七年级英语作文通用【一】
In this week, Mr. Zeng taught us a touching article "five heroes of Langya Mountain". In this text, it tells how the warriors fought and sacrificed in the war of 1941.
In this text, there are five important people. In order to prevent the enemy from discovering the masses and company doctrine, they lead the enemy to Langya Mountain, which is surrounded by cliffs on three sides, and jump off the cliff to prevent the enemy from taking them away. They are ma Baoyu, Ge Zhenlin, song Xueyi, Hu Delin and Hu Fucai.
In this text, I understand that five soldiers dare to sacrifice themselves for us, but we can do nothing. Therefore, like the five heroes, I will not be afraid of difficulties and study hard to build a better and stronger motherland.
七年级英语作文通用【二】
今天是9月1日，是第一天上课的日子，晚上回到家，开始观看开学第一课。
开学第一课开始了，首先吴磊哥哥演唱《开学第一课》这首歌曲，然后撒老师给出一个甲骨文，让同学们猜，之后王老师讲解文字，然后还有特别多节目，有跳舞、武术、唱歌、钢琴、围棋等等。
我最喜欢的节目就是人机弹钢琴，一个儿童，一个机器人，机器人名字叫做特奥，有53根手指，是从意大利来的，主持人问大家哪个是机器弹的，哪个是人弹的，朗朗老师因为一个错音，发现了哪个是人弹的，哪个是机器弹的，然后朗朗老师的学生徐子航和机器人比野蜂飞舞的速度，徐子航以54秒的速度输给52秒的特奥，但是特奥弹琴的时候漫不经心，偶尔转头一下看大家，则子航是目不转睛，很专心。然后人机表演彩云追月。这里有一个很可贵的事实，因为特奥脑袋只能往一边转，所以朗朗把主琴给了特奥，自己使用副琴，朗朗作为一个世界级的钢琴家，居然把主琴让给特奥，自己使用副琴。这是一种多么可贵的精神呀！
我从这里懂得了一个道理——只要勤学苦练，就可以成功。因为野蜂飞舞这首歌曲由很多音节组成，要把每个音符都背下来，很不容易，而且要弹的那么熟练，这是练了多少天的结果呀！
七年级英语作文通用【三】
在小学英语教学中，教师要充分挖掘教材，把学生原有的知识、经验作为获取新知识的基础，通过提示新、旧句型之间的联系，帮助学生建构当前所学句型的意义。例如，在教学《牛津小学英语2b》（译林版，下同）第三单元what can you see 时，有一位教师首先与学生进行已经学过的can you 会话，然后通过多媒体出示一个停车场的夜景图。随着一束模拟探照灯的光束移向不同的车辆，教师逐个说：a car。i can see a car。a bus。ican see a bus。a jeep。i can see然后，将光束聚焦在一辆小汽车上，问学生：what can you see 引导学生答：ican see a car。这种从旧知引人人手，通过铺垫性操练，引导学生自然地感知并理解新句型，学生会学得轻松、活泼。
七年级英语作文通用【四】
看这本书过程有点吃力，但是阅读这本书使我了解了一些小学英语的教学原则和外语教学的各种流派。它可以使我的教学理念更加清晰，可以为我日常的英语教学找到切实的理论依据。对我们小学英语教师来说，是一本指导性很强的书。
