下雨天记叙作文题目【一】
世界上并不是没有美丽的东西存在，只是缺少一双发现美的眼睛。幸福也是如此，悄悄地潜伏在身旁，如果不去细细体会，是不会感受到幸福的滋味。所以，用心对待每个人，每件事，就会发现整个世界都溢满着幸福的气息。
幸福过去时
母亲会议起儿子呱呱落地的声音，和第一次模糊不清地呼叫着妈妈的情景，以及犯错了后那张红扑扑的小脸，这些都会让她的嘴角上翘，沉浸在无比幸福的回忆中。即使已成为过去，但在她心中仍留下了不可磨灭的影象。
少年想起了儿时玩耍的情景，心都会跟着一起飞扬，亿起了第一次上台领奖的画面，自豪感不由而生。老师对他说你很棒时，心里比吃了蜜还要甜。
这就是幸福过去时，虽已载入历史，但回味无穷。
幸福现在时
去学校了，父母总会叮嘱一句：路上小心。虽然已经听得厌烦，但还是在不经意见触动了我的心灵。小小的一句，却包含了父母对我们的关心和忧虑。
中午吃饭时，往你碗里夹得总是你喜欢吃的菜，总是叫你多吃点，身体要紧。然后会心一笑。
天气转凉了，同桌不忘提醒你多穿衣服，以免感冒，看到了你冷得直哆嗦，会很自然地脱下衣服为你披上。顿时，温暖的度数飙升。
这就是幸福现在时，只存在于你所处的当今岁月，一切都在悄悄地发生，幸福也在静静地降临。
幸福将来时
等到了周日，我一定要好好得睡上一觉！
等到了假期，我一定要好好得玩一场！
如果我有一百万，我要环游世界！
长大了，我要当警察！
在将来时光，未来岁月中，同样也存在幸福。大多数是由人们的期许和愿望组成的。在幸福现在时中，偶尔构建一下幸福将来时，也是一件很幸福的事。如果幸福将来时通过人们的艰苦奋斗，辛勤劳作而转变成为了幸福现在时，幸福的滋味就会变得更加甜蜜。然后，随着时间的流逝，又转变成为了幸福过去时，时时回忆那淡淡的，浅浅的余香。
幸福的根本前提是爱，只有去爱，才能回收爱，这当中的喜悦就是你所想要的幸福。幸福没有时间的限制，穿梭于过去，现在，将来，只要你心中怀有爱，以一颗真挚的心去面对植物，动物。人，以及世界上千千万物。然后做你认为应该做的，并且想要做的事。那么，此时幸福就随你而行。
这就是幸福的真谛。
下雨天记叙作文题目【二】
你说“只要和我在一起，在哪里，都是快乐的。”
你离开的那一天就是我失去快乐的时候。
背着心爱的红书包去上学，想着晚上能看到你，变期待着放学。“今天被老师说了一顿，是一道题没有做出来，我真笨。”心里默默想着今天发生的所有事情。准备回家和你诉说。走在回家的路上，这条路还是这么亲切。因为你常常牵着我的小手从这里走过。想到这里，我开心的笑了，跑了起来。
站在小屋前看到了屋子里的小快乐
我推开门，轻轻的叫了声“嘿”。冲进房间找你，你不在。看见桌子上有一张纸条，字写的很难看。我拿起纸条，好多不认识的字。拿出字典开始查，写的是：“我离开了，别找我，对不起。”等我查完的时候，天已经黑了。爸爸来接我了。我问爸爸离开是什么意思，爸爸沉默了一会，说：“就是希望你快乐，好好学习”
回到家，躺在床上，开心的睡了，因为你希望我快乐。
每天放学还是会去那个小房子里找你，可你总是不在。我问爸爸，爸爸说你去上学了，放假了会来看我。我好开心哦，因为等你回来我可以真正的和你玩老师和学生的游戏了。10号的那天，我哭着跑回家。爸爸问为什么哭。我拿着树枝打他说：“语文老师说离开就是走了的意思，你为什么骗我，你是坏蛋。”我算了一个晚上，你离开一年了。
从那以后，我不再去小房子。总是一个人上学、放学。纸条上的那句话成了心底的秘密。每天晚上，都会在练习册上写这十个字。爸找人代替过你，不过都被我发现了。不知不觉中，我15岁了。花一样的年纪却让我爱上寂寞。
那一天，呆呆的看着书，看见书中女主角说她喜欢黑色。猛然想起你说过你最爱黑色，黑色是你的颜色。那时候我还说我喜欢红色，我们一起笑了。我疯狂的爱上了黑色，因为那是你。我所有的东西都是黑色的，好像眼睛里没有黑色就不能呼吸。没有人知道，我只是在想念一个人。
爸妈商量着要搬家。我冲出去吼道：“我不走，也不走。”我想在这等你。一种直觉，你会回来找我。
为了你，我等了一个轮回——12年。
你重新出现是在10号的早上。我推开门，看见你穿着红色短裙站在门前。我脸上浮现出久违的快乐。
下雨天记叙作文题目【三】
讲台下，我不时地瞟了一下手表，指针象一只蜗牛，无力地移动着，心中默默地倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！”铃声响了
随着一声“ye！”，我冲出牢笼，徜徉在温和的阳关下，温暖、惬意。
“你小子找打是不是？”
一记猛拳落在某个人的身上，接着，又是一拳……
我很快消失在人群中，就像没有存在过一样，我需要平静，需要安宁。
独自坐在校园幽静的角落，往事却一幕一幕地涌现出来。
我自认为是个坏孩子，我也希望自己是一个坏孩子，因为好孩子的快乐只停留在受到表杨的一瞬间，没意思。
一有不顺心的事我就想去打架，不管是否打赢，我总会先对别人来上一拳，先下手为强。我喜欢这样发泄，如果打赢，我便有成功的快乐，即便打赢，头破流的，看着自己的鲜从伤只有口迸溅而出时，内心的不满也随之流去。
