的快乐就是结束后那响亮的掌声!
快乐其实并不难，我们每个人都拥有快乐，只是很多人还总是在抱怨，忽略了那份纯真，也忽略了那份快乐。
快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是我们常常忽略了它的存在。快乐，其实并不难。
——后记