《小学英语教师教学指南》给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则。对歌曲、韵律诗、游戏、故事等教学进行了专门的论述，并详细介绍了在英语教学中怎样使用新技术。而我对其中的歌曲、韵律诗这一方面最感兴趣。因为在平时的教学中，对于这一方面，我自己也做了许多的尝试。
歌曲和韵律诗是巩固学生兴趣的有效手段，也是学生掌握知识的过程。学唱歌曲和韵律诗能突破难点，化难为易，加深学生印象，巩固和记忆所学的知识。它简单生动，韵律优美、连贯流畅，一旦记熟，便能脱口而出，这种效果具有持久性，正如我们小时侯所唱过的儿歌一样，我们在成年后仍对这些歌曲记忆犹新。在教学中，如果恰当运用儿歌的可唱性、知识性、趣味性的特点，就可以调动学生的积极性，让学生在儿歌中学习，在儿歌中休息，在儿歌中快乐成长。当然在编歌曲和韵律诗时也应注意一些问题，在《小学英语教师教学指南》这本书也一些，也向我们能够阐明了什么时间使用以及如何使用歌曲和韵律诗，以及改编歌曲和韵律诗时的许多说明和建议。
其实，我们在进行设计所有教学环节时， 出发点必须是为英语课堂服务的。共同的目的就是为了能更好地学习外语。在阅读本书时，它使我更深刻地认识到，外语是一门工具型的课程，学生掌握外语的目的是为了使用外语进行交际。由于学校的外语课程是在教师指导下实施的，除了进行语言训练外，教师在教学过程中还不断激发学生学习外语的兴趣，帮助他们树立学好外语的信心，养成良好的学习习惯，并与学生一起探讨有效的学习策略。
更重要的是，外语课也与其他课程一样，应该对学生进行素质教育，在培养创新精神、自主学习能力与实践能力的同时，结合外语的特点，使学生认识中外文化的差异，逐步增强世界和形成健全的品格。它也使我认识到外语基本知识的传授与交际能力的培养相当重要。外语课需要培养学生的逻辑思维及分析与解决问题的能力，并且需要反复练习与实践，而且学习外语必须在一定的语言情景中动脑、动嘴、动耳、动手，并通过各种感官的协调行动才能奏效。同时，由于外语是交际工具，外语课更需要加强合作学习与交流。
总之，通过学习《小学英语教师教学指南》，让我领悟到“集百家之长”的真谛。或许是自己平时看得书太少了，所以提醒自己得多读书了。看完书，再写点反思，对我自己来说，倒真得挺适用。给自己制定一个计划，努力地不断地提高自己，将把本书中的理论与方法运用于教学实践中。
七年级英语作文通用【五】
每个新学期开始之前，央视频道播放的开学第一课总能让我们学生受益匪浅。我们每一个人都有梦想，而今年的开学第一课简洁明了地告诉我们，有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩！乘着梦想的翅膀，让我们去追求我们的梦想吧！
在开学第一课中最让我印象深刻的就是第二节课——有梦就要坚持中的梦想老师——在08年512汶川大地震中失去了双腿的最美舞者廖智老师。小时候我有过很多梦想，医生、老师、女警、歌手甚至是侦探，可那真的都只是说说而已，当现在我的妈妈说起我小时候的梦想，我都不屑一顾，在我眼里那些都是天真并且虚幻的一切，因为我没有为此努力过。而现在听到廖智老师的故事，我感觉到了羞愧。她在这么大的打击中还能够坚持下去，这是多么大的勇气啊！她的精神让人敬佩，让我油然起敬，值得我们所有人学习。她曾一度陷入绝望，陷入人生的最低谷不愿站起来，活在巨大的失望和打击之中。可是，她却忘不了跳舞的快乐，她的生命中缺少不了跳舞，舞蹈是她毕生的梦想，是她的梦，她没有放弃这个梦。廖智老师她重新站了起来，她开始练习跳舞，不断的练习，不断的失败，不断的站起来。而老天给予这个最美舞者成功，她成功了，她实现了自己的梦想！
是的，人活着都有梦想，没有梦想的人活着没有任何意义。就像廖智老师自己所诉说的，在家里没有人的情况下她艰难地爬到卫生间，看着自己浮肿的脸心里感到惊讶和不可思议，而斥责自己，我活下来是为了什么！这个世界上有许多已经实现梦想的人们了，而那些人却依旧在不断地努力，他们能够做到的我们一样能够做到。梦是神圣的，而如果你放弃你的梦想就好比玷污了你的梦想，不要放弃，再苦、再累都是为了一个人而坚持下去——那就是自己。
有梦想的人们，都站起来吧！为了自己的梦想，不要退缩，努力前进，我们的梦想都是靠自己的努力而实现的！
