五年级作文春节写作技巧教学课程【一】
“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。”这是二年级时我们学的歌谣。
春节是一个团圆的节日。我们一家三口也不例外，在春节前就回到了爷爷奶奶家。我们和爷爷奶奶一起过热热闹闹、团团圆圆的春节。
过春节就要贴春联。今年我和爷爷一起来写。爷爷先准备好红纸、毛笔、墨水和糨糊，然后教我在红纸上写福字。我用长长的毛笔蘸了一些乌黑的墨水，在光滑的红纸上写下一个端端正正的福字。最后要抹上糨糊，我把它贴在大门上，一个简单的福字便写好了。虽然写得不是太好，但是也算是我的第一个作品。我开心地看着自己写的春联儿贴在门上，暗暗下决心：以后要好好练习毛笔字，争取写得比爷爷更好。我和爷爷不一会就贴好了所有的春联。我望着贴好的春联，感觉春节的气氛更浓了，心里美滋滋的。每次从门口经过，总忍不住多看两眼。
除夕的晚上，我们开始包饺子。爷爷擀皮，妈妈和奶奶包饺子，而我和爸爸就负责烧火了，全家齐上阵，不一会儿就完成了！自己做的饺子就是香啊！
我们吃完饺子，就开始放鞭炮了。我好激动啊，赶忙蹿出家门，天空中绽放的烟花五颜六色的，就像美丽的锦绣，悬挂在漆黑的夜空中。
过春节可真有意思呀！既可以贴春联、吃饺子，还有大红包。过春节可真好啊，希望我们一家人永远在一起！
五年级作文春节写作技巧教学课程【二】
一年一度的春节又悄悄地来临了，在这个象征着新气象的节日里，家家户户都要买年货，拜年当然，也少不了年夜饭了。
在今年的年夜饭上，爸爸妈妈可是化了不少心思哦!以前我们都是在奶奶家过年的，而今年因为刚搬了新房，必须在自己家里吃年夜饭了。
下午两点多，爸爸妈妈便开始忙活了。他们又是炖又是炒，一阵阵的香味从厨房里时不时地飘出来，把正在玩电脑的我弄得是“口水流下三千尺”啊!不时的跑出来问爸爸妈妈快熟了没有
在一阵漫长的'等待后，年夜饭终于做好了。我迫不及待地坐上了桌。等爸爸妈妈和奶奶都坐上来后，我便开动了。先尝一口青鳖炒年糕，再来一口冬虫夏草炖鸭，还有竹笋炒青椒，鲜美的虾
实在太丰盛了!一样样美味的菜让我都不知道该吃哪样了。
吃完饭后，我们全家坐在一起，津津有味地看着春节联欢晚会，耳边是周围一阵又一阵的鞭炮声。这感觉真是美好，我真希望每天都是春节啊!瞧，我这记性，当然还希望都有爸爸妈妈，亲朋好友的红包哦!
在爸爸和奶奶都去睡了以后，我和妈妈便到楼下去放鞭炮，当时外面下着蒙蒙细雨，但我仍然风雨无阻，顺手拿起桌上的一根香点燃，在妈妈雨伞的庇护下，我点燃了引线后便跑到了楼上，可过了好长时间，都没有如愿听到鞭炮的响声。下去一看，引线竟然没点到。唉，我真是太马虎了!但是浓浓的年味让我兴奋无比。
过年的滋味真是非同寻常，真希望每天都像过年一样!小朋友们，你的感觉一定跟我一样吧!
