王楚钦能写进作文里的素材【一】
弗莱明是苏格兰一个穷苦的农民。有一天，他救起一个掉到深水沟里的孩子。第二天，佛来明家门口迎来了一辆豪华的马车，从马车走下一位气质高雅的绅士。见到弗莱明，绅士说：我是昨天被你救起的孩子的父亲，我今天特地过来向你你表示感谢。弗莱明回答：我不能因救起你的孩子就接受报酬。
正在两人说话之际，弗莱明的儿子从外面回来了。绅士问到：他是你的儿子吗?农民不无自豪的回答：是。绅士说：我们订立一个协议，我带走你的儿子，并让他接受最好的教育，如果这个孩子能象你一样真诚，那他将来一定会成为让你自豪的人。弗莱名答应签下这个协议。数年后，他的儿子从圣玛利亚医学院毕业，发明了抗菌药物盘尼西林，一举成为天下闻名的弗莱明.亚历山大爵士。
有一年，绅士的儿子，也就是被弗莱明从深沟里救起来的哪个孩子染上了肺炎，是谁将他从亡的边缘来了回来?是盘尼西林。那个气质高雅的人是谁呢/他是二战前英国上议院议员老丘吉尔，绅士的儿子是谁呢?他是二战时期英国著名首相丘吉尔。
本杰明。富兰克林曾说过，一个人种下什么，就会收获什么。我们如果真诚的待人，别人也会真诚地对待我们。弗莱明因为真诚才让自己的儿子有了成才的机会。老丘吉尔也因为真诚才挽救了自己儿子的生命，并使之成为20世纪影响人类历史进程的政治家。
王楚钦能写进作文里的素材【二】
每个孩子是不一样的。不能用好与坏来评判孩子，不能给孩子贴上“特殊”的标签。他们的一切只不过是儿童所呈现出的\'特性。作为老师，无权选择孩子，只能选择方法。
如何对待孩子：
1.不要告诉他什么不能做。换种说法：你如果能这样做就更好了。
2.不要当众批评孩子。
3.一次只提一个要求并坚持一段。
4.家长要有和孩子独处的时间，观后感《读懂孩子-中关村三小、四小刘可钦校长讲座观后感》。
5.要给孩子选择的空间。如：你是做三道题还是五道题？
6.鼓励孩子经过努力取得的进步，表扬具体的事件。
7.给予孩子成长的帮助与引导。如：某某在公众场合表现很好，你想不想像他那样？如果是，需要我们提供什么帮助？
8.父母与孩子之间建立信任的亲子关系。如：活动之前与孩子先商讨。
9.家长应鼓励孩子有问题直接与老师沟通，而不应该由家长代替沟通。
王楚钦能写进作文里的素材【三】
??库里的争吵作文素材“唉！”车库一角的摩托车叹气道，“现在我浑身积满了灰尘，又脏又旧，主人连看都不来看我了。”
一旁那辆崭新的汽车听了，得意洋洋地说：“就是嘛！你现在已经跟不上潮流了，不受主人的青睐了！你瞧，我的身体多大，多宽敞，可以坐上四、五个人呢！而你呢，顶多坐上三个人，现在又不允许三人同乘在一辆摩托车上，你还能派什么大用场呢？”说到这儿，汽车不由得得意地吹了一声口哨，继续说道：“要是遇上下雨天，主人骑着你，还不得淋得像只落汤鸡。坐在我身上就不一样了，主人一点儿雨也淋不到，还可以一边开车，一边听音乐呢！”
听了汽车的这番话，摩托车伤心地呜呜哭了起来。
电瓶车连忙劝他说：“老兄，不要伤心。我和你还不是一样的命运啊。想当年主人一年四季都骑着我去上班，没有我，主人寸步难移。可现在呢，我被丢在角落里已经多年了，主人瞅都不瞅我一眼。别看汽车现在这么神气活现，将来他也会被淘汰的.！”
汽车一听，不高兴了：“你，你算什么东西，敢来说我！”
“我怎么啦？我偏说！”电瓶车也火了。
正在他们吵得不可开交的时候，自行车爷爷捋了捋胡须，语重心长地说： “大家不要再争了，我们的退休，难道不是证明了社会在飞速发展吗？我们应该感到高兴才对啊。”
“是啊！”“是啊！”摩托车和电瓶车齐声赞同。
自行车爷爷又说：“摩托车、电瓶车你们不要难过，毕竟，咱们也为主人立下过汗马功劳嘛！”他停了停又对汽车说：“汽车你也不要太骄傲，聪明的人类正在不断地研究，说不定不久的将来，主人还会用上太阳能汽车呢！”
汽车听了这话，害羞地低下了头，说：“对不起，各位大哥，刚才我太骄傲了。请你们原谅！”
于是，汽车、电瓶车、摩托车握手言和。
车库里又恢复了往日的安静。
