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520句情话小作文(适合写进小作文的情话)

520句情话小作文(适合写进小作文的情话)

更新时间:2024-03-08 02:06:39
520句情话小作文(适合写进小作文的情话)

520句情话小作文【一】

孔雀的羽毛多么漂亮啊!!

孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛

猎豹盯着一只羚羊,随时准备捕食。

猎豹盯着一只羚羊,随时准备获得一顿丰盛的大餐。

一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

风把荷花刮得摇摆不定。

风带着荷花翩翩起舞.

牵牛花开

牵牛花绽放绚烂的微笑

小溪哗哗地向东流去

小溪唱着哗哗的歌向东跑去

太阳升高,水珠蒸发。

太阳公公爬上天空寻找走失的水珠,呀!他看见调皮的水珠们,带着他们回家……

烧焦的树木低垂着

烧焦的树木绝望地低垂着。

大雨,一连下五天五夜

这五天来,天就好像一个伤心的青年一样,连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

月亮被黑云遮住。

月亮美丽的面庞被黑云遮住。

成群的蜜蜂在花间飞舞.

蜜蜂在花丛中散步。

春天,小鹿在溪水边走.

春天到,小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

夏天,蝉在树上不停地叫.

炎热的夏天,知在枝头歌唱。

天空中撒满星星.

天空中到处都是在嬉戏的星星。

柳枝随风摇摆。

柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。

手上的五指,根根都有作用。

十指分工,干活不累!

桃花心木苗长得茂盛。

桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养,茁壮地成长。

许多人在小青石上面走过

小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.

秋天到,稻子熟,高粱红。

悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近,稻子笑弯腰,高粱涨红脸.

春天,柳枝发芽,小草绿,小花也开。

春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。

蜡烛燃烧。

蜡烛怒发冲冠,火冒三丈。

稻穗沉甸甸的。

稻穗笑弯腰。

路口的红绿灯正在交替闪烁着。

路口的的红绿灯调皮的眨着眼。

北风吹,杏花开。

北风轻舞,杏花笑开颜···

小树长高。

小树在妈妈的爱抚下渐渐长大。

我家的猫经常乱跑,有时候出去一天一夜不回来。

我家的猫就像个不听话的孩子,有时候出去一天一夜不回来。

把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。

我躺在大海的怀抱中,细浪在我耳边低语。

把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。

喜鹊在树上快乐地歌唱着,让大家分享她的喜悦。

叶茂密的大榕树是天鸟的天堂

叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。

把森林阻止风,雨,旱灾。

森林用身躯阻止风,雨,旱灾。

鸟儿在树上叫

鸟儿在树上唱歌

星星在天上闪烁

星星在天空眨眼睛

雪松的树枝被厚厚的积雪压弯。”

调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯腰。

鸟在枝头鸣叫。

鸟在枝头歌唱春天..

海底的动物常常发出声音。

海底的动物常常在一起说话.

小鹿在河边喝水。

小鹿站在河边喝水.

520句情话小作文【二】

2.1. 物质过程(Material Process)

通俗来说,物质过程即为“做”的'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.

2.2 心理过程(Mental Process)

心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。

2.3 关系过程(Relational Process)

关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。

2.4 行为过程(Behavioral Process)

行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。

2.5 言语过程(Verbal Process)

言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。

2.6 存在过程(Existential Process)

存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。

520句情话小作文【三】

春风吹拂着大地。改拟人句

春风象一位姑娘温柔地用手抚摸着大地。

春风吹拂着我的脸。(改成拟人句

春风像母亲的手抚摸着我

太阳照耀着我们(改成拟人句

太阳温柔地抚摸着我们。

太阳升起来了(改成拟人句

太阳公公起床了。

把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着

皎洁的月光撒满大地。(改拟人句

皎洁的月光凝望着大地。

把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着。

孔雀的羽毛多么漂亮啊!!

(改成拟人句孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛

猎豹盯着一只羚羊,随时准备捕食。

(改成拟人句猎豹盯着一只羚羊,随时准备获得一顿丰盛的大餐。

一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

(改成拟人句一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

风把荷花刮得摇摆不定。

(改成拟人句风带着荷花翩翩起舞.

牵牛花开了

(改成拟人句牵牛花绽放了绚烂的微笑

小溪哗哗地向东流去

(改成拟人句小溪唱着哗哗的歌向东跑去

太阳升高了,水珠蒸发了。

(改成拟人句太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠,呀!他看见了调皮的水珠们,带着他们回家了……

烧焦的树木低垂着

(改成拟人句烧焦的树木绝望地低垂着。

大雨,一连下了五天五夜

(改成拟人句这五天来,天就好像一个伤心的青年一样,连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

月亮被黑云遮住了。

(改成拟人句月亮美丽的面庞被黑云遮住了。

成群的蜜蜂在花间飞舞.

(改成拟人句蜜蜂在花丛中散步。

春天,小鹿在溪水边走.

(改成拟人句春天到了,小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

夏天,蝉在树上不停地叫.

(改成拟人句炎热的夏天,知了在枝头歌唱。

天空中撒满了星星.

(改成拟人句天空中到处都是在嬉戏的星星。

柳枝随风摇摆。

(改成拟人句柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。

手上的五指,根根都有作用。

(改成拟人句十指分工,干活不累!