五年级作文春节写作技巧教学课程【三】
寒假中，孩子们在快乐的玩耍。但有几天孩子们不再玩耍，开始自觉的帮大人们打扫房间了，因为他们也开始为春节忙活了，而打扫房间则是春节的传统习俗。
在距离春节还有几天的时候，我们一家人都要打扫房间，妈妈总是对我们说，一定要打扫干净，扫去晦气，干干净净迎新年！邻居家，七八十岁的李大爷都还在扫地呢！
三天过后，大年三十终于到了。大街小巷上的人们都笑眯眯的，到处洋溢着春节的热闹与喜庆，连超市也放上了震耳欲聋的歌曲《好运来》。
大年三十这一天，妈妈可忙了，一大早就开始准备饭菜，又是鱼又是鸡的，都是为了年夜饭，我开始盼望着吃晚饭啦！中午的时候，妈妈和婆婆拿着饺子皮和馅，开始准备包饺子，连姐姐也来凑热闹，学包饺子。只见妈妈一拿，一沾，一勺，一放，一包，一个饺子便诞生啦，很神奇的站在盘子里。看看姐姐包的饺子，不是馅太多，就是太少，总是不美观。饺子下锅了，姐姐对我说，妈妈在其中一个饺子里放了一枚硬币，谁能吃到硬币就可以奖励一百元！姐姐偷偷告诉我，那一枚硬币在陷特别多的饺子里，我听了，乐开了花。晚上，厨房里飘来鱼肉香，令我垂涎三尺。吃饺子时，我仔细端详着每个饺子，拼命往嘴里塞，可不想硬币却被爸爸吃到了，爸爸开心地跳了起来。
中国的传统节日有好几个，但对我来说，就属春节最让我期盼了！
五年级作文春节写作技巧教学课程【四】
又迎来一年一度的春节，我们回浙江磐安过年，春节是中国传统的重要佳节。瞧！家家户户都快乐地忙碌着，大家穿起新衣服，挂起红灯笼，贴上吉祥福……这些都是春节的习俗。有的拍起合家欢，有的品起茶瓜果，每个人脸上都露出灿烂的笑容，到处洋溢着热闹气氛。
我们一家五口人，最“可怜”的是冰哥哥，因银行工作需要加班；姐姐特臭美，躲在房间梳妆打扮；我和爸爸闲不了，春节需用的物品归我俩采购；妈妈当然是准备她的独门绝技——拿手好菜啦！
终于到吃年夜饭的时间，我们一家子其乐融融地坐在餐桌前，爸爸饮着他喜欢的五粮液，姐姐和冰哥哥品着红酒，我和妈妈喝的是年年旺的旺仔牛奶，大家嘴里嚼着妈妈做得喷香可口的佳肴，吃得津津有味，一起谈论着一年丰富的收成，在这团圆的美好时光，欢声笑语，真开心。此刻我很想把这美妙的画面画下来，付于行动，很快动人、幸福、喜庆的图画就展现出来。
春晚是家人期待的节目，就在此时，窗外的鞭炮烟花声噼里啪啦响彻云霄，我拉着家人往外跑，只见四面八方的烟花腾空而起，绽放出炫丽的色彩，五颜六色迷人极了，瞬间暗黑色的天空变得光彩夺目，好漂亮！只有门前河面上的双龙抢珠依旧活龙活现地保持原有美姿。
幸福的时光总觉短暂，不知不觉迎来了辞旧迎新的钟声。此刻，窗外又响起剧烈的鞭炮烟花声，这是大家在表达对20xx年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好期待和憧憬，20xx——我看好你！
五年级作文春节写作技巧教学课程【五】
教学例5时，我出示情境图后引导学生一滴液中含有：5000000个红细胞；含有10000个白细胞。 ⑴读出数看看这两个数有什么特点？⑵你有没有办法使别人一看到这个数就能使学生很快就能读出这个数吗？
（生1：给数分级。生2：把后面的四个0用东西盖。生3：把4个0去掉，换成一个万字）
我问学生3，你是怎么想出这种办法的，他说：“我是看到报纸上就有这样的数。”别的同学也有附和说，我也看到过。接下来再讲例6时，再让学生重点体验用“四舍五入”法将非整万数数省略万位后面的尾数改写成以“万”作单位的数比较得到的近似数比较接近准确数后，做练习巩固新知，让学生把非整万的数省略万位后面的尾数，用万作单位求近似数。
当练习第18页第8题时，题目要求：先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）并没有要求用万作单位。
北京大钏寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。写作：200184。省略万位后面的尾数求近似数是：生5： 20万。生6：200000。
当时，我在备课时就只想到答案20万。这时我问学生6，你为什么不把个级上的数换成万呢？学生作到：题目中并没有要求用万作单位。其它同学也点头说：“是”。我就又启发说：“你们比较一下生5和生6两个答案那个表达更简洁呢？试图把答案统一成20万. 学生5说：“答案是20万比200000简单一些，但是从题目要求来看并没有要求必须用“万”作单位。我无言以对。只好强行命令到：题目没有要求也要选择简单的方法写，以后再遇到这种情况就要用“万” 作单位来写。学生看了看我，无奈的坐到位上。从学生的表情来看，学生并没有得到满意的说法。课后，我一至在思考这个问题。