只有一个关心我的――Jenny。
她知道我不会打她，因为她小时候，没少被我抢过棒棒糖――我欠她的情。
虽然我一直努力，但到了今天，仍是一个不称职的小混混，小混混。小混混最基本的有十门必修课“吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷”。可我只会偷，尽管是“只会”，技术也不够高超，顶多把别人口中的饼干，棒棒糖，一下子夺过来，我后来才明白这叫抢，而且这样弄来的东西不卫生，我也有钱，但为了我“坏孩子”本色，我还是乐意这样。
不知是何年何月何日，我又在街上闲溜达，突然一记不明不白的猛拳落在我背上，我回身就是一脚，又拔出水果刀，看着对手的鲜飞溅在自己脸上，心中充满了快感。
几天后，一群人〔四个〕手提棍棒找到我，Jenny在一边警觉地盯着我，我就不顾一切的与他们撕一团。
后来，我只记得Jenny不知从那儿弄来一大捆纱布，哭着，在我身上绕来绕去，我几乎成了木乃伊。从此之后，我再也不打架了，而是把心境献给了沉默，过剩的体能还给了运动。一天，班主任在讲台上对我说：“你，身体不错，去参加明天八百米赛跑吧。”发令枪一响，我冲了出去，只看见眼前一片皓白。路……还在延续……
下雨天记叙作文题目【四】
之所以写这篇文章是因为想把一时的感情流泻一下，仅此而已。
――前记
不得不痛苦的承认已经是初三了，每天来到学校都会看到倒记时牌，天数一点点减少，就像神的漏斗，一点点剥去我们的生命。
生活成了两点一线，家――学校，几乎可以蒙这眼睛走完。枯燥的学习，听老师在讲台上说那些不知所云的知识。每天面对无尽的题海，连呻吟的时间都没有了。靠在窗台，正好靠到风吹走一片竹叶，它在空中飘零，被带到不知名的方向。如同我们也会走到不知名的地方。
每天都要装作很努力的样子，只因为成绩很好，老师抛给我太多希望，父母眼里有太多殷切。我知道埋头苦读除了让我头疼，没有一点作用，但我却不得不这么做。抱着本书，乖乖的坐着，装着很认真的样子，真的很累，我根本无心与书上的文字，它却像一个个魔咒紧紧捆着我。让我连挣扎的力量都没有。
下午不再回家吃饭，一是麻烦，而是无事可做。走在熟悉的草地上，有一种暂时解脱的感觉，如果不是看到草都绿了，我是决不会知道春天已经来了，其实四季早已模糊。草地上开出几条路，是无数开拓者。踏出来的，小草承接不了他们沉重的身体，也不得不倒下了，亡了。不知道明年它是否会再绿，我已经是看不到了。
随便吃了点面包和八宝粥，已经不知道是什么味道了。吃东西只是为了可以活下去，仅此而已。班里每时每刻都有人在，这个还未回去，那个又加入了战斗原先充斥着的快乐的气氛变味了。变成了一种不是大战的紧张，而是一种沉闷。一种不知所措，无事可做又被压着去做一些事的痛苦。每个人如同被压抑的奴隶，在老师面前不得不努力学习，当老师走了，便如得了解放。所以自习课很！
虽然离中考仅有80多天，我却还是不懂什么叫初三。是朋友的别离？人生的转折？还是其他？我如同站在十字路口，不知道方向，前途迷茫，是去是留我还不清楚，是文是理我也无从选择。只是一个盲人，被人带着在陌生的境地乱走，走向哪？我从未想过。
后记――初三给了我什么？我从未知晓。既没有让我像一个好学生一样发愤图强，也没有让我像另一种学生一样看到解放。像站在陌生的十字路口，不知方向！
下雨天记叙作文题目【五】
有时一句话可以温暖心田，一个温暖的举动可以融化你的心。望着那条雨天的路，湿湿的，滑滑的，可我的心里却升腾起一股股暖流。
其实早晨挺开心的，微风轻轻地拂过，花草发出沙沙的响声，为风伴奏，鸟儿在枝头歌唱，明亮的太阳正缓缓升起，花园中的鲜花怒放，朝阳放出耀眼的光芒……
中午我骑着单车在温暖的阳光下来到我游戏的地方。我在那里与伙伴你追我赶，空中充满了欢声笑语。我在那里玩了一会，骑上单车，向家的方向骑去。
春天孩子脸——一变又三变，我还没有到家。天空就开始“哭泣”，我暗叫，加速向家的方向骑去，雨越下越大，下起了大雨，我的衣服被淋湿了，就骑到旁边的楼下躲雨。
我在那等啊等，雨好像跟我作对似的，下个不停。我开始着急：“怎么办呀？”突然我看到了一个身影而且隐隐约约地听到了在叫：“我小姑娘，你怎么不回家呀？”那个声音越来越清晰，那人走到了我的面前，我定晴一看才发现这是一位老爷爷。
“老爷爷，雨太大了，我没有伞，回不去。”我说着，眼泪都要掉下来了。
“哦，原来是这样，那我送你回去吧。”老爷爷和蔼地对我说，老爷爷一边把我拉进伞中一边让我带路，我向家的方向走去，走着走着，我突然发现我竟然没有淋到雨，我转头一看，爷爷把伞大部分的让给了我，我鼻子突然一酸，眼角也湿润了……
路有千万条，可那条雨天的路最长，它时常就会让想起雨中的伞，还有那和蔼的爷爷。
下雨天记叙作文题目【六】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
下雨天记叙作文题目【七】
回想在幸福的花丛中，是种最大的幸福。
——题记