桃花心木苗长得茂盛。

(改成拟人句桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养,茁壮地成长。

许多人在小青石上面走过

(改成拟人句小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.

秋天到了,稻子熟了,高粱红了。

(改成拟人句悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.

520句情话小作文【四】

1、大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。

2、大兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

3、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。

4、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

5、高粱赧红了脸,羞答答地微微低下头。

6、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

7、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

8、花儿在秋风中笑弯了腰。

9、黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。

10、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

11、落叶随着风高低起舞。

12、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳。

13、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了。

14、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

15、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。

520句情话小作文【五】

1、树叶在哗啦啦地响。

2、知了在树上不停地叫着。

3、柳枝在春风里轻轻的摆动

4、今天的风真大啊。

5、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。

6、天气太热,知了也热得受不了。

7.、黄河的水发出巨大的声响。

520句情话小作文【六】

1、花儿绽开了笑颜。

2、花儿在春风中羞答答的开了。

3、花儿像小姑娘似的害羞的开了

4、花儿们争先恐后的开了

5、花儿开了,开心地笑了。

6、公园里的花开了,向人们绽放了笑脸。

7、公园的花儿张开了笑脸。

8、各色鲜艳的花争奇斗艳,在温暖的春日的阳光中,绽开了笑脸,恍若神妃仙子一般。

9、春天拖着绿色的长裙来了,花儿高兴地笑开了,小草也被春姑娘的长裙染绿了。

10、春天悄悄地来了,花儿们在春风里慢慢舞了起来,鸟儿们在枝头欢快地唱着歌谣。

11、春天悄悄的来了,花儿开了,鸟儿在淘气的嬉戏

12、春天来了,那是刚落地的娃娃;花儿笑了,那是触觉了雨水害羞了。

13、春天来了,花儿笑了,鸟儿在唱歌

14、春天来了,花儿伸伸懒腰,舒心的笑了。

15、春天来了,花儿开了,一朵朵小花晃动着自己的身体,好像在迎接春姑娘的到来。

16、春天来得静悄悄的,身着五彩衣裳的花朵绽开了笑脸,鸟儿在湛蓝的天空中歌唱这美丽的春天!

17、春天静悄悄地到来,爱睡的花被吹醒,打开可爱的脸蛋,小鸟也欢乐地歌唱起来

18、春天姐姐来了,花儿妹妹们都盛开了,小草弟弟也穿上了绿衣裳!

19、春天花儿绽放出她灿烂的笑脸

20、春天到了,花儿摆动着花瓣,向我们点头笑,小鸟也叽叽喳喳的唱着歌

21、春姐姐来了,花儿露出灿烂的笑脸

22、春姑娘买着轻盈的步伐来了,小草也想你点头,五颜六色的花儿正在争先斗艳呢!

23、春天来了,花儿开了,一朵朵小花晃动着自己的身体,好像在迎接春姑娘的到来。

24、春天来得静悄悄的,身着五彩衣裳的花朵绽开了笑脸,鸟儿在湛蓝的天空中歌唱这美丽的春天!

25、春天静悄悄地到来,爱睡的花被吹醒,打开可爱的脸蛋,小鸟也欢乐地歌唱起来。

26、春天姐姐来了,花儿妹妹们都盛开了,小草弟弟也穿上了绿衣裳!

27、春天到了,花儿摆动着花瓣,向我们点头笑,小鸟也叽叽喳喳的唱着歌。

28、粉红的花儿张开了美丽的脸庞尽情呼吸!

29、在春风柔柔地轻吻下,花儿羞红了妩媚的脸,慢慢绽开醉人的笑靥。

30、花儿悄悄地开了,低头含笑,真美!

31、春风吹,花儿开了,就像一群穿美丽的小姑娘,站在枝头上翩翩起舞。

32、花儿醒了,露出微笑的脸蛋。

33、花儿伴随着阳光的普照,伴随着雨露的滋润,终于在夜幕降临之时露出了满意的笑脸!

34、娇艳的花儿在春天的微风中开放了,像一位芭蕾舞者在阳光下舞动。

35、美丽的鲜花开放着就像一个婀娜的.少发摆弄着优美的舞姿。

36、春天的使者迈着轻柔的脚步来到人间,花儿醒了,不时露出红红的脸蛋!

37、花儿绽开了笑脸。

38、花儿在阳光的照耀下羞答答的仰起了笑脸。

39、清晨,花儿悄悄地睁开了眼睛。

40、清晨,花儿刚刚从睡梦中醒来,羞答答地开放了她的花骨朵。

41、花儿像美丽的少女,开在大山下,如火如荼。

42、花儿笑了,那是触觉了雨水害羞了。

43、花园里可爱的花调皮的开放了。

44、美丽的花儿展开了她那迷人的笑脸。

45、花悄悄地探出了小脑袋,舒舒服服地伸伸花瓣。

46、花儿张开了甜蜜的笑脸。

47、花儿在风中舞动着美丽的裙子。

48、美丽的花儿展开了她那迷人的笑脸。

49、花悄悄地探出了小脑袋,舒舒服服地伸伸花瓣。

50、花儿张开了甜蜜的笑脸。

520句情话小作文【七】

[1]Halliday,M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold,1978.

[2]胡壮麟,姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社,2001.

[3]Halliday,M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold( Publishers) Limited,2000.(2011)08-0000-00